「夏の葬列(山川方夫)」あらすじと作者の伝えたいこと解説まとめ

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「夏の葬列(山川方夫)」あらすじと作者の伝えたいこと解説まとめ

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中学2年生の国語で学習する山川方夫さんの「夏の葬列」について、あらすじや内容とポイント、登場人物や人物の心情、作品から読み取れる主題や作者が伝えようとしたことをわかりやすく解説するよ。

「夏の葬列」期末テスト対策ポイント

  • 作者は山川方夫
  • 場面は5つに分かれており、「現在」→「過去」→「現在」の時系列で書かれている。
  • 主人公がヒロ子さんを突きとばしてしまったのは、白い服は銃撃のぜっこうの目標になるので、白い服を着ているヒロ子さんと一緒にいると、自分も目標になってしまうと思ったから
  • 主人公が歓んだのは、柩の写真がヒロ子さんだと思い、銃撃を受けたヒロ子さんが助かったと思ったから
  • 柩は、実際はヒロ子さんの母親のもので、ヒロ子さんは銃撃で亡くなっていた
  • 主人公は、ヒロ子さんとその母親の「二つの死」を自分に関わるものとして受け止め、これからも自分の中に抱え続けていくことになる
  • 「足どりをひどく確実なものにしていた」とは、もう「あの夏」の記憶や二つの死から逃げることはできないと主人公が悟ったことを表していると考えられる
  • 主人公を表す言葉・人称表現の変化や、色の印象を効果的に使うことによって、表現の工夫がされている
  • 作品から読み取れる主題の一つとして、戦争が普通の人々の日常や幸せを奪うだけでなく、生き残った人の心にも長く消えない傷や罪悪感を残すことが挙げられる

「夏の葬列」全文

「夏の葬列」とは、小説家の山川方夫やまかわまさおさんの短編小説。

「夏の葬列」山川方夫

海岸の小さな町の駅に下りて、彼は、しばらくはものめずらしげにあたりを眺めていた。駅前の風景はすっかり変っていた。アーケードのついた明るいマーケットふうの通りができ、その道路も、固く鋪装ほそうされてしまっている。はだしのまま、砂利じゃりの多いこの道を駈かけて通学させられた小学生の頃ころの自分を、急になまなましく彼は思い出した。あれは、戦争の末期だった。彼はいわゆる疎開児童として、この町にまる三カ月ほど住んでいたのだった。――あれ以来、おれは一度もこの町をたずねたことがない。その自分が、いまは大学を出、就職をし、一人前の出張がえりのサラリーマンの一人として、この町に来ている……。
 東京には、明日までに帰ればよかった。二、三時間は充分にぶらぶらできる時間がある。彼は駅の売店で煙草たばこを買い、それに火を点つけると、ゆっくりと歩きだした。
 夏の真昼だった。小さな町の家並みはすぐに尽きて、昔のままの踏切りを越えると、線路に沿い、両側にやや起伏のある畑地がひろがる。彼は目を細めながら歩いた。遠くに、かすかに海の音がしていた。
 なだらかな小丘の裾すそ、ひょろ長い一本の松に見憶みおぼえのある丘の裾をまわりかけて、突然、彼は化石したように足をとめた。真昼の重い光を浴び、青々とした葉を波うたせたひろい芋畑の向うに、一列になって、喪服を着た人びとの小さな葬列が動いている。
 一瞬、彼は十数年の歳月が宙に消えて、自分がふたたびあのときの中にいる錯覚にとらえられた。……呆然ぼうぜんと口をあけて、彼は、しばらくは呼吸をすることを忘れていた。

 濃緑の葉を重ねた一面のひろい芋畑の向うに、一列になった小さな人かげが動いていた。線路わきの道に立って、彼は、真白なワンピースを着た同じ疎開児童のヒロ子さんと、ならんでそれを見ていた。
 この海岸の町の小学校(当時は国民学校といったが)では、東京から来た子供は、彼とヒロ子さんの二人きりだった。二年上級の五年生で、勉強もよくでき大柄なヒロ子さんは、いつも彼をかばってくれ、弱むしの彼をはなれなかった。
 よく晴れた昼ちかくで、その日も、二人きりで海岸であそんできた帰りだった。
 行列は、ひどくのろのろとしていた。先頭の人は、大昔の人のような白い着物に黒っぽい長い帽子をかぶり、顔のまえでなにかを振りながら歩いている。つづいて、竹筒のようなものをもった若い男。そして、四角く細長い箱をかついだ四人の男たちと、その横をうつむいたまま歩いてくる黒い和服の女。……
「お葬式だわ」
 と、ヒロ子さんがいった。彼は、口をとがらせて答えた。
「へんなの。東京じゃあんなことしないよ」
「でも、こっちじゃああするのよ」ヒロ子さんは、姉さんぶっておしえた。「そしてね。子供が行くと、お饅頭まんじゅうをくれるの。お母さんがそういったわ」
「お饅頭? ほんとうのアンコの?」
「そうよ。ものすごく甘いの。そして、とっても大きくって、赤ちゃんの頭ぐらいあるんだって」
 彼は唾つばをのんだ。
「ね。……ぼくらにも、くれると思う?」
「そうね」ヒロ子さんは、まじめな顔をして首をかしげた。「くれる、かもしれない」
「ほんと?」
「行ってみようか? じゃあ」
「よし」と彼は叫んだ。「競走だよ!」
 芋畑は、真青な波を重ねた海みたいだった。彼はその中におどりこんだ。近道をしてやるつもりだった。……ヒロ子さんは、畦道あぜみちを大まわりしている。ぼくのほうが早いにきまっている、もし早い者順でヒロ子さんの分がなくなっちゃったら、半分わけてやってもいい。芋のつるが足にからむやわらかい緑の海のなかを、彼は、手を振りまわしながら夢中で駈かけつづけた。
 正面の丘のかげから、大きな石が飛び出したような気がしたのはその途中でだった。石はこちらを向き、急速な爆音といっしょに、不意に、なにかを引きはがすような烈はげしい連続音がきこえた。叫びごえがあがった。「カンサイキだあ」と、その声はどなった。
 艦載機だ。彼は恐怖に喉のどがつまり、とたんに芋畑の中に倒れこんだ。炸裂音さくれつおんが空中にすさまじい響きを立てて頭上を過ぎ、女の泣きわめく声がきこえた。ヒロ子さんじゃない、と彼は思った。あれは、もっと大人の女のひとの声だ。
「二機だ、かくれろ! またやってくるぞう」奇妙に間のびしたその声の間に、べつの男の声が叫んだ。「おーい、ひっこんでろその女の子、だめ、走っちゃだめ! 白い服はぜっこうの目標になるんだ、……おい!」
 白い服――ヒロ子さんだ。きっと、ヒロ子さんは撃たれて死んじゃうんだ。
 そのとき第二撃がきた。男が絶叫した。
 彼は、動くことができなかった。頬ほっぺたを畑の土に押しつけ、目をつぶって、けんめいに呼吸をころしていた。頭が痺しびれているみたいで、でも、無意識のうちに身体からだを覆おうとするみたいに、手で必死に芋の葉を引っぱりつづけていた。あたりが急にしーんとして、旋回する小型機の爆音だけが不気味につづいていた。
 突然、視野に大きく白いものが入ってきて、やわらかい重いものが彼をおさえつけた。
「さ、早く逃げるの。いっしょに、さ、早く。だいじょうぶ?」
 目を吊つりあげ、別人のような真青なヒロ子さんが、熱い呼吸でいった。彼は、口がきけなかった。全身が硬直して、目にはヒロ子さんの服の白さだけがあざやかに映っていた。
「いまのうちに、逃げるの、……なにしてるの? さ、早く!」
 ヒロ子さんは、怒ったようなこわい顔をしていた。ああ、ぼくはヒロ子さんといっしょに殺されちゃう。ぼくは死んじゃうんだ、と彼は思った。声の出たのは、その途端だった。ふいに、彼は狂ったような声で叫んだ。
「よせ! 向うへ行け! 目立っちゃうじゃないかよ!」
「たすけにきたのよ!」ヒロ子さんもどなった。「早く、道の防空壕ぼうくうごうに……」
「いやだったら! ヒロ子さんとなんて、いっしょに行くのいやだよ!」夢中で、彼は全身の力でヒロ子さんを突きとばした。「……むこうへ行け!」
 悲鳴を、彼は聞かなかった。そのとき強烈な衝撃と轟音ごうおんが地べたをたたきつけて、芋の葉が空に舞いあがった。あたりに砂埃すなぼこりのような幕が立って、彼は彼の手で仰向あおむけに突きとばされたヒロ子さんがまるでゴムマリのようにはずんで空中に浮くのを見た。

