「グローバル化」テスト対策練習問題と過去問まとめ
中学3年生の公民で学習する、「グローバル化」のテストでよく出る問題をまとめているよ。
この単元では、グローバル化、国際競争、国際分業、食料自給率、グローバル社会の課題、共生の意味を理解することが大切なんだ。
まずは解説を確認してからチャレンジする場合は、「グローバル化」解説ページをチェックしよう。
重要語句の確認問題
問1
人や物、お金、情報などの移動が、国境をこえて地球規模に広がり、世界の結びつきが強まることを何というか。
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答え:グローバル化
【解説】グローバル化とは、人・物・お金・情報などが国境をこえて移動し、世界の国々や人々の結びつきが強まることだよ。
問2
企業などが国境をこえて、商品やサービスの質、価格、技術などで競い合うことを何というか。
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答え:国際競争
【解説】国際競争では、企業などが国内だけでなく海外の市場でも、質や価格、技術などで競い合うよ。
問3
各国が得意な分野を分担して生産し、たがいに支え合うことを何というか。
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答え:国際分業
【解説】国際分業とは、各国がそれぞれの得意分野を生かして役割を分担し、たがいに支え合うしくみのことだよ。
問4
国内で消費する食料を、国内の生産でどれだけまかなえているかを示す割合を何というか。
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答え:食料自給率
【解説】食料自給率は、国内で食べられる食料のうち、国内の生産でどれだけまかなえているかを示す割合だよ。日本ではこの低さが課題のひとつになっているよ。
問5
世界の国々や人々の結びつきが深まり、国際的な課題に協力して取り組む必要がある社会を何というか。
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答え:グローバル社会
【解説】グローバル社会では、環境問題、感染症、貧困、難民問題など、ひとつの国だけでは解決しにくい課題に協力して取り組む必要があるよ。
問6
国どうしが協力して、国際的な課題の解決に取り組むことを何というか。
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答え:国際協力
【解説】国際協力とは、地球温暖化や貧困、災害、感染症など、国境をこえた課題に国どうしが協力して取り組むことだよ。
問7
異なる文化や背景をもつ人々が、たがいを尊重しながらともに生きることを何というか。
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答え:共生
【解説】共生とは、文化や言葉、生活習慣、考え方などの違いを認め合い、たがいを尊重しながらともに生きることだよ。
問8
政治的・社会的な目的のために、人々に恐怖を与える組織的な暴力による脅威を何というか。
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答え:テロリズム
【解説】テロリズムは、国際的な課題のひとつとして扱われることがあるよ。ひとつの国だけでは防ぎにくく、国際的な協力が必要になる場合があるんだ。
グローバル化についての問題
問1
グローバル化の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア:世界の国々が交流を減らし、それぞれの国だけで生活を成り立たせること。
イ:人や物、お金、情報などの移動が国境をこえて広がり、世界の結びつきが強まること。
ウ:外国の商品を使わず、国内の商品だけで生活すること。
エ:政治や経済のしくみをすべての国で同じにすること。
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答え:イ
【解説】グローバル化とは、人・物・お金・情報などが国境をこえて移動し、世界の国々や人々の結びつきが強まることだよ。すべての国のしくみを同じにするという意味ではないよ。
問2
グローバル化が進んだ例として最も適切なものを選びなさい。
ア:外国で作られた食品や服を日本で買えるようになる。
イ:海外の情報が日本に伝わらなくなる。
ウ:日本の企業が海外で活動しなくなる。
エ:人の移動が減り、外国で働く人がいなくなる。
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答え:ア
【解説】外国産の食品や服を日本で買えることは、物の移動が国境をこえて広がっている例だよ。海外ニュースがすぐ届くことや、海外で働く人が増えることもグローバル化に関係するよ。
問3
グローバル化によって、私たちの生活が変化した例として最も適切なものを選びなさい。
ア:世界の出来事は日本の生活にほとんど影響しなくなった。
イ:外国との貿易が減り、身の回りの商品は国内産だけになった。
ウ:海外の商品や情報にふれる機会が増え、世界の出来事を身近に感じやすくなった。
エ:国境をこえる移動が少なくなり、外国の文化と関わる機会がなくなった。
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答え:ウ
【解説】グローバル化が進むと、外国の商品や情報、人の移動などが身近になり、世界の出来事が私たちの生活にも関わりやすくなるよ。
問4
インターネットやSNSの広がりとグローバル化の関係として最も適切なものを選びなさい。
ア:世界の情報をすばやく知ることができるようになり、国境をこえた情報のつながりが強まった。
イ:情報技術が発達すると、外国の情報は国内に入らなくなる。
ウ:情報のやり取りは国内だけで行われるため、グローバル化とは関係がない。
エ:SNSは個人が使うものなので、世界とのつながりには影響しない。
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答え:ア
