谷川俊太郎『未来へ』テスト対策練習問題と過去問まとめ

中学2年国語（東京書籍）『未来へ』の定期テストでよく出る問題や過去問をまとめているよ。
『未来へ』の作者について、詩の形式、表現技法、時間の対比、作者の伝えたいことなど、テスト頻出の重要なポイントを問題を解きながら確認しよう。

まずは学習してからチャレンジしたい場合は、『未来へ』解説ページをチェックしよう！

谷川俊太郎『未来へ』テスト対策練習問題

※このページでは著作権に配慮し、『未来へ』の本文は掲載していません。お手元の教科書を開いて、詩を読みながら問題に取り組んでね。

問１

『未来へ』の作者をひらがなで書きなさい。

問２

『未来へ』の詩の形式（種類）を漢字５字で書きなさい。

問３

『未来へ』は、いくつの連から成る詩か答えなさい。

問４

第一連の三行目「この形この色の香りは計りしれぬ過去から来た」に使われている表現技法を、次のア〜キから一つ選びなさい。

ア 擬人法
イ 擬態法
ウ 反復法
エ 倒置法
オ 対句法
カ 省略法
キ 体言止め

問５

第一連で、１行目の「今日」と対比して使われている『時を表す言葉』を、詩の中から７字で抜き出しなさい。

問６

この詩の中で、「過去についての疑問」と「未来についての疑問」を提示しているのはそれぞれどの連か、漢数字で答えなさい。

問７

第二連にある「無数の生と死が埋もれている」とはどういうことか。次のア〜エから最も適切なものを一つ選びなさい。

ア：道の下には死人が多く埋まっているということ。
イ：道の下には人間の犠牲になった多くの動物が埋まっているということ。
ウ：数え切れない命の営みと死の積み重ねの上に、今の道があるということ。
エ：数多くの生き物が、道の下で生死をかけて戦っているということ。

問８

第三連の七行目「照りつけるこの太陽がいつか冷え切るまでに」は、どのようなことを表すための言葉か。「時間の〜」に続くように答えなさい。

問９

第四連「人はそれを生きることができる / 限りある日々の彼方を見つめて」に使われている表現技法を漢字三文字で答えなさい。

問１０

第四連に「限りある日々の彼方を見つめて」とあるが、「彼方（かなた）」をどのようなものと考えているか。それが分かる部分を、第五連の中から７字で抜き出しなさい。

問１１

第五連「きみが未来だから」に込めた作者の思い（要旨）として、最も適切なものをア〜エから一つ選びなさい。

ア：あなたが無事に生きていれば、必ず大人の世界がやってくるということ。
イ：未来はただ待つものではなく、自分自身の手で創り出していくものだということ。
ウ：未来は、焦らなくても待っていれば必ずやってくるものだということ。
エ：未来は、これまで育ててくれた大人たちからの贈り物だということ。