瀧羽麻子『足跡』ポイント解説！あらすじ・心情の変化・主題まとめ

中学校2年生の国語で学習する、瀧羽麻子（たきわあさこ）「足跡」のあらすじや内容、テスト対策ポイントをわかりやすく解説するよ。

「足跡」は、写真コンテストの授賞式の日を中心に、主人公の杏里と弟の昇司の関係が描かれる物語だよ。

この作品では、「誰が写真を撮ったのか」という出来事だけでなく、杏里の心の中にある罪悪感、昇司への思い、そして姉弟の関係の変化を読み取ることが大切なんだ。

1. 「足跡」の作者と作品について

「足跡」は、瀧羽麻子さんによる小説だよ。

主人公は、中高一貫の私立女子校に通う中学一年生の梶山杏里。杏里は写真部に入っていて、県の中高生写真コンテストで審査員特別賞を受賞する。

けれども、杏里はその受賞を心から喜ぶことができない。なぜなら、賞を取った写真は、実は杏里ではなく、弟の昇司が撮った写真だったからなんだ。

この作品では、写真コンテストの授賞式の日のできごとを中心にしながら、杏里が過去の出来事を思い出す形で物語が進んでいくよ。

たろう

ただの「写真コンテストの話」じゃないんだね。

くまごろう

そうだね。写真をきっかけにして、杏里の心の迷いや、姉弟の関係の変化が描かれているんだよ。

2. 「足跡」のあらすじ

主人公の杏里は、県の中高生写真コンテストで審査員特別賞を受賞し、授賞式のために家族と県立文化会館へ向かう。

父は写真が趣味で、杏里が写真部に入ったことも、賞を取ったこともとても喜んでいる。母も父も、杏里の受賞を誇らしく思っている。

しかし、杏里自身は素直に喜べない。なぜなら、受賞した写真は、杏里が撮ったものではなく、弟の昇司が撮ったものだったからだ。

昇司は人見知りが激しく、小学校にもほとんど行っていない。以前は、杏里が昇司を学校へ連れて行こうとし、「大丈夫、何とかなる。お姉ちゃんがいっしょだから」と励ましていた。

夏休みのある日、杏里と昇司は近所を散歩する。そのとき、杏里が昇司にカメラを貸すと、昇司は土手の水たまり、閑散としたコンビニの駐車場、古ぼけた電話ボックスの三枚を撮る。

後日、写真部の林先生がその写真を見て、強くほめる。杏里は本当は昇司が撮った写真だと言いそびれてしまい、そのまま杏里の名前でコンテストに応募することになる。

そして、その写真が審査員特別賞を受賞してしまう。

授賞式のリハーサルで、杏里は賞状を受け取るために壇上へ上がろうとするが、自分が賞を受け取ることに強い違和感と罪悪感を覚える。

杏里は、「この華々しく明るい壇上に立つべきなのは、私じゃない。賞状とトロフィーをもらって観客から拍手を浴びるべきなのは、私じゃない。」と感じ、舞台から降り、ロビーへ走り出す。