【解説】インターネットやSNSによって、世界のニュースや人々の考えがすばやく伝わるようになったよ。これは情報が国境をこえて広がるグローバル化の一例だよ。
国際競争と国際分業についての問題
問1
国際競争の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア:各国が得意な分野を分担して、たがいに支え合うこと。
イ:企業などが国境をこえて、商品やサービスの質、価格、技術などで競い合うこと。
ウ:外国の商品を国内で販売しないようにすること。
エ:世界中の企業が同じ商品を同じ価格で売るように決めること。
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答え:イ
【解説】国際競争とは、企業などが国境をこえて、商品やサービスの質、価格、技術などで競い合うことだよ。「分担して支え合うこと」は国際分業の説明だね。
問2
国際分業の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア:企業が海外の市場で、商品の質や価格を競い合うこと。
イ:すべての国が同じ商品を同じ方法で作ること。
ウ:各国が得意な分野を分担して生産し、たがいに支え合うこと。
エ:外国との貿易をやめて、国内だけで生産すること。
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答え:ウ
【解説】国際分業とは、それぞれの国が得意な分野を分担して生産し、たがいに支え合うしくみのことだよ。国際競争と混同しないようにしよう。
問3
国際競争と国際分業の違いとして最も適切なものを選びなさい。
ア:国際競争は質や価格などで競い合うことで、国際分業は得意分野を分担して支え合うことである。
イ:国際競争は国どうしが文化を比べることで、国際分業は外国との交流をやめることである。
ウ:国際競争は国内だけで行われ、国際分業は学校や家庭だけで行われる。
エ:国際競争と国際分業は同じ意味で、どちらも貿易をやめることを表す。
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答え:ア
【解説】国際競争は「競い合うこと」、国際分業は「分担し合うこと」と整理すると分かりやすいよ。
問4
国際分業の例として最も適切なものを選びなさい。
ア:どの国も同じ産業だけを発展させる。
イ:外国とのやり取りを減らし、自国だけで必要なものをすべて作る。
ウ:ある国は自動車、別の国は電子部品、別の国は農産物の生産など、得意分野を生かして役割を分担する。
エ:企業が海外の商品と比べられないように、外国の商品をすべて禁止する。
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答え:ウ
【解説】国際分業では、各国が得意な分野を分担するよ。ものづくりだけでなく、サービス、技術、人材、研究開発などでも国境をこえた協力や分担が広がっているんだ。
問5
国際分業の良い面として最も適切なものを選びなさい。
ア:各国が得意分野を生かすことで、効率よく生産しやすくなる。
イ:外国とのつながりがなくなり、海外の影響をまったく受けなくなる。
ウ:すべての国の産業が同じになり、違いがなくなる。
エ:国内で作られる商品だけを使うようになる。
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答え:ア
【解説】国際分業には、各国が得意分野を生かして効率よく生産できるという良い面があるよ。ただし、他国に頼りすぎると、供給が止まったときに困ることもあるんだ。
問6
国際分業や輸入への依存が強まったときの課題として最も適切なものを選びなさい。
ア:海外の不作や国際情勢の変化、輸送の混乱などの影響を受けやすくなる。
イ:外国とのつながりが増えるほど、食料や資源の心配はなくなる。
ウ:国内の産業や雇用には影響が出ない。
エ:世界とのつながりが深まるほど、国際協力は必要なくなる。
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答え:ア
【解説】輸入に頼る割合が高くなると、海外の不作、国際情勢の変化、輸送の混乱などの影響を受けやすくなるよ。便利になる一方で、依存のリスクも考える必要があるんだ。
食料自給率についての問題
問1
食料自給率の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア:外国から輸入した食料の量だけを示す割合。
イ:国内で消費する食料を、国内の生産でどれだけまかなえているかを示す割合。
ウ:国内で生産した食料のうち、海外に輸出した量を示す割合。
エ:国内で食料を買う人の人数を示す割合。
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答え:イ
【解説】食料自給率とは、国内で消費する食料を、国内の生産でどれだけまかなえているかを示す割合だよ。日本では食料自給率の低さが課題のひとつになっているんだ。
問2
日本の食料自給率についての説明として最も適切なものを選びなさい。
ア:近年、カロリーベースで38%前後となっており、食料を外国からの輸入に大きく支えられている。
イ:国内で消費する食料のほとんどを国内生産だけでまかなっている。
ウ:食料自給率は、外国との貿易とは関係がない。
エ:食料自給率が低くても、国際情勢や輸送の変化の影響は受けない。
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答え:ア
【解説】日本の食料自給率は、近年、カロリーベースで38%前後とされているよ。食生活が外国からの輸入にも大きく支えられていることを押さえよう。
問3
食料自給率の低さが課題とされる理由として最も適切なものを選びなさい。
ア:食料を輸入していると、国内の食料生産について考える必要がなくなるから。
イ:外国から食料を輸入すると、食生活が必ず不便になるから。
ウ:海外の不作や国際情勢、輸送の混乱などの影響を受けやすくなるから。
エ:食料自給率が低いほど、国内の農業が自動的に発展するから。
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答え:ウ
