清少納言『枕草子』テスト対策練習問題と過去問まとめ

清少納言「枕草子」のテストに出やすい問題をまとめたよ。
クリックすると答えが表示されるので、テスト前の確認や練習に使ってね。

まずは内容を学習してからチャレンジしたい人は、清少納言「枕草子」解説ページを確認しよう。

1. 「枕草子」第一段の原文

まずは、問題で使う「枕草子」第一段の原文を確認しよう。

2. 歴史的仮名遣いの問題

問1　下線部①〜⑤を、それぞれ現代仮名遣いに直して書きなさい。

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① ようよう白くなりゆく山ぎわ
② 闇もなお、蛍の多く飛びちがいたる
③ ほのかにうち光りて行くもおかし。雨など降るもおかし
④ 飛びいそぐさえあわれなり
⑤ はた言うべきにあらず

問2　「やうやう」を現代仮名遣いに直しなさい。

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ようよう

問3　「山ぎは」を現代仮名遣いに直しなさい。

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山ぎわ

問4　「なほ」を現代仮名遣いに直しなさい。

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なお

問5　「言ふ」を現代仮名遣いに直しなさい。

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いう

3. 古語の意味の問題

問6　「あけぼの」の意味を現代語で答えなさい。

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明け方

問7　「さらなり」の意味を現代語で答えなさい。

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言うまでもない。もちろんだ。

問8　「なほ」の意味を現代語で答えなさい。

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やはり

問9　「まいて」の意味を現代語で答えなさい。

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まして。なおさら。

問10　「いと」の意味を現代語で答えなさい。

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とても。たいそう。

問11　「をかし」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：かわいそうだ
イ：趣がある
ウ：めんどうだ
エ：良くない

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イ
「をかし」は、趣がある、興味深い、おもしろいという意味で使われる古語だよ。

問12　「あはれ」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：しみじみと心に感じられる
イ：早朝
ウ：言うまでもない
エ：横に長くかかっている

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ア
「あはれ」は、しみじみと心に感じられる、という意味だよ。

問13　次の古語の意味として正しいものを、それぞれ選びなさい。

【①】やうやう
【②】山ぎは
【③】たなびきたる
【④】はた
【⑤】つとめて
【⑥】つきづきし
【⑦】ゆるびもていけば
【⑧】わろし

【選択肢】
ア：早朝
イ：だんだんと
ウ：山と空が接するあたり
エ：横に長くかかっている
オ：これまた
カ：似つかわしい、よく合っている
キ：だんだんとゆるんでいくと
ク：よくない

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① イ
② ウ
③ エ
④ オ
⑤ ア
⑥ カ
⑦ キ
⑧ ク

4. 現代語訳の問題

問14　次の文の現代語訳を書きなさい。

【①】月のころはさらなり
【②】はた言ふべきにあらず
【③】またさらでもいと寒きに

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① 月が出ているころは、言うまでもなくよい。
② これまた言うまでもない。
③ また、そうでなくても、とても寒いときに。

※「さらなり」は「言うまでもない」「もちろん」という意味で考えよう。

問15　「冬はつとめて。」を現代語訳しなさい。

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冬は、早朝がよい。

問16　「火などいそぎおこして、炭もて渡るもいとつきづきし。」を現代語訳しなさい。

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火などを急いでおこして、炭を持って廊下を通るのも、とても冬の朝に似つかわしい。

5. 「春はあけぼの」内容理解問題

問17　「山ぎは」と対照的に使われている言葉を本文から抜き出して答えなさい。

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山の端

問18　「闇もなほ」とあるが、「闇」と対照的に使われている言葉を本文から抜き出して答えなさい。

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月のころ
【解説】「月のころ」は月が出ている夜、「闇」は月が出ていない夜を表しているよ。

問19　下線部A「山の端いと近うなりたる」とあるが、何が山の端に近づいているのか、本文中の言葉を書き抜いて答えなさい。

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夕日

問20　下線部B「まいて雁などの…いとをかし」とあるが、この部分の意味をもっとも適切に説明しているものを選びなさい。

ア：烏の後を追いかけるように雁が急いで続いていく姿が、とても小さく見えるのは趣がある。
イ：烏が寝ぐらへ急ぐ姿もしみじみとするが、まして雁が列を作って飛び、とても小さく見えるのは趣がある。
ウ：烏が寝ぐらへ急ぐ姿もしみじみとするが、烏から逃げる雁が小さく見えるのは趣がある。
エ：雁が烏の寝ぐらを探そうと急ぎ飛ぶ姿はあわれだが、連なって小さく見える姿は趣がある。