そこで杏里は昇司と向き合い、ようやく「おめでとう」と伝える。すると昇司は「大丈夫だよ」「大丈夫。何とかなる。」と言い、杏里に手を差し出す。

かつて杏里が昇司を支えていたように、今度は昇司が杏里を支える。杏里はその手を握り、立ち上がる。

3. 登場人物を整理しよう

「足跡」では、登場人物の性格や関係を整理しておくことが大切だよ。

杏里は、弟の昇司を心配し、支えようとしてきた姉だよ。でも、だからといって完全に立派な人物として描かれているわけではないんだ。

昇司の写真が評価されたとき、杏里はうれしさを感じる一方で、少しだけおもしろくない気持ちも抱いている。

この「うれしいけれど、少し悔しい」「本当のことを言わなければいけないけれど、言い出せない」という複雑な心が、杏里という人物をとても人間らしくしているんだ。

4. 場面の流れを整理しよう

「足跡」は、時間の順番どおりにだけ進む物語ではないよ。

授賞式の日の出来事の中に、杏里の回想がはさまれている。だから、現在の出来事と過去の出来事を分けて整理することが大切なんだ。

たろう

途中で過去の話が入るから、ちょっと混乱しそう……。

くまごろう

そういうときは、「今、授賞式の日の話なのか」「夏休みの回想なのか」を分けて読むといいよ。テストでも、回想の始まりと終わりを問われることがあるんだ。

また、この作品の回想は、杏里が過去を順番に説明するためだけに入っているわけではないよ。受賞作を見たり、壇上に立とうとしたりする現在の出来事がきっかけになって、杏里の記憶が自然に呼び起こされているんだ。

つまり、「現在の出来事」と「過去の回想」は別々のものではなく、杏里の心の中でつながっている。だからこそ、読者は杏里がなぜ苦しんでいるのかを、少しずつ理解できるようになっているんだ。

5. 杏里が受賞を喜べなかった理由

この作品でいちばん大切なのは、杏里がなぜ受賞を素直に喜べなかったのか、という点だよ。

理由は、受賞した写真が杏里の作品ではなく、弟の昇司が撮った写真だったからだね。

しかも、杏里は最初から昇司の手柄を奪おうとしたわけではない。林先生にほめられたときに、本当のことを言いそびれてしまった。それがどんどん大きな話になり、コンテストへの応募、そして受賞へとつながってしまったんだ。

杏里の心の中には、いくつもの気持ちが混ざっているよ。

つまり杏里は、単に「悪いことをしてしまった」と思っているだけではないんだ。

昇司の才能を喜ぶ気持ち、自分の写真が評価されなかったくやしさ、本当のことを言えない苦しさ、周囲をがっかりさせたくない気持ち。そうした複雑な心情が重なっているんだよ。

また、杏里にとって、昇司の写真が認められたことは、弟が自分の見方や感じ方を写真で表せたということでもある。だから杏里は、罪悪感に苦しみながらも、姉として昇司の才能が認められたことをうれしく思っているんだ。

6. 昇司はどんな人物として描かれている？

昇司は、家族以外の相手とはほとんど話さず、小学校にもほとんど行っていない人物として描かれている。

でも、この作品は昇司を「かわいそうな弟」としてだけ描いているわけではないよ。

昇司は、人が多くてうるさい場所が苦手で、学校にも行きづらさを感じている。しかし一方で、写真を見ることが好きで、杏里とは違う感性を持っている。

昇司が撮ったのは、土手の水たまり、閑散としたコンビニの駐車場、古ぼけた電話ボックスの三枚だった。どれも、杏里なら選ばないような、静かで人けの少ない風景だね。

林先生の「写真には撮った人間の心が写る」という考え方に照らすと、昇司の写真には、静けさや孤独、でもどこか落ち着いた空気が写っていると読める。

大切なのは、杏里が最初、昇司を「守ってあげる存在」として見ていたことだよ。

ところが最後には、昇司が杏里に手を差し出し、「大丈夫。何とかなる。」と声をかける。ここで、昇司は杏里に守られるだけの存在ではなく、杏里を支える存在として描かれているんだ。

7. 「大丈夫、何とかなる。」と「大丈夫。何とかなる。」の意味

「足跡」で特に重要なのが、「大丈夫、何とかなる。」と「大丈夫。何とかなる。」という言葉だよ。

よく似た言葉だけれど、作品の中では、杏里が昇司にかけた言葉と、昇司が杏里にかけた言葉として登場する。

過去の場面では、杏里が昇司を支えていた。学校へ行けずに座り込んでしまった昇司に、杏里は「大丈夫、何とかなる。お姉ちゃんがいっしょだから」と言っていたね。

このとき、杏里は「自分が弟を助ける側」だと思っていた。

しかし最後の場面では、その関係が反対になる。罪悪感や不安で動けなくなった杏里に、今度は昇司が「大丈夫。何とかなる。」と言い、手を差し出す。

杏里の言葉は「大丈夫、何とかなる。」と読点でつながっている。一方、昇司の言葉は「大丈夫。何とかなる。」と句点で区切られている。細かい違いだけれど、昇司の言葉のほうが、一つ一つ区切って、杏里にしっかり届けているようにも読めるね。

