高校漢文「助長」定期テスト対策練習問題と過去問まとめ

高校古典・漢文で学習する「助長」のテスト対策問題をまとめているよ。

故事成語「助長」の意味、出典、白文、書き下し文、現代語訳、語句の意味、句法を確認して、定期テストに備えよう。

まずは解説を確認したい場合は、漢文「助長」の解説ページをチェックしよう！

「助長」テスト対策問題

問1

故事成語「助長」の本来の意味として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：成長を自然に見守ること
イ：無理に手助けして、かえって害を与えること
ウ：人の努力をほめて伸ばすこと
エ：相手の成功を助けて利益を得ること

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イ
【解説】故事成語としての「助長」は、もともとは「無理に手助けして、かえって害を与えること」を表すよ。現代語では「成長を助ける」という意味で使われることもあるけれど、本文の由来では失敗のたとえとして使われているんだ。

問2

「助長」の出典となった中国の書物の名前を漢字で答えなさい。

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孟子
【解説】「助長」の話は、儒家の書物『孟子』に出てくるよ。篇名としては「公孫丑上」に見える話なんだ。

問3

「助長」の話に出てくる、苗を引っぱった人物はどこの国の人か、原文より漢字2字で抜き出しなさい。

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宋人
【解説】本文では「宋人有閔其苗之不長而揠之者」とあり、苗を引っぱったのは「宋人」、つまり宋の国の人だよ。

問4

「宋人有閔其苗之不長而揠之者」の書き下し文として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：宋人に其の苗の長ぜざるを閔へて、之を揠く者有り
イ：宋人、其の苗を長ぜしめて、之を閔ふ者有り
ウ：宋人に其の苗を揠きて、之を長ぜしむる者無し
エ：宋人、其の苗の長ずるを喜びて、之を揠く者なり

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ア
【解説】「有〜者」は「〜する者有り」と書き下す形だよ。「閔其苗之不長」は「其の苗の長ぜざるを閔へて」、「揠之」は「之を揠く」と読むんだ。

問5

「有〜者」の意味として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：〜することはない
イ：〜しなければならない
ウ：〜する者がいる
エ：〜した者を責める

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ウ
【解説】「有〜者」は、漢文でよく出る形で、「〜する者がいる」という意味になるよ。定期テストでは、書き下し文や現代語訳を問われやすい形なんだ。

問6

「閔ふ」の読みを、歴史的仮名遣いで答えなさい。

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うれふ
【解説】「閔ふ」は「うれふ」と読み、「心配する」という意味だよ。本文では、宋の人が苗が伸びないことを心配している場面で使われているんだ。

問7

「閔其苗之不長」の現代語訳として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：その苗が枯れたことを喜んで
イ：その苗を早く売ろうとして
ウ：その苗を田に植えようとして
エ：その苗が成長しないことを心配して

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エ
【解説】「閔」は「心配する」、「其苗之不長」は「その苗が成長しないこと」という意味だよ。したがって、「その苗が成長しないことを心配して」と訳すんだ。

問8

「其苗之不長」の「之」の説明として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：前後の語句をつなぎ、主述関係を整える働きをしている
イ：「これ」と訳す指示語である
ウ：「行く」という意味の動詞である
エ：疑問を表す助字である

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ア
【解説】「其苗之不長」の「之」は、「これ」と訳す指示語ではないよ。ここでは「其の苗の長ぜざる」と読み、前後の語句をつないで「その苗が成長しないこと」という意味を作っているんだ。

問9

「揠く」の読みを、ひらがなで答えなさい。

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ひく
【解説】「揠く」は「ひく」と読み、「引き抜く」「無理に引っぱる」という意味だよ。宋の人は、苗を早く成長させようとして、苗を無理に引っぱったんだ。

問10

「揠之」の「之」が指すものを、原文より漢字1字で抜き出しなさい。

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苗
【解説】「揠之」は「之を揠く」と読み、「その苗を引っぱる」という意味だよ。ここでの「之」は、宋の人の苗を指しているんだ。

問11

宋の人が苗を引っぱった理由として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：苗を売って利益を得るため
イ：苗が成長しないことを心配したため
ウ：苗を枯らして田を空けるため
エ：子どもに命じられたため

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イ
【解説】宋の人は「其苗之不長」、つまり自分の苗が成長しないことを心配していたよ。そのため、苗を無理に引っぱって成長させようとしたんだ。

問12

「芒芒然」の読みを、ひらがなで答えなさい。

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ぼうぼうぜん
【解説】「芒芒然」は「ぼうぼうぜん」と読み、ぼんやり疲れたようす、疲れきったようすを表しているよ。宋の人が苗を引っぱって疲れて帰ってくる場面だね。