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イ
「まいて」は「まして」という意味だよ。烏の様子もしみじみするが、雁の列が小さく見えるのは、なおさら趣深いということだね。

問21　「ぬるくゆるびもていけば」とあるが、何がゆるんでいくのか。もっとも正しいものを選びなさい。

ア：火桶の火の勢い
イ：降り積もった雪
ウ：寒さ
エ：霜

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ウ
昼になって暖かくなり、寒さがだんだんゆるんでいくという意味だよ。

問22　冬について書かれている部分で、作者が「よい」と思っているものとしてはっきり書かれているものを、すべて選びなさい。

ア：早朝
イ：雪が降ること
ウ：霜がとても白いこと
エ：とても寒いこと
オ：炭を持って廊下などを歩くこと
カ：昼になること
キ：寒さがゆるむこと
ク：火桶の火が白い灰ばかりになること

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ア・イ・ウ・オ
「冬はつとめて」「雪の降りたる」「霜のいと白き」「炭もて渡るもいとつきづきし」に注目しよう。

問23　作者が四季のよさについて、聴覚でとらえている一文を本文から抜き出し、初めの五字を答えなさい。

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日入り果て
【解説】「風の音、虫の音」とあるので、聴覚でとらえた表現だと分かるよ。

問24　「枕草子」の第一段の中で、「をかし」「あはれ」と対照的に使われている言葉を本文の中から書き抜いて答えなさい。

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わろし
【解説】「をかし」や「あはれ」が、作者にとって趣深いもの・しみじみ感じられるものを表すのに対して、「わろし」は「よくない」という意味で使われているよ。

6. 作者・作品についての問題

問25　「枕草子」の作者を漢字で答えなさい。

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清少納言

問26　清少納言が「枕草子」を書いた時代を答えなさい。

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平安時代

問27　「枕草子」が書かれた背景として、正しいものを選びなさい。

ア：作者が幼少期に過ごした、思い出深い田舎での四季の様子について書かれた。
イ：作者のもとを訪ねた人々から伝え聞いた話をもとに、四季のそれぞれよいところを書いた。
ウ：作者が仕えていた宮中で、日々感じたことや自然・人の様子について書いた。
エ：作者が憧れていた土地を訪ねた時に感じた、四季のよさについて書いた。

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ウ
清少納言は、一条天皇の中宮定子に仕えた女房であり、宮中での生活や、自分が見聞きしたこと・感じたことを書いたんだ。

問28　「枕草子」は、次のうちどの文学分野として書かれた作品ですか。

ア：小説
イ：随筆
ウ：詩
エ：紀行
オ：日記
カ：伝記

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イ
「枕草子」は、見聞きしたことや感じたことを自由に書いた随筆だよ。

問29　清少納言が仕えた人物として正しいものを選びなさい。

ア：紫式部
イ：中宮定子
ウ：小野小町
エ：和泉式部

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イ
清少納言は、一条天皇の中宮定子に仕えた女房だよ。

7. 【光村図書】「うつくしきもの」問題

光村図書の教科書では、「うつくしきもの」も学習範囲に含まれているよ。教科書会社によっては扱わない場合もあるので、自分の教科書の範囲を確認してね。

問30　「うつくしきもの」の「うつくし」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：悲しくしみじみする
イ：趣がある
ウ：かわいらしい
エ：立派である

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ウ
古語の「うつくし」は、ここでは「かわいらしい」「愛らしい」という意味だよ。現代語の「美しい」とそのまま同じ意味で考えないように注意しよう。

問31　「瓜にかきたるちごの顔」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：瓜に描いてある幼い子どもの顔
イ：瓜を食べている子どもの顔
ウ：子どもが描いた瓜の絵
エ：瓜のように丸い大人の顔

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ア
「かきたる」は「描いてある」、「ちご」は「幼い子ども」という意味だよ。瓜に描いてある幼い子どもの顔を、清少納言はかわいらしいものとして挙げているんだ。

問32　「ちご」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：若い貴族
イ：幼い子ども
ウ：宮中の役人
エ：年老いた人

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イ
「ちご」は、幼い子ども、乳幼児のことだよ。「うつくしきもの」では、幼い子どものしぐさがかわいらしく描かれているんだ。

問33　「ねず鳴き」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：口でちゅうちゅうと鳴きまねをすること
イ：雀の子が大きな声で鳴くこと
ウ：子どもが泣き出すこと
エ：ねずみが走り回ること