この反復によって、姉弟の関係が変化していることが分かるよ。

たろう

同じような言葉だけど、言う人が逆になっているんだね。

くまごろう

そこがとても大事なんだ。テストでは、この言葉の反復が二人の関係の変化を表している、ということを説明できるようにしておこう。

8. 題名「足跡」の意味

題名の「足跡」は、まずは昇司が撮った写真に写っている、土手の水たまりのまわりの足跡を指していると考えられる。

でも、この題名にはそれだけではない意味があるよ。

写真に写った足跡は、そこを誰かが通ったことを示している。人そのものは写っていなくても、そこに人がいたこと、何かを避けながら進んだことが分かる。

これは、昇司の姿とも重なる。

昇司は、人前に出ることや学校へ行くことが苦手だ。けれど、まったく何もしていないわけではない。自分なりに歩き、自分なりに世界を見ている。そのことが、昇司の写真には表れているんだ。

また、「足跡」は、杏里と昇司がこれまで歩いてきた道のりも表していると考えられる。

以前は、杏里が昇司の手を引くように支えていた。けれど最後には、昇司が杏里に手を差し出す。二人は、それぞれの歩みの中で少しずつ変化している。

だから題名「足跡」は、写真に写った足跡だけでなく、昇司の心のあり方、杏里と昇司の関係、そして二人がこれから進んでいく道を象徴していると読めるんだ。

9. テスト対策ポイント

ここからは、「足跡」の定期テストで特に問われやすいポイントを整理するよ。

この作品は、出来事の流れを覚えるだけでなく、杏里の心情、昇司との関係、回想をはさんだ構成、題名の意味までつなげて考えることが大切なんだ。

杏里の心情の変化

杏里の心情は、場面ごとに少しずつ変化していくよ。特に、受賞作が昇司の写真であることを知っているため、杏里は「うれしい」だけではすまない複雑な気持ちを抱えているんだ。

テストでは、「杏里はなぜ受賞を素直に喜べないのか」「リハーサルでなぜ立ちすくんだのか」といった形で、心情の理由を問われやすいよ。

人物関係

「足跡」の中心にあるのは、杏里と昇司の関係だよ。

はじめ、杏里は昇司を「自分が守ってあげる存在」として見ている。学校へ行けずに動けなくなった昇司に、杏里は「大丈夫、何とかなる。お姉ちゃんがいっしょだから」と声をかけていたね。

けれど最後には、昇司が杏里に手を差し出し、「大丈夫。何とかなる。」と声をかける。つまり、二人の関係は、杏里が昇司を一方的に支えるものから、互いに支え合うものへと変化しているんだ。

構成

「足跡」は、授賞式の日の出来事を中心にしながら、途中で夏休みの散歩や写真部での出来事などの回想が入る構成になっているよ。

現在の出来事だけを読んでいると、杏里がなぜこれほど苦しんでいるのかはすぐには分からない。けれど、回想が入ることで、受賞作が昇司の写真だったことや、杏里が本当のことを言い出せなかった経緯が少しずつ明らかになるんだ。