 葬列は、芋畑のあいだを縫って進んでいた。それはあまりにも記憶の中のあの日の光景に似ていた。これは、ただの偶然なのだろうか。
 真夏の太陽がじかに首すじに照りつけ、眩暈めまいに似たものをおぼえながら、彼は、ふと、自分には夏以外の季節がなかったような気がしていた。……それも、助けにきてくれた少女を、わざわざ銃撃のしたに突きとばしたあの夏、殺人をおかした、戦時中の、あのただ一つの夏の季節だけが、いまだに自分をとりまきつづけているような気がしていた。
 彼女は重傷だった。下半身を真赤に染めたヒロ子さんはもはや意識がなく、男たちが即席の担架で彼女の家へはこんだ。そして、彼は彼女のその後を聞かずにこの町を去った。あの翌日、戦争は終ったのだ。

 芋の葉を、白く裏返して風が渡って行く。葬列は彼のほうに向かってきた。中央に、写真の置かれている粗末な柩ひつぎがある。写真の顔は女だ。それもまだ若い女のように見える。……不意に、ある予感が彼をとらえた。彼は歩きはじめた。
 彼は、片足を畦道あぜみちの土にのせて立ちどまった。あまり人数の多くはない葬式の人の列が、ゆっくりとその彼のまえを過ぎる。彼はすこし頭を下げ、しかし目は熱心に柩の上の写真をみつめていた。もし、あのとき死んでいなかったら、彼女はたしか二十八か、九だ。
 突然、彼は奇妙な歓よろこびで胸がしぼられるような気がした。その写真には、ありありと昔の彼女の面かげが残っている。それは、三十歳近くなったヒロ子さんの写真だった。
 まちがいはなかった。彼は、自分が叫びださなかったのが、むしろ不思議なくらいだった。
 ――おれは、人殺しではなかったのだ。
 彼は、胸に湧わきあがるものを、けんめいに冷静におさえつけながら思った。たとえなんで死んだにせよ、とにかくこの十数年間を生きつづけたのなら、もはや彼女の死はおれの責任とはいえない。すくなくとも、おれに直接の責任がないのはたしかなのだ。
「……この人、ビッコだった?」
 彼は、群れながら列のあとにつづく子供たちの一人にたずねた。あのとき、彼女は太腿ふとももをやられたのだ、と思いかえしながら。
「ううん。ビッコなんかじゃない。からだはぜんぜん丈夫だったよ」
 一人が、首をふって答えた。
 では、癒なおったのだ! おれはまったくの無罪なのだ!
 彼は、長い呼吸を吐いた。苦笑が頬ほおにのぼってきた。おれの殺人は、幻影にすぎなかった。あれからの年月、重くるしくおれをとりまきつづけていた一つの夏の記憶、それはおれの妄想、おれの悪夢でしかなかったのだ。
 葬列は確実に一人の人間の死を意味していた。それをまえに、いささか彼は不謹慎だったかもしれない。しかし十数年間もの悪夢から解き放たれ、彼は、青空のような一つの幸福に化してしまっていた。……もしかしたら、その有頂天さが、彼にそんなよけいな質問を口に出させたのかもしれない。
「なんの病気で死んだの? この人」
 うきうきした、むしろ軽薄な口調で彼はたずねた。
「この小母さんねえ、気違いだったんだよ」
 ませた目をした男の子が答えた。
「一昨日おとといねえ、川にとびこんで自殺しちゃったのさ」
「へえ。失恋でもしたの?」
「バカだなあ小父さん」運動靴の子供たちは、口々にさもおかしそうに笑った。「だってさ、この小母さん、もうお婆ばあさんだったんだよ」
「お婆さん? どうして。あの写真だったら、せいぜい三十くらいじゃないか」
「ああ、あの写真か。……あれねえ、うんと昔のしかなかったんだってよ」
 洟はなをたらした子があとをいった。
「だってさ、あの小母さん、なにしろ戦争でね、一人きりの女の子がこの畑で機銃で撃たれて死んじゃってね、それからずっと気が違っちゃってたんだもんさ」