問13

「芒芒然帰」の現代語訳として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：元気よく帰ってきた
イ：怒りながら帰ってきた
ウ：ぼんやり疲れたようすで帰ってきた
エ：急いで田へ帰っていった

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ウ
【解説】「芒芒然」は、疲れたようすを表す語だよ。「帰」は「帰る」なので、「ぼんやり疲れたようすで帰ってきた」と訳すと自然だよ。

問14

「病」の本文中での意味として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：疲れる
イ：病気を治す
ウ：苗を植える
エ：急いで走る

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ア
【解説】「病」は現代語では「病気」の意味で使うことが多いけれど、ここでは「疲れる」という意味だよ。「今日病矣」は「今日は疲れた」と訳すんだ。

問15

「今日病矣。予助苗長矣。」の現代語訳として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：今日は苗が病気になった。私は苗を植えた
イ：今日は疲れた。私は苗が成長するのを助けてやった
ウ：今日は休んだ。私は苗を捨ててしまった
エ：今日は雨が降った。私は苗を見るのをやめた

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イ
【解説】「病」は「疲れる」、「予」は「私」という意味だよ。宋の人は、苗を引っぱったことを「苗が成長するのを助けた」と思い込んでいるんだ。

問16

「予」が指す人物として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：孟子
イ：宋の人の子
ウ：宋の人
エ：苗を見に行った隣人

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ウ
【解説】「予」は「私」という意味だよ。ここでは、宋の人が家族に向かって話しているので、「予」は宋の人自身を指しているんだ。

問17

「趨る」の読みを、ひらがなで答えなさい。

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はしる
【解説】「趨る」は「はしる」と読み、「急いで行く」という意味だよ。本文では、宋の人の子が急いで田へ見に行く場面で使われているんだ。

問18

「其子趨而往視之」の現代語訳として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：その人の子どもが急いで行って、それを見た
イ：その人の子どもがゆっくり帰って、それを聞いた
ウ：その人の子どもが苗を引っぱって、それを捨てた
エ：その人の子どもが宋の国を出て、それを忘れた

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ア
【解説】「趨」は「急いで行く」、「往」は「行く」、「視」は「見る」という意味だよ。「之」は苗を指していると考えると自然だね。

問19

「槁る」の読みを、ひらがなで答えなさい。

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かる
【解説】「槁る」は「かる」と読み、「枯れる」という意味だよ。「苗則槁矣」は、苗が枯れてしまったことを表しているんだ。

問20

「苗則槁矣」の現代語訳として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：苗はますます成長した
イ：苗は水を得て元気になった
ウ：苗はそのまま残っていた
エ：すると、苗は枯れてしまっていた

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エ
【解説】「則」は「すると」「そこで」と考えると自然だよ。「槁」は「枯れる」という意味なので、「すると、苗は枯れてしまっていた」と訳すんだ。

問21

「則」の本文中での意味として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：しかし
イ：すると
ウ：まだ
エ：もし

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イ
【解説】「苗則槁矣」の「則」は、「すると」「そこで」という意味で考えると自然だよ。子どもが苗を見に行った結果、苗が枯れていたという流れを表しているんだ。

問22

「天下之不助苗長者寡矣」の現代語訳として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：世の中には、苗が成長するのを助けようとしない者は少ない
イ：世の中には、苗をすぐに枯らす者は多い
ウ：世の中には、苗を植えない者はいない
エ：世の中には、苗を売る者は少ない

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ア
【解説】「寡し」は「少ない」という意味だよ。ここでは「苗が成長するのを助けようとしない者は少ない」と訳すんだ。孟子は、人はつい成長を助けようとしてしまうものだと述べているんだね。

問23

本文後半で孟子が述べている二つのよくない態度として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：苗を売ることと、苗を買うこと
イ：水をやることと、草を取ること
ウ：何も手入れしないことと、無理に成長させようとすること
エ：勉強することと、休むこと

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ウ
【解説】孟子は、「どうせ意味がない」として手入れをしない態度と、結果を急いで苗を無理に引っぱる態度の両方をよくないものとして示しているよ。大切なのは、必要なことをしながら、自然な成長を無理に急がせないことなんだ。

問24

「非徒無益、而又害之」の句法として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：もし〜ならば、必ず…する
イ：どうして〜だろうか
ウ：すでに〜してしまった
エ：ただ〜だけでなく、さらに…

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エ
【解説】「非徒〜而又…」は、「ただ〜だけでなく、さらに…」という意味だよ。「非徒無益、而又害之」は、「ただ利益がないだけでなく、さらにこれを害する」と訳せるんだ。