このように、現在の出来事と過去の回想を組み合わせることで、杏里の罪悪感や苦しさが読者にも伝わるようになっているよ。

表現

この作品で特に注目したい表現は、「大丈夫、何とかなる。」と「大丈夫。何とかなる。」という言葉の反復だよ。

過去には、杏里が昇司に「大丈夫、何とかなる。お姉ちゃんがいっしょだから」と言っていた。最後には、昇司が杏里に「大丈夫。何とかなる。」と言う。

同じような言葉を言う人物が入れ替わることで、姉弟の立場が反対になり、関係が変化したことが強く印象づけられているんだ。

また、杏里の言葉では「大丈夫、何とかなる。」と読点でつながっているのに対して、昇司の言葉では「大丈夫。何とかなる。」と句点で区切られている。この違いも、昇司が杏里に一つ一つ言葉を届けているように読めるポイントだよ。

杏里が「自業自得」と感じた理由

リハーサルの場面で、杏里は「分かってる。自業自得だ。」と感じている。

これは、杏里が昇司の写真だと知りながら、本当のことを言えないまま、コンテストへの応募、受賞、授賞式へと進んでしまったからだよ。

杏里は、最初から悪意をもって昇司の手柄を横取りしようとしたわけではない。けれど、林先生にほめられたときに言い出せなかったことがきっかけで、事態がどんどん大きくなってしまった。

そのため杏里は、「今、自分が苦しんでいるのは、自分が本当のことを言えなかった結果なのだ」と感じているんだ。

林先生が昇司の写真を評価した理由

林先生は、昇司の写真に独自の感性や雰囲気を感じ取ったと考えられるよ。

杏里は、人物を撮るほうが好きで、写真を撮るときにも構図や光の向きにこだわっていた。一方、昇司は、土手の水たまり、閑散としたコンビニの駐車場、古ぼけた電話ボックスという、杏里なら選ばないような静かな風景を自然に撮っていた。

林先生の「写真には撮った人間の心が写る」という考え方に照らすと、昇司の写真には、昇司の心のあり方や、静かな世界を見つめる感性が表れていたと考えられるね。

だから林先生は、技術だけではなく、昇司の写真が持つ雰囲気や視点を高く評価したのだと読めるよ。

最後に昇司が手を差し出す意味

最後に昇司が杏里へ手を差し出す場面は、この作品のとても大切な場面だよ。

過去には、学校へ行けずに途方に暮れていた昇司に、杏里が手を差し伸べていた。杏里は、昇司を励まし、支える側だったんだ。

ところが最後には、罪悪感と不安で動けなくなった杏里に、昇司が手を差し出す。そして「大丈夫。何とかなる。」と言って、杏里を立ち上がらせる。

この場面は、昇司が杏里に守られるだけの存在ではなく、杏里を支える存在になったことを表している。

つまり、杏里と昇司の関係が、姉が弟を一方的に支えるものから、互いに支え合うものへ変わったことを示しているんだ。

10. 言葉の意味

テストに出やすい言葉の意味をまとめたよ。本文中でどのように使われているかも意識しながら覚えよう。

11. 中学2年生の新出漢字と読み方

本文に出てくる、中学2年生で新しく習う漢字や読み方をまとめたよ。漢字テストで間違えないように確認しておこう。

12. まとめ

瀧羽麻子「足跡」は、写真コンテストの受賞をめぐって、主人公の杏里が自分の弱さや罪悪感と向き合う物語だよ。

杏里は、弟の昇司を支える姉としてふるまってきた。けれど、昇司の写真が評価され、自分の名前で受賞してしまったことで、杏里は深く悩む。

最後に昇司が「大丈夫。何とかなる。」と言って杏里に手を差し出す場面では、二人の関係が大きく変わっていることが分かる。

これまで杏里が昇司を支えてきたように、今度は昇司が杏里を支える。二人は一方的に守る・守られる関係ではなく、互いに支え合う関係へと変化しているんだ。

題名の「足跡」は、写真に写った足跡であると同時に、昇司が自分なりに歩いてきた道、そして杏里と昇司がこれから歩いていく道を表していると考えられるよ。

ここまで学習できたら、ぜひ「足跡」のテスト対策練習問題とドリルに挑戦しよう！

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