 葬列は、松の木の立つ丘へとのぼりはじめていた。遠くなったその葬列との距離を縮めようというのか、子供たちは芋畑の中におどりこむと、歓声をあげながら駈かけはじめた。
 立ちどまったまま、彼は写真をのせた柩ひつぎがかるく左右に揺れ、彼女の母の葬列が丘を上って行くのを見ていた。一つの夏といっしょに、その柩の抱きしめている沈黙。彼は、いまはその二つになった沈黙、二つの死が、もはや自分のなかで永遠につづくだろうこと、永遠につづくほかはないことがわかっていた。彼は、葬列のあとは追わなかった。追う必要がなかった。この二つの死は、結局、おれのなかに埋葬されるほかはないのだ。
 ――でも、なんという皮肉だろう、と彼は口の中でいった。あれから、おれはこの傷にさわりたくない一心で海岸のこの町を避けつづけてきたというのに。そうして今日、せっかく十数年後のこの町、現在のあの芋畑をながめて、はっきりと敗戦の夏のあの記憶を自分の現在から追放し、過去の中に封印してしまって、自分の身をかるくするためにだけおれはこの町に下りてみたというのに。……まったく、なんという偶然の皮肉だろう。
 やがて、彼はゆっくりと駅の方角に足を向けた。風がさわぎ、芋の葉の匂においがする。よく晴れた空が青く、太陽はあいかわらず眩まぶしかった。海の音が耳にもどってくる。汽車が、単調な車輪の響きを立て、線路を走って行く。彼は、ふと、いまとはちがう時間、たぶん未来のなかの別な夏に、自分はまた今とおなじ風景をながめ、今とおなじ音を聞くのだろうという気がした。そして時をへだて、おれはきっと自分の中の夏のいくつかの瞬間を、一つの痛みとしてよみがえらすのだろう……。
 思いながら、彼はアーケードの下の道を歩いていた。もはや逃げ場所はないのだという意識が、彼の足どりをひどく確実なものにしていた。

「夏の葬列」あらすじ

「夏の葬列」 あらすじ

彼はかつて疎開児童として三ヶ月ほど過ごした町に、十数年ぶりに訪れた。夏の真昼のことである。
彼の目に入ったのは、芋畑の向こうの小さな葬列だ。

子供の時にも芋畑の向こうに見た葬列を思い出す。
それは同じ疎開児童のヒロ子さんと見たものだ。
葬式では、子供に饅頭をくれるというので、彼とヒロ子さんは葬列のもとへと競争をする。
艦載機が来たのはその時だった。

爆音と叫び声。とたんに芋畑に倒れ込んだ彼のもとに、「早くいっしょに逃げよう」と、ヒロ子さんが駆けつける。

「白い服はぜっこうの目標になるんだ」と男が叫ぶ。
彼の目にはヒロ子さんの服の白さがあざやかに映った。
そして全身の力でヒロ子さんを突き飛ばした。
強烈な衝撃と轟音。ヒロ子さんはゴムマリのようにはずんで空中に浮いた。

今目の前を進む葬列の光景は、あの時とあまりに似ていた。
彼は、葬列の柩の写真を確認する。
そこには、三十歳近くなったヒロ子さんの写真があった。
「おれは、人殺しではなかったのだ。」
十数年間もの悪夢から彼は解き放たれたと思った。
だから、なぜこの女性が亡くなったのか、と、よけいな質問をしたのだ。

死因は自殺だった。
戦時中に、ひとり娘を芋畑での銃撃で亡くしたことから、気を違ってしまったのだという。
写真は、その母親の若い頃のものだったのだ。

葬列を見送った主人公は、ヒロ子さんとその母親の「二つの死」を自分に関わるものとして受け止め、これからも自分の中に抱え続けていくことになる。
十数年、避けつづけてきた傷。あの夏の記憶を追放し、封印しようとこの町に下りてみた彼を待っていた偶然の皮肉。
この先、彼の中の夏は、痛みとなるのだ。
もはや逃げ場所はないのだという意識が、彼の足どりをひどく確実なものにしていた。

作者の山川方夫さんについて

山川方夫やまかわまさおさんは、1930年生まれの小説家。
「その一年」「愛のごとく」などの代表作があるよ。
山川さん自身も、第二次世界大戦の時には神奈川県に疎開した経験があるんだ。
山川さんの作品は、敗戦後の青年の青春や、死というものの理不尽さなどが描かれているのが特徴だよ。

「夏の葬列」登場人物

山川方夫の「夏の葬列」の人物相関図のイラスト
主人公(彼・自分・ぼく・おれ)サラリーマン。小学生の三ヶ月間を疎開児童として過ごした町を十数年ぶりに訪ねてきた。
ヒロ子さん主人公と同じ疎開児童。主人公の二年上級で、主人公をいつもかばってくれた。
艦載機に撃たれ亡くなってしまった。
ヒロ子さんの母親一人きりの娘(ヒロ子さん)を亡くして、気が違ってしまい自殺してしまった。

「夏の葬列」内容とポイント

「夏の葬列」は、5つの場面にわけることができるよ。
現在から過去へ場面が移ったり、ところどころに過去の記憶が織りまざっているので、注意して読まないと混乱しやすいね。

その場面が「現在なのか過去なのか」「どのようなできごとが描かれているのか」をよく確認しよう。

場面現在か過去かできごと
1現在主人公が疎開していた町をふたたび訪れる
2過去主人公とヒロ子さんが艦載機に遭遇する。
主人公がヒロ子さんを突き飛ばす
ヒロ子さんが撃たれる
3現在葬列を見ながら、主人公がヒロ子さんを突き飛ばしたこと、町を去った時を思い出す
4現在葬列の柩の写真を見て、ヒロ子さんは無事だったと思い込む
ヒロ子さんの母親が亡くなったのだと分かる
5現在「二つの死」を自分の中に抱え続けていくことを受け止める主人公
山川方夫「夏の葬列」の5つの場面を「現在→過去→現在」の流れで整理した時間構成の図解。現在の葬列をきっかけに、ヒロ子さんとの過去の記憶がよみがえり、再び現在へ戻る構成を示している。

主人公はなぜこの町に住んでいたのか

「夏の葬列」では、主人公がある町を十数年ぶりに訪ねるね。
どんな町かというと、「海岸の小さな町」だね。
主人公は、この町に小学校三年生のときに三ヶ月間だけ住んでいたよ。
なぜなら、当時は戦争(太平洋戦争)の末期で、空襲が激しい都市から避難するために地方へ来ていたんだね。
主人公のように、地方へ避難していた子供のことを疎開児童というよ。

ヒロ子さんもまた、主人公と同じく疎開児童としてこの町に来ていたね。
ヒロ子さんは主人公より二学年上なので、五年生だったよ。

「化石したように足をとめた」のはなぜか

主人公は十数年間、この町に一度も来ることはなかったんだよね。
本文には「あれ以来」とあるように、何かの出来事が理由で、主人公はこの町に来ることが出来なかったことがなんとなく伝わるね。

そんな主人公が突然、「化石したように足をとめた」とあるね。
これは、何かを見て、驚いたり衝撃を受けて、思わず足をとめてしまって、化石のように動けなくなってしまっている様子を表しているんだ。

「十数年の歳月が宙に消えて」とは

主人公にとって何か衝撃的な光景を目撃すると、主人公は「十数年の歳月が宙に消えた」ように感じたということだね。
十数年とは、主人公がこの町に住んでいたときから、町に再びやってきたときまでの間の年月だね。

つまり、住んでいた時から現在までの時間が無くなったかのように、まるで「住んでいたときに戻ったように」感じられたということだね。
わかりやすくいうと、時間をワープして昔に戻ったみたいな感じだね。