問25

「非徒無益、而又害之」の現代語訳として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：ただ利益がないだけでなく、さらに害を与える
イ：もし利益があるならば、さらにこれを助ける
ウ：利益がないので、すぐにこれを捨てる
エ：ただ害があるだけでなく、さらに利益を与える

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ア
【解説】「非徒」は「ただ〜だけでなく」、「無益」は「利益がない」、「而又」は「さらに」、「害之」は「これを害する」という意味だよ。本文の教訓を直接表す大切な文だね。

問26

宋の人の行動が「助長」と呼ばれる理由として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：苗を自然に育てたから
イ：苗を売って利益を得たから
ウ：苗を助けようとして無理に引っぱり、かえって枯らしてしまったから
エ：苗を植えずに放っておいたから

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ウ
【解説】宋の人は、苗の成長を助けたつもりだったけれど、実際には苗を無理に引っぱって枯らしてしまったよ。ここから「助長」は、無理な手助けによってかえって害を与えることを表すようになったんだ。

問27

現代語での「助長」の使い方について、最も適切な説明を次の中から選びなさい。

ア：現代語では、必ず悪い意味でしか使わない
イ：現代語では、「成長を助ける」「発展を促す」という意味で使われることもある
ウ：現代語では、「争って第三者が利益を得る」という意味で使う
エ：現代語では、「相手の権威を借りて威張る」という意味で使う

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イ
【解説】現代語では、「成長を助ける」「発展を促す」という意味で使われることもあるよ。ただし、故事成語としての本来の意味は、「無理に手助けして、かえって害を与えること」なので分けて覚えよう。

問28

「助長」の教訓として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：相手をだましてでも成功すべきである
イ：争っている二者の間に入って利益を得るべきである
ウ：何もしないことだけが正しい
エ：必要なことをしながら、結果を急いで無理に手を加えてはいけない

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エ
【解説】孟子は、何もしないことをすすめているわけではないよ。必要な手入れや努力は続けながら、結果を急いで無理に成長させようとしてはいけない、という教訓なんだ。

問29

「以為無益而舎之者、不耘苗者也」の内容として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：「助けても意味がない」と思って放っておく者は、苗の草取りをしない者のようなものだ
イ：苗を引っぱる者は、必ず草取りをする者である
ウ：苗の草取りをする者は、必ず苗を枯らす
エ：苗を売る者は、利益がないと思って捨てる者である

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ア
【解説】ここでは、何もしない態度もよくないものとして示されているよ。大切なのは、放っておくことでも、無理に引っぱることでもなく、必要な手入れをしながら自然な成長を待つことなんだ。

問30

「助之長者、揠苗者也」の内容として最も適切なものを、次の中から選びなさい。

ア：成長を助けようとする者は、苗を水に沈める者である
イ：成長を助けようとする者は、苗を無理に引っぱる者のようなものである
ウ：成長を助けようとする者は、苗を売る者である
エ：成長を助けようとする者は、草を取らない者である

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イ
【解説】「助之長者」は「これを助けて成長させようとする者」、「揠苗者也」は「苗を引っぱる者である」という意味だよ。無理に成長を助けようとする態度が批判されているんだ。

「助長」テスト対策まとめ

「助長」は、宋の人が苗を早く成長させようとして、苗を無理に引っぱり、かえって枯らしてしまった話から生まれた故事成語だよ。

テストでは、「本来の意味」「出典」「宋の人の行動」「苗が枯れた結果」「有〜者」「非徒〜而又…」が特に問われやすいんだ。

現代語では「成長を助ける」という意味で使われることもあるけれど、故事成語としての本来の意味は、無理に手助けして、かえって害を与えることだと押さえておこう。

「助長」テストでよく出るポイント

「助長」の本来の意味は、無理に手助けして、かえって害を与えること。
出典は、儒家の書物『孟子』。
話に出てくるのは、宋の人。
宋の人は、苗が成長しないことを心配して、苗を無理に引っぱった。
その結果、苗は枯れてしまった。
「閔」は「うれふ」と読み、「心配する」という意味。
「揠」は「ひく」と読み、「引き抜く・無理に引っぱる」という意味。
「芒芒然」は「ぼうぼうぜん」と読み、ぼんやり疲れたようすを表す。
「病」は、ここでは「疲れる」という意味。
「趨」は「はしる」と読み、「急いで行く」という意味。
「槁」は「かる」と読み、「枯れる」という意味。
「有〜者」は、「〜する者がいる」という意味。
「非徒〜而又…」は、「ただ〜だけでなく、さらに…」という意味。

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