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ア
「ねず鳴き」は、口でちゅうちゅうと鳴きまねをすることだよ。その鳴きまねに、雀の子が跳ねるように近寄ってくる様子が描かれているんだ。

問34　「雀の子のねず鳴きするにをどり来る」の内容として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：雀の子が、鳴きまねを聞いて跳ねるように近寄ってくる様子
イ：雀の子が、人の声を聞いて遠くへ逃げていく様子
ウ：幼い子どもが、雀の子を追いかけて転ぶ様子
エ：雀の子が、瓜に描かれた顔を見て鳴く様子

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ア
「をどり来る」は、跳ねるようにしてやって来るという意味だよ。小さな雀の子の動きのかわいらしさが表れているんだ。

問35　「二つ三つばかりなるちご」とは、どのような子どものことですか。

ア：二、三人いる子ども
イ：二、三歳くらいの子ども
ウ：二、三日だけ預けられた子ども
エ：二、三歩だけ歩ける大人

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イ
「二つ三つばかりなる」は、二、三歳くらいであるという意味だよ。

問36　「二つ三つばかりなるちご」は、這って来る途中で何を見つけましたか。

ア：雀の子
イ：瓜に描いた顔
ウ：小さな塵
エ：あまそぎの髪

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ウ
幼い子どもは、這って来る途中に「いと小さき塵」を目ざとく見つけるよ。小さなものに気づく様子を、清少納言はかわいらしいと見ているんだ。

問37　「目ざとに」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：眠そうに
イ：見つけるのが早く、すぐに気づいて
ウ：見えないふりをして
エ：大人のように落ち着いて

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イ
「目ざとに」は、見つけるのが早く、すぐに気づいて、という意味だよ。幼い子どもが小さな塵に気づく様子を表しているんだ。

問38　幼い子どもは、小さな塵を何でとらえていますか。本文中の言葉を使って答えなさい。

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指
【解説】本文では「いとをかしげなる指にとらへて」とあるよ。小さくかわいらしい指で、塵をつまんでいる様子が描かれているんだ。

問39　幼い子どもは、小さな塵をとらえたあと、どうしていますか。

ア：すぐに捨てている
イ：口に入れている
ウ：大人たち一人一人に見せている
エ：雀の子に渡している

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ウ
本文では「大人ごとに見せたる」とあるよ。小さな塵を見つけて、大人たち一人一人に見せている様子が「いとうつくし」とされているんだ。

問40　「あまそぎ」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：髪を肩のあたりで切りそろえた髪型
イ：髪を高く結い上げた髪型
ウ：髪をすべてそった姿
エ：髪を長く後ろに垂らした髪型

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ア
「あまそぎ」は、髪を肩のあたりで切りそろえた髪型のことだよ。幼い子どもの髪型として描かれているんだ。

問41　「目に髪のおほへる」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：髪が目にかかっている
イ：髪が背中まで伸びている
ウ：髪をきれいに結んでいる
エ：髪が風で大きく乱れている

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ア
「おほへる」は「おおっている」という意味だよ。ここでは、髪が目にかかっていることを表しているんだ。

問42　「かきはやらで」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：書かないで
イ：走らないで
ウ：髪をかきのけないで
エ：声を出さないで

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ウ
「かきはやらで」は、かきのけないで、払いのけないで、という意味だよ。髪が目にかかっているのに払わない様子が、幼くかわいらしいしぐさとして描かれているんだ。

問43　「あまそぎなるちご」は、髪が目にかかっているのにどうしていますか。

ア：急いで髪を結んでいる
イ：髪をかきのけず、首を少しかしげて物を見ている
ウ：大人に髪を切ってもらっている
エ：髪をぬらして泣いている

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イ
本文では「目に髪のおほへるを、かきはやらで、うちかたぶきて物など見たる」とあるよ。幼い子どもの何気ないしぐさを、清少納言はかわいらしいと感じているんだ。

問44　「うつくしきもの」で、清少納言が主に注目しているものとして、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：大きく立派な建物や道具
イ：幼い子どもや小さな生き物のかわいらしいしぐさ
ウ：秋の夕暮れの寂しさ
エ：冬の朝の寒さ

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イ
「うつくしきもの」では、幼い子どもや雀の子など、小さいもの・幼いもののしぐさに対する「かわいらしい」という感情が表れているよ。