「呆然と口をあけて、彼は、しばらくは呼吸することを忘れていた」とも書かれているよ。
主人公が見た光景というのが、それくらい衝撃的だったんだね。
そして次の場面は、その「過去」の描写になるよ。

くまごろう
次の場面の「過去」の描写で、主人公がなぜこの町に来れなかったのか、何に衝撃を受けたのかが明らかになるんだね。

主人公とヒロ子さんは何を見たのか

過去の描写では、主人公とヒロ子さんは「ならんで」何かを見ていたね。
それは、芋畑の向こうの「一列になった小さな人かげ」だね。

この行列は、のろのろとしていて、先頭の人は白い着物と黒っぽい長い帽子をかぶっていて、黒い和服の女の人はうつむいて歩いてるし、男の人たちが「四角く細長い箱」をかついでいたね。

このことから、この行列は「葬列」だということが分かるね。

十数年ぶりに街にやってきた主人公が見たのも、芋畑の向こうの葬列だったね。
つまり、葬列を見たことで、主人公は過去の葬列を見たときの光景を思い出したんだね。

ヒロ子さんと主人公の関係

ヒロ子さんと主人公は、この町に来た二人きりの疎開児童だったね。
二人きりだから、なんとなく「仲間」みたいな気持ちになるよね。
だから二人はよく一緒にいたのかもしれないね。

ヒロ子さんは主人公よりも学年が2つ上のお姉さんだったし、勉強がよくできて、大柄だったんだよね。
それに対して主人公は「弱むし」だったので、ヒロ子さんは主人公のことをいつもかばってくれたんだね。
お姉さんが弟の面倒をみたり、守ったりするのと同じ感じだったのかもしれないね。

「彼は唾をのんだ」のはなぜか

お葬式の列を見た主人公は、お饅頭の話を聞いて唾をのんだね。

ヒロ子さんから「ものすごく甘い」「とっても大きい」と聞いたあと、主人公は唾をのみ、さらに「ぼくらにも、くれると思う?」と尋ねているよね。
このことから、主人公がお饅頭に強くひかれ、自分も食べたいと思っていることがわかるよ。

また、当時は戦争中だったね。戦時下では食料事情が厳しく、甘いものも貴重だったという背景があるよ。

まだ子供だった主人公にとって、「お饅頭をもらえるかもしれない」ということは、とても魅力的なことだったんだね。

「やわらかい緑の海のなか」とは

「夏の葬列」では、「たとえ」がところどころ使われているよ。
「やわらかい緑の海のなか」もそのひとつ。
これは、芋畑のことをたとえているんだ。

芋畑は、緑の芋の葉でうめつくされているよね。葉っぱはやわらかいよね。
だから、「やわらかい緑の海のなか」と表現しているんだね。

そのあとに続く「大きな石」も、艦載機のことをたとえているよ。
丘の陰から突然現れた艦載機を、「大きな石が飛び出した」ように見えたとたとえているんだ。突然現れる異様で恐ろしい物体として、艦載機を印象づける表現だと考えられるよ。

艦載機のイラスト

くまごろう
このように「~のようだ」という言葉を使わずにたとえる表現を、隠喩いんゆというので、覚えておこうね。

「カンサイキ」がカタカナの理由

艦載機が現れると、「カンサイキだあ」という叫び声があがったね。
この「カンサイキ」は、なぜカタカナで書かれているのだろう。

ここからは、表現についての考察だよ。

「艦載機」と漢字で書くのではなく「カンサイキ」とカタカナで表すことで、叫び声が視覚的にも目立ち、突然耳に飛び込んできた言葉として読者に強く印象づけられている、と考えることができるよ。

たろう
作者自身がカタカナにした理由を説明しているわけではないので、「こういう効果があると考えられる」という読み方なんだね。

「奇妙に間のびした」声だったのはなぜか

「二機だ、かくれろ!またやってくるぞう」という声は、主人公には「奇妙に間のびした」ように感じられたね。

「間のび」とは、間隔があいていて、なんとなく締まりがないこと。
艦載機がまたやってくる危険を知らせる緊迫した場面なのに、その声が主人公には「間のびした」ように聞こえているんだね。

なぜそう聞こえたのかは、本文にははっきりと説明されていないよ。
ただ、極度の恐怖の中で、主人公の時間感覚が普段とは違って感じられていたことを表していると考えることができるね。
転んだ時とか、なにか事故にあう瞬間、まるでコマ送りのように時間をゆっくり感じるという話もあるよね。
この時の主人公は恐怖でいっぱいで、また艦載機がやってくるという恐ろしい言葉がゆっくり間のびしたように感じられたのかもしれないね。

「ヒロ子さんの服の白さだけがあざやかに映っていた」とは

芋畑に飛び込んで動けなかった主人公のもとに、「大きく白いもの」がやってきたね。
これは、もちろん白いワンピースを着ていたヒロ子さんのことだね。
ヒロ子さんは、主人公のお姉さんのように、いつも主人公を気にかけて守っていたので、この時も主人公を助けようとかけつけてくれたんだよね。

銃撃から逃れるには、防空壕に行くのが安心だよね。
ヒロ子さんは、「道の防空壕」に主人公を連れていこうと、迎えにきたんだね。

けれど、主人公は全身が硬直して動けず、口もきけず、ヒロ子さんのあざやかな服の白さだけで頭がいっぱいだった。

これは、艦載機が襲ってきた時に聞いた「白い服はぜっこうの目標になる」という言葉のせいだね。

ヒロ子さんはこの時、白いワンピースを着ていたので、恐怖で頭がいっぱいだった主人公には「白い服を着ているヒロ子さんと一緒にいると、自分も目標になってしまう」ということばかりしか考えられなくなってしまったんだ。

そんな主人公の心情を、「目にはヒロ子さんの服の白さだけがあざやかに映っていた」と表現しているんだね。

「ぼく」はなぜヒロ子さんを突きとばしたのか

主人公を助けに来たヒロ子さんを、主人公は「いやだったら!ヒロ子さんとなんて、いっしょに行くのいやだよ!」と突きとばしてしまったね。

なぜ主人公はヒロ子さんと一緒に行くのがいやだったのかというと、ヒロ子さんが白いワンピースを着ていたので、一緒に行動していたら、自分も銃撃の目標になってしまうからだよね。

ここだけ読むと、なんだかとてもひどいことをしているように思ってしまうけれど、この時の主人公は「死ぬかも知れない」という恐怖でいっぱいだったよね。
「夢中で」とあるように、恐ろしい目にあっているとき、ひとは冷静ではいられないよね。
自分の身を守ることに精一杯で、ヒロ子さんのことまで考える余裕がなかったんだね。

「ゴムマリのようにはずんで空中に浮く」とは

主人公に突きとばされてしまったヒロ子さんはどうなったかな。

「強烈な衝撃」「轟音が地べたをたたきつけて」とは、銃撃が主人公たちのいる場所の近くに加えられたことを表しているよ。

「芋の葉が空に舞いあがった」「砂埃のような幕が立って」ということからも、主人公たちのいる芋畑が激しい銃撃を受けたことがわかるね。

そして、「ヒロ子さんがまるでゴムマリのようにはずんで空中に浮く」というのは、ヒロ子さんが銃撃を受け、その衝撃で身体が空中に浮いた様子を表現しているんだ。

ヒロ子さんが重傷を負い、担架で運ばれたところまでは主人公も知っているけれど、その後ヒロ子さんがどうなったのかは、知らないまま町を去ったんだよね。

そして、ヒロ子さんが撃たれた翌日には戦争が終わったと本文には書かれているよ。

過去の記憶は、ここまでだね。次の場面からは、また「今」の時間に戻るよ。

「記憶の中のあの日の光景に似ていた」とは

場面はまた「今」に戻り、主人公の目の前には最初に書かれていた葬列があるね。

「記憶の中のあの日」とは、ヒロ子さんが撃たれてしまった日のことだね。
「あの日の光景」とは、ヒロ子さんとならんで見ていた葬列のことだね。

「あのただ一つの夏の季節だけが、いまだに自分をとりまきつづけているような気がしていた」とは

「あのただ一つの夏の季節」とは、ヒロ子さんが撃たれてしまった夏のことだね。
それが「いまだに自分をとりまきつづけている」というのは、主人公の中でずっと、ヒロ子さんが撃たれてしまったときのことを引きずっていることを表現しているよ。

どうしてずっと引きずっているのかというと、ヒロ子さんを突き飛ばしてしまったのが自分で、そのせいでヒロ子さんが撃たれてしまったと考えているからだね。

「ある予感」とは

葬列の中央に、写真の置かれている粗末な柩を見つけ、その写真の顔が若い女性であることに気がついた主人公は、「ある予感」を感じたね。

これは、「写真の女性が、ヒロ子さんなのではないか」という予感だね。

「奇妙な歓び」とは

写真の女性は、三十歳近くに見える女性で、昔のヒロ子さんの面かげが残っていたね。
そのことから、写真の女性はヒロ子さんにまちがいないと主人公は思ったんだね。

山川方夫の「夏の葬列」の葬列の写真の女性がヒロ子さんだと思ったことを説明するイラスト

そして、そんな主人公が感じたのは「奇妙な歓び」だった。

なぜ歓んだのかというと、今、目の前で行われている葬列がヒロ子さんのものだということは、ヒロ子さんは最近まで生きていたということになるよね。

ということは、あの夏の日、ヒロ子さんは撃たれてしまったけれど、その後助かって生きていた、ということになるからだね。

「自分が突き飛ばしたせいで、ヒロ子さんが死んでしまったのではないか」という思いから救われたので、主人公は歓んだんだね。

では、なぜそれが「奇妙」なんだろう。

それは、たとえヒロ子さんがあのとき助かったとしても、今目の前にある葬列は、ヒロ子さんが亡くなったことを意味しているわけだから、本当ならよろこぶことはおかしいことだよね。
だから、「奇妙な歓び」と表現しているんだね。

「ヒロ子さんは、あの夏の日の銃撃では亡くならなかった」ということに、主人公は心から「良かった」と感じているね。

「歓びで胸がしぼられるよう」「自分が叫びださなかったのが、むしろ不思議」「おれは、人殺しではなかったのだ」「胸に湧き上がる」「おれに直接の責任がない」「まったくの無罪」「青空のような一つの幸福にかしてしまっていた」「有頂天」

これらすべて、主人公が「自分が人殺しではなかった」ということを心から喜んでいるようすを表しているね。
それだけ、主人公は十数年、「自分は人殺しなのではないか」ということを重く引きずっていたともいえるね。

とはいえ、目の前では葬式が行われているわけなので、歓びを表に出すわけにはいかないよね。
だから、「胸に湧きあがるものを、けんめいに冷静におさえつけ」ているし、「いささか彼は不謹慎だったかもしれない」と書かれているんだね。

「よけいな質問」とは

あの夏の銃撃ではヒロ子さんは亡くならなかったと思った主人公は、「なんの病気で死んだのか」ということを尋ねたね。
これが、「よけいな質問」だね。

この質問をきっかけに、本当は柩の写真はヒロ子さんのお母さんで、ヒロ子さんはやはり銃撃で亡くなってしまったことを知ることになる。

もし主人公がこの質問をしなければ、「自分は人殺しではなかった」と思ったままでいられたかもしれないんだよね。

だから作者が「よけいな質問」と表現しているのは、この質問が結果として主人公に残酷な真相を知らせることになるからだと考えられるよ。

棺は誰のものだったのか

葬式は、ヒロ子さんのお母さんのものだったんだよね。

柩の写真は「うんと昔の写真」で、もうお婆さんだということから、ヒロ子さんではないことがわかるよね。
でも、ヒロ子さんの面かげがあるということは、つまり「ヒロ子さんと血のつながりのある年配の女性=ヒロ子さんのお母さん」ということがわかるんだ。

そして、亡くなった理由は、自殺だったね。
なぜそんなことをしてしまったかというと、戦争で一人きりの娘を失ってしまって、気がおかしくなってしまったんだよね。
「一人きりの娘」ということから、失った娘はヒロ子さんのことで、「畑で機銃で撃たれて死んじゃって」という言葉から、ヒロ子さんはあの夏の日の銃撃で亡くなってしまったことがハッキリしてしまったんだ。

「二つの死」とは

二つの死とは、「ヒロ子さん」と「ヒロ子さんの母親」の二人の死のことだね。

ヒロ子さんは、主人公に突きとばされた直後に銃撃を受け、重傷を負い、その後亡くなった。
主人公は、自分がヒロ子さんを突きとばしたことで、ヒロ子さんが銃撃を受けて死んだのだと考え、長年その罪悪感を抱えていたんだね。

そしてヒロ子さんの母親は、一人きりの娘を失った後、精神を病み、やがて自殺したことが明らかになる。

主人公は、この「二つの死」が「もはや自分のなかで永遠につづくだろう」と感じ、「おれのなかに埋葬されるほかはない」と受け止めているよ。

つまり、主人公は、ヒロ子さんとその母親の「二つの死」を自分に関わるものとして受け止め、これからも自分の中に抱え続けていくことになるんだね。

ここから、主人公が「二つの死の責任を背負って生きようとしている」と読むこともできるよ。ただし、これは「二人の死の責任が客観的にすべて主人公にある」という意味ではなく、主人公自身が二つの死をどう受け止めたのかについての読みなんだ。

「偶然の皮肉」とは

「皮肉」とは、予想とは真逆な結果となってしまうこと。

まず、「偶然」はなにが偶然なのだろう。
これは、主人公が十数年ぶりに町へやってきたこのタイミングで、たまたまヒロ子さんの母親の葬列に遭遇してしまったことだね。
たった一日、それどころか、たった何時間かずれていただけでも、主人公はこの葬列にあわずにいたかもしれないよね。