問45　「うつくしきもの」から分かる清少納言のものの見方として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：幼い子どもの何気ない動きや小さなものに、かわいらしさを見つけている。
イ：子どものしぐさよりも、立派な宮中行事だけを大切にしている。
ウ：小さな生き物や子どもの様子には、ほとんど関心を示していない。
エ：自然の景色だけを美しいものとして取り上げている。

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ア
清少納言は、小さな塵を見つける、髪を払わず首をかしげるといった、幼い子どもの何気ないしぐさに注目しているよ。細やかな観察力が表れているんだ。

8. 【東京書籍】「九月ばかり」問題

東京書籍の教科書では、「九月ばかり」も学習範囲に含まれているよ。教科書会社によっては扱わない場合もあるので、自分の教科書の範囲を確認してね。

問46　「九月ばかり」の季節として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：春
イ：夏
ウ：秋
エ：冬

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ウ
「九月ばかり」は九月ごろという意味で、秋の情景が描かれているよ。

問47　「夜一夜降り明かしつる雨の、今朝はやみて」とあるが、どのような状況ですか。

ア：一晩中降り続いた雨が、朝にはやんでいる。
イ：朝から降り始めた雨が、夜まで続いている。
ウ：昼に降った雨が、夕方にはやんでいる。
エ：一日中晴れていて、雨は降っていない。

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ア
「夜一夜」は一晩中、「降り明かしつる」は夜が明けるまで降り続いたという意味だよ。

問48　「前栽」とは何のことですか。

ア：家の前に置いた灯り
イ：庭に植えてある草木
ウ：雨を受けるための器
エ：朝日が差す窓辺

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イ
「前栽」は、庭に植えてある草木のことだよ。

問49　「白き玉をつらぬきたるやうなる」とは、何の様子をたとえたものですか。

ア：萩の花が風に揺れている様子
イ：蜘蛛の巣に雨のしずくがかかっている様子
ウ：朝日が軒に差し込んでいる様子
エ：庭の草木に白い花が咲いている様子

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イ
蜘蛛の巣に雨のしずくがつき、白い玉を糸で貫いたように見える様子をたとえているよ。

問50　「萩などの、いと重げなる」とあるが、萩の枝が重そうに見える理由として適切なものを選びなさい。

ア：人が枝を押さえているから。
イ：露がたくさんついているから。
ウ：雪が降り積もっているから。
エ：強い風が吹いているから。

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イ
露がたくさんついているため、萩の枝が重たそうに見えているんだ。

問51　「人も手ふれぬに、ふとうへざまへあがりたる」とは、どのような様子ですか。

ア：人が枝を持ち上げたので、枝が上へ上がった様子。
イ：露が落ちたため、人が触れていないのに枝がふっと上へ戻った様子。
ウ：風が吹いたため、蜘蛛の巣が上へ飛ばされた様子。
エ：朝日が差したため、花が急に開いた様子。

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イ
露の重みで下がっていた枝が、露が落ちたことで、ふっと上へ戻る様子を表しているよ。

問52　「つゆをかしからじ」の意味として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：露は少しも落ちないだろう。
イ：少しも趣深くないだろう。
ウ：露はとても趣深いだろう。
エ：すぐに雨が降るだろう。

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イ
ここでの「つゆ」は「少しも」という意味だよ。「つゆをかしからじ」は、少しも趣深くないだろう、という意味になるよ。

問53　「九月ばかり」で、清少納言が特に注目しているものとして適切でないものを選びなさい。

ア：庭の草木についた露
イ：蜘蛛の巣にかかった雨粒
ウ：萩の枝がふっと上へ戻る様子
エ：雪の中を炭を持って歩く人の様子

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エ
雪の中を炭を持って歩く様子は、「春はあけぼの」の冬の場面で出てくる内容だよ。

問54　「九月ばかり」の最後で、清少納言が「またをかし」と感じている理由として、もっとも適切なものを選びなさい。

ア：自分が趣深いと思ったことを、ほかの人は少しも趣深いと思わないかもしれないと考えることまで、おもしろく感じているから。
イ：ほかの人が自分と同じように、必ず自然の美しさを理解すると考えているから。
ウ：雨が降り続いて、外へ出られなくなったことを楽しく感じているから。
エ：萩の枝を人が手で動かしたことを、不思議に感じているから。

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ア
清少納言は、自分が「をかし」と感じることを、ほかの人はそう感じないかもしれないと思い、その感じ方の違いまでおもしろがっているんだ。

9. テスト前の重要ポイント

最後に、「枕草子」のテストで特に大切なポイントを確認しよう。

ここまで確認できたら、ドリルにも挑戦してみよう！

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