では、なにが「皮肉」なのだろう。
主人公がこの町にやってきた目的は、「現在のあの芋畑をながめて、はっきりと敗戦の夏のあの記憶を自分の現在から追放し、過去の中に封印してしまって、自分の身をかるくするため」だったんだ。

けれど、実際はどうだろう。
かえってヒロ子さんとその母親の「二つの死」を、自分の中に抱え続けていくことになったよね。
身をかるくしようとしたのに、過去から逃れることはできなくなってしまったんだ。

このように、たまたまヒロ子さんの母親の葬列に遭遇したことで、目的とは逆の結果になったことを「偶然の皮肉」と表現しているんだね。

山川方夫「夏の葬列」の「二つの死」と「偶然の皮肉」を整理した図解。ヒロ子さんとその母親の死、過去を封印しようと町を訪れた主人公が、逆に二つの死を自分の中に抱え続けることになった流れを示している。

「彼の足どりをひどく確実なものにしていた」のはなぜか

「足どりが確実」とは、迷いがなく進む様子をあらわす言葉だよ。
「夏の葬列」の最後の一文には、「もはや逃げ場所はないのだという意識が、彼の足どりをひどく確実なものにしていた。」と書かれているね。

主人公は、ヒロ子さんがあの夏の銃撃で亡くなっていたこと、さらにその母親も一人娘を失った後に精神を病み、自殺したことを知った。それなのに、「足どりをひどく確実なものにしていた」というのは、なんだか不思議に感じるね。

これは、もう「あの夏」の記憶や二つの死から逃げることはできないと主人公が悟ったことを表していると考えられるよ。

主人公はこれまで、この傷にさわりたくない一心で町を避け、過去の記憶を封印して自分の身をかるくしようとしていた。でも真相を知った今、「もはや逃げ場所はない」と感じている。

これからその痛みを自分の中に抱えて生きていくしかないと受け入れたことで、それまでのような「逃げ」がなくなり、足どりが「確実」になったと読むことができるんだ。

ここからさらに、主人公が「二つの死の責任を背負って生きていこうとしている」と読むこともできるよ。ただし、これは主人公の心情についての一つの解釈として考えよう。

「夏の葬列」表現の工夫

「夏の葬列」では、主人公の心情の変化や、ヒロ子さんが銃撃の犠牲になってしまう状況などをより印象的に伝えるために、主人公を表す言葉や人称表現、色を表す言葉などが効果的に使われているんだ。

主人公を表す言葉・人称表現の変化

「夏の葬列」では、「彼」「ぼく」「おれ」「自分」など、主人公を表すさまざまな言葉が使われているよ。

ただし、「彼」は一人称ではなく、語り手が主人公を指す三人称だよ。それぞれがどのように使われているかを整理してみよう。

表現主な使われ方効果・特徴
彼語り手が主人公を外側から語る主人公の行動や様子を外側から描く
ぼく子ども時代の主人公の言葉・内面幼い主人公の視点を感じさせる
おれ大人の主人公の内面・独白主人公の生々しい心情を直接感じさせる
自分主人公自身を指す表現現在の自分と過去の自分を意識させる場合がある
山川方夫「夏の葬列」で主人公を表す「彼・ぼく・おれ・自分」の違いを整理した図解。「彼」は主人公を外側から描く三人称、「ぼく」は子供時代の主人公、「おれ」は大人の主人公の内面を表すことを比較している。

物語の地の文では「彼」と呼ばれている主人公も、内面が直接示されるところでは「ぼく」や「おれ」といった言葉が使われているね。

子ども時代の内面では「ぼく」が使われ、大人になった主人公の独白では「おれ」が使われている。たとえば、物語の冒頭ですでに「あれ以来、おれは一度もこの町をたずねたことがない」とあり、終盤でも「おれ」が使われているよ。

だから、「おれ」は「自分は人殺しではなかった」と喜ぶ場面だけに使われている言葉ではないんだね。

また、「自分」は「小学生の頃の自分」のように、主人公自身を振り返って指す場合などにも使われているよ。こうした表現の変化に注目すると、主人公を外側から描く語りと、主人公自身の内面との距離の違いを感じることができるね。

色から受ける印象と効果

「夏の葬列」では、色を表す言葉が、場面や情景を印象づけるために効果的に使われているよ。
それぞれの色から、どのような印象や効果を読み取ることができるか考えてみよう。

※色から受ける印象にはさまざまな読み方があるよ。ここでは、本文の内容から考えられる一例を紹介しているよ。

色を表す言葉そこから考えられる印象・効果
青々とした葉夏らしさ・生命力・鮮やかさ
濃緑の葉を重ねた夏らしさ・生命力
真白なワンピースヒロ子さんの姿を強く印象づける。のちに「白い服」が銃撃の目標になることとも結び付く
白い着物葬列の情景を印象づける
黒っぽい長い帽子葬列の情景を印象づける
黒い和服の女葬列や喪に服す人の姿を印象づける
真青な波を重ねた海みたい夏の芋畑の鮮やかさ・広がり
やわらかい緑の海のなか銃撃が始まる前の芋畑のやわらかく穏やかな印象
白い服敵機から見つかりやすい「絶好の目標」であり、主人公の恐怖と直接結び付いている
真青なヒロ子さん極度の恐怖や緊迫した状態を印象づける
下半身を真赤に染めたヒロ子さんの負傷と血を強く印象づける
白く裏返して風に揺れる芋の葉の様子を視覚的に印象づける
青空のような罪悪感から解放されたと思った主人公の幸福感を印象づける
よく晴れた空が青く明るい夏の風景と、主人公が抱える重い記憶との対照を感じさせる

特に大切なのは、ヒロ子さんの「白い服」が、敵機から見つかりやすい「絶好の目標」として主人公の恐怖に直接結び付いていることだね。

また、「青々とした葉」「濃緑」「青空」など、作品には鮮やかな夏の色がたびたび登場するよ。こうした明るく生命力を感じさせる夏の風景と、死や罪悪感という重い内容が並べて描かれているところにも注目したいね。

さらに「白=無垢」「白=死の予感」のように、色に象徴的な意味を読み取ることもできるけれど、これは一つの文学的な解釈として考えよう。

山川方夫「夏の葬列」に使われる色彩表現の効果を整理した図解。青い空や緑の芋畑などの鮮やかな夏の風景と、白いワンピース、真青なヒロ子さん、真赤な傷、黒い喪服などを対比し、明るい夏と死・恐怖・罪悪感との対照を示している。

「夏の葬列」主人公の行動をどう評価するか

学校の授業では、「夏の葬列」の主人公の行動について、どのように考えるかを話し合うこともあるよ。

大切なのは、単純に「有罪」「無罪」と決めることではなく、本文のどの言葉や行動を根拠にして、主人公をどのように評価するかを考えることだよ。

主人公の事情や心情を考えるときの根拠

主人公はまだ子供で、突然の銃撃による極度の恐怖の中にいたよね。また、ヒロ子さんのことを心配する様子や、その後長い間「あの夏」の記憶を抱え続けてきたことも描かれているよ。

本文そこから考えられること
半分わけてやってもいいヒロ子さんを思いやる気持ちがある
ヒロ子さんじゃない、と彼は思った。あれは、もっと大人の女のひとの声だヒロ子さんのことを気にかけている
ヒロ子さんだ。きっと、ヒロ子さんは撃たれて死んじゃうんだヒロ子さんの身を気にかけている
あのただ一つの夏の季節だけが、いまだに自分をとりまきつづけているような気がしていた十数年間、あの夏の記憶と罪悪感を抱えてきた
永遠につづくほかはないことがわかっていた二つの死をこれからも自分の中に抱え続けると認識している
この二つの死は、結局、おれのなかに埋葬されるほかはないのだ二つの死から逃れることはできないと受け止めている
時をへだて、おれはきっと自分の中の夏のいくつかの瞬間を、一つの痛みとしてよみがえらすのだろうこれからも「あの夏」を痛みとして抱えていくと考えている
もはや逃げ場所はないのだという意識過去から逃れられないことを受け入れている

主人公の行動を厳しく評価するときの根拠

一方で、自分を助けようとしてくれたヒロ子さんを突きとばしたことや、「自分は人殺しではなかった」と思ったときの主人公の反応などを、厳しく評価する読み方もできるよ。

本文そこから考えられること
むこうへ行け!自分を助けに来たヒロ子さんを、恐怖のあまり突きとばしてしまった
奇妙な歓び葬列を前にしながら、自分が罪悪感から解放されることを喜んでいる
おれは、人殺しではなかったのだヒロ子さんが生きていたと思い、自分に直接の責任がないことに強く安堵している
おれはまったくの無罪なのだ!自分が長年抱えてきた罪悪感から解放されたと考えている
うきうきした、むしろ軽薄な口調で彼はたずねた葬列の最中なのに、自分が罪悪感から解放された喜びのため、死因を軽い調子で尋ねてしまっている
この傷にさわりたくない一心長い間、つらい過去の記憶を避けてきた
自分の身をかるくするためにだけおれはこの町に下りてみた町を訪れた目的には、自分を罪悪感から解放したいという思いがあった

このように、主人公には極度の恐怖の中にいた子供として理解できる面と、自分を助けに来たヒロ子さんを突きとばしてしまったという重い事実の両方があるよ。

どちらか一方だけで決めつけず、本文の言葉を根拠にして主人公の行動や心情を考えることが大切なんだね。

「夏の葬列」から読み取れる主題・作者が伝えようとしたこと

「夏の葬列」からは、いくつかの主題を読み取ることができるよ。

その中でも大きな主題の一つは、戦争が普通の人々の日常や幸せを奪うだけでなく、生き残った人の心にも長く消えない傷や罪悪感を残すということだと考えられる。

主人公はごく普通の子供で、戦争下の日常を生きていたよね。
ヒロ子さんも、主人公をいつもかばってくれる、ごく普通の女の子だった。

そんな子供たちが戦争に巻き込まれ、ヒロ子さんは命を失い、主人公はその後も「あの夏」の記憶と罪悪感を抱え続けることになった。

ヒロ子さんの母親も、一人きりの大切な娘を失い、その後精神を病み、やがて自ら命を絶ってしまった。

このように、戦争は戦場にいる兵士だけでなく、普通に暮らしていた人々の日常や幸せを壊し、その影響を戦争が終わった後まで長く残してしまうことが、この作品から読み取れるね。

さらに、主人公の中には「戦争に巻き込まれた子供」という面と、ヒロ子さんを突きとばしてしまったことへの罪悪感の両方がある。そこから、戦争の中では被害と加害が複雑に絡み合うこと、過去の記憶や罪悪感から完全に逃れることの難しさについて考えることもできるよ。

ほかにも、「過去の責任をどう引き受けるのか」「偶然が人の人生を大きく変えてしまうこと」など、さまざまな読み方ができる作品なんだ。

「夏の葬列」から読み取れる主題の一例

戦争は、普通の人々の日常や幸せを奪うだけでなく、生き残った人の心にも長く消えない傷や罪悪感を残す。

「夏の葬列」言葉の意味

「夏の葬列」では、現代ではあまり使わない言葉や難しい言葉が多く使われているので、意味をよく確認しておこう。

言葉意味
アーケード屋根のついた商店街や歩道のこと
なまなましい雰囲気や状況が、まるで現実のように感じる様子
疎開児童戦争中、空襲などから逃れるために都市から田舎に移り住んだ子供たちのこと
起伏地面や道などが上下にうねっている状態のこと
小丘小さな丘のこと
大きな山に比べて高さが低く、緩やかに盛り上がっている場所
葬列葬儀で、棺などとともに進む人々の列のこと
歳月長い年月を指す
時間が経つことによって変わったことや成長したことを表現する際に使われる
呆然驚いたりショックを受けたりして、何も考えられなくなる状態のこと
濃緑深い緑色のこと
国民学校昔、日本で使われていた小学校の呼び名
戦時中に使われた名称で、現在の小学校にあたる
上級高いレベルや、学年が上のこと
上級生とは自分よりも学年が上の生徒を指す
畦道田んぼや畑の間にある細い道のこと
艦載機航空母艦などの艦船に搭載して運用する航空機のこと
喉がつまる驚いたり、緊張したりして、言葉が出なくなること
ショックで言葉を失うこと
炸裂音爆発が起こったときに聞こえる大きな音のこと
間のび何かの動作や話が遅くなりすぎて、緊張感がなくなること
ぜっこう(絶好)条件などが非常によく、最も適していること
本文の「絶好の目標」は、「非常に狙いやすい目標」という意味
旋回ぐるぐる回ることや、特に飛行機などが空中で円を描いて回ること
視野見える範囲や、考えられる範囲のこと
例:「広い視野を持つ」とは、さまざまな視点で物事を考えることができること
硬直体や筋肉が固まって動かなくなること
驚きや緊張で、体が硬くなる状態
防空壕空襲から身を守るために、地下や山に掘られた避難場所のこと
轟音雷の音や飛行機のエンジン音などの、とても大きくて、響き渡る音のこと
眩暈目の前がぐるぐる回るような感覚や、気分が悪くなって立っていられなくなること
とりまく何かを囲んで、周りを取り囲むこと
人々が誰かを取り囲んで話を聞いている様子
担架怪我をした人や病気の人を運ぶための簡易なベッドのこと
粗末作りが簡素で、立派でないこと
柩お葬式の時に使われる、遺体を入れる箱のこと
不意予想していないことや、突然の出来事
突然起こった出来事や意表を突かれた状態
ありありとはっきりと見える、または感じられる状態
面かげ人の顔つきや表情のこと
ビッコ足を引きずって歩く状態を指す言葉
差別的な表現として現在では使われなくなってきている
幻影実際には存在しないのに、まるで見えているように感じるもの
いささか少しばかり、という意味
不謹慎その場にふさわしい慎みを欠いていること
有頂天すごく喜んで、気分が高揚している状態のこと
軽薄深く考えず、軽い気持ちで行動すること
埋葬本来は、遺体を土などに葬ること
本文終盤の「二つの死は、おれのなかに埋葬される」では、二つの死を自分の中に抱え込み、消すことのできない記憶として持ち続けるという比喩として使われている
皮肉直接的ではなく、逆の意味で人をからかうこと
たとえば、「頑張ってるね」と言いながら、実はあまり頑張っていないことを指摘するような言い方
予想とは真逆な結果となってしまうこと

「夏の葬列」期末テスト対策ポイントまとめ

「夏の葬列」期末テスト対策ポイント

  • 作者は山川方夫
  • 場面は5つに分かれており、「現在」→「過去」→「現在」の時系列で書かれている。
  • 主人公がヒロ子さんを突きとばしてしまったのは、白い服は銃撃のぜっこうの目標になるので、白い服を着ているヒロ子さんと一緒にいると、自分も目標になってしまうと思ったから
  • 主人公が歓んだのは、柩の写真がヒロ子さんだと思い、銃撃を受けたヒロ子さんが助かったと思ったから
  • 柩は、実際はヒロ子さんの母親のもので、ヒロ子さんは銃撃で亡くなっていた
  • 主人公は、ヒロ子さんとその母親の「二つの死」を自分に関わるものとして受け止め、これからも自分の中に抱え続けていくことになる
  • 「足どりをひどく確実なものにしていた」とは、もう「あの夏」の記憶や二つの死から逃げることはできないと主人公が悟ったことを表していると考えられる
  • 「彼」「ぼく」「おれ」「自分」など、主人公を表す言葉や人称表現の変化にも注目する
  • 色彩表現では、本文から確実に読み取れる効果と、色から考えられる文学的な解釈を分けて考える
  • 作品から読み取れる主題の一つは、戦争が普通の人々の日常や幸せを奪うだけでなく、生き残った人の心にも長く消えない傷や罪悪感を残すということ

ここまで学習できたら、「夏の葬列」のテスト対策記事とドリルに挑戦しよう!

「夏の葬列(山川方夫)」テスト対策練習問題と過去問まとめ【前半編】
「夏の葬列(山川方夫)」テスト対策練習問題と過去問まとめ【後半編】
【中学国語】山川方夫「夏の葬列」漢字ドリル
【中学国語】山川方夫「夏の葬列」語句・表現技法ドリル
【中学国語】山川方夫「夏の葬列」内容理解ドリル
【中学国語】山川方夫「夏の葬列」主題・表現効果ドリル

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。「ゆみねこの教科書」は、ゆみねこの教科書教育メディア合同会社が運営しています。会社概要・事業内容については、コーポレートサイトをご覧ください。

感想や意見を聞かせてね

  1. 奇妙に間延びした声というのは死ぬ前の体験でコマ送りのように聞こえたという読解をなさっていましたが、私は大人の声が間延びしていたのは艦載機が来ることに慣れていたからだと読解しました。読みとしてはボクがした芋畑の中に伏せるという行為は命を守るためでヒロ子さんが防空壕から出てボクを助けに来たのも命を守るためだと思います。恐らく艦載機が来たときにすべての人が命を守るために知恵を絞ると思うのですが、艦載機が来たシーンにおいて一番艦載機に慣れていてより多くの死地をくぐり抜けて来た大人の知恵が白い服に対して言及したのでボクも流されてしまったのだと読みました。いかがでしょうか。(もちろんどちらが正しいかではなくどのように感じますかという質問です。)

    • あ さん

      コメントありがとうございます。とても丁寧に読み込んでいて、感心いたしました。
      特に、『奇妙に間延びした声』について、『死ぬ前の体験』という解釈だけでなく『艦載機に慣れていたから』という解釈も、当時の状況を考えると非常に説得力がありますね。
      また、主人公とヒロ子さんの行動を『命を守るため』という視点で捉えている点も、素晴らしいと思います。

      あさんのお考えに加えるとして、あの場面における『間延びした声』という表現は、単なる情景描写ではなく、戦争という極限状態における人々の心理的な動揺や、日常と非日常が混在する不安定な状況を象徴的に表しているとも考えられます。
      戦争という極限状態では、人の心理状態は非常に不安定になります。間延びした声は、緊迫した状況と、その場にいる人々の感覚が現実と乖離していることを表している可能性があります。
      つまり、恐怖や混乱の中で、時間の流れや音の感じ方が歪んでしまっている状態を表現していると言えるでしょう。
      日常的な会話が、突然の空襲によって非日常的なものへと変貌する様子を、「間延びした声」は象徴的に示しています。大人が日常的な口調で「カンサイキだあ」と叫ぶことで、その言葉の持つ危機感が薄れ、より不気味な印象を与えていると言えるでしょう。
      主人公の主観的な知覚が歪んでいることや、記憶の曖昧さを表現している可能性も指摘できるでしょう。
      主人公は、幼いながらも戦争の恐怖を深く感じています。その恐怖心が、音の感じ方を歪ませている可能性があります。つまり、主人公の主観的な知覚を通して、間延びした声が聞こえているという解釈もできます。これは、読者に主人公の恐怖をよりリアルに感じさせる効果があります。
      この小説は、過去の出来事を回想する形式で語られています。記憶は時間が経つにつれて曖昧になり、細部が誇張されたり、歪んでしまうことがあります。間延びした声は、主人公の記憶の曖昧さを表している可能性もあります。

      さらに、大人の知恵が主人公の行動に影響を与えたという解釈は、戦争という極限状態における人間の心理を深く捉えています。
      文学作品には、たくさんの解釈があり、どれも間違いではありません。
      大切なのは、自分なりの解釈を持つこと、そして、他の人の解釈にも耳を傾けることです。
      あさんの「自分ならどう思うか。他人はどう思うか」と文学作品を深く読み込もうとされる姿勢は本当に素晴らしいと思います。
      これからも、この作品に限らず、色々な作品を深く読み解いてみてください。

  2. イラストがあったり文もとても見やすいです。期末テストに出るしレポートも書かなければいけないので使わせてもらいます。
    とくになぜ彼はヒロ子さんを突き飛ばしたのかそして作者の伝えたかったことが笑っちゃうくらい的確過ぎて助かります。
    ゆみねこさんありがとうございます!

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