【解説】食料自給率が低いと、外国からの輸入に頼る部分が大きくなるため、海外の不作や国際情勢、輸送の混乱などの影響を受けやすくなることがあるよ。
問4
食料自給率をグローバル化と結びつけて考えるとき、最も適切なものを選びなさい。
ア:グローバル化によって外国の食料を手に入れやすくなる一方で、輸入への依存も課題になる。
イ:グローバル化が進むと、食料の輸入はまったく必要なくなる。
ウ:食料自給率は国内の問題なので、外国とのつながりとは関係がない。
エ:外国の食料を買えるようになれば、国内生産を考える必要はなくなる。
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答え:ア
【解説】グローバル化により、外国の食料を手に入れやすくなった一方で、輸入への依存や食料自給率の低さも考える必要があるよ。良い面と課題をセットで整理しよう。
グローバル化の良い面と課題についての問題
問1
グローバル化の良い面として最も適切なものを選びなさい。
ア:世界の情報を知る機会が減る。
イ:外国の商品やサービスを利用しやすくなる。
ウ:外国との文化交流がなくなる。
エ:企業が海外で活動する機会が減る。
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答え:イ
【解説】グローバル化の良い面として、外国の商品やサービスを利用しやすくなること、世界の情報をすばやく知れること、異なる文化にふれる機会が増えることなどがあるよ。
問2
グローバル化によって生まれる課題として最も適切なものを選びなさい。
ア:輸入に頼りすぎると、海外の状況に影響されやすくなる。
イ:世界とのつながりが強まるほど、文化の違いを考えなくてよくなる。
ウ:情報が増えるほど、情報の正しさを見きわめる必要はなくなる。
エ:国際競争が進むと、国内の産業や雇用には影響が出なくなる。
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答え:ア
【解説】グローバル化には便利さを生む良い面がある一方で、海外への依存、国際競争の激化、情報の信頼性、文化の違いへの理解などの課題もあるよ。
問3
「グローバル化は、良い・悪いと一言で決められるものではない」と考える理由として最も適切なものを選びなさい。
ア:便利さや豊かさを生み出す一方で、海外への依存や格差、文化の違いへの理解などの課題もあるから。
イ:グローバル化は外国の商品を買うことだけを意味し、社会の課題とは関係がないから。
ウ:グローバル化が進むと、すべての国の問題が自動的に解決するから。
エ:世界とのつながりは、日本の生活には影響しないから。
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答え:ア
【解説】グローバル化は、生活を便利にする一方で、海外への依存、格差、国際競争、異文化理解などの課題も生み出すよ。良い面と課題を両方から考えることが大切なんだ。
問4
情報が国境をこえて広がる社会で大切なこととして最も適切なものを選びなさい。
ア:外国から来た情報はすべて正しいと考える。
イ:自分に都合のよい情報だけを信じる。
ウ:情報の正しさや発信元を見きわめる力をもつ。
エ:海外の情報には関心をもたないようにする。
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答え:ウ
【解説】グローバル化によって世界の情報をすばやく知ることができる一方で、情報の正しさを見きわめる力も必要になるよ。
グローバル社会の課題と日本の役割についての問題
問1
グローバル社会の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア:世界の国々や人々の結びつきが深まり、国際的な課題に協力して取り組む必要がある社会。
イ:それぞれの国が他国との交流をやめ、自国だけで生活する社会。
ウ:外国の商品や情報をすべて禁止する社会。
エ:国際的な問題がなくなり、協力する必要がなくなった社会。
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答え:ア
【解説】グローバル社会では、世界の国々や人々の結びつきが深まり、地球温暖化や感染症、貧困、難民問題などに国際的に協力して取り組む必要があるよ。
問2
グローバル社会の課題として最も適切でないものを選びなさい。
ア:地球温暖化。
イ:感染症の世界的な広がり。
ウ:難民問題や貧困。
エ:世界の国々が協力しなくても、すべての課題が自然に解決すること。
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答え:エ
【解説】グローバル社会では、地球温暖化、感染症、難民問題、貧困、食料問題など、国際協力が必要な課題があるよ。協力しなくても自然にすべて解決するわけではないんだ。
問3
国際協力が必要とされる理由として最も適切なものを選びなさい。
ア:地球温暖化や感染症、貧困などは国境をこえて影響するため、ひとつの国だけでは解決しにくいから。
イ:国際的な課題は日本の生活とは関係がないから。
ウ:国際協力をすると、各国の違いがすべてなくなるから。
エ:世界の課題は豊かな国だけが考えればよいから。
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答え:ア
【解説】地球温暖化や感染症、貧困、難民問題、食料問題などは国境をこえて影響することがあるため、国際協力が必要になるよ。
問4
日本が国際社会で果たす役割として最も適切なものを選びなさい。
ア:世界の課題には関わらず、国内のことだけを考える。
イ:国際協力や支援、平和への取り組みなどを通して、世界の課題解決に協力する。
ウ:外国との交流を減らし、国際社会から離れる。
エ:他国の課題はすべてその国だけで解決すべきだと考える。
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答え:イ
【解説】日本は国際社会の一員として、国際協力や支援、平和への取り組み、技術や経験を生かした協力などを通して、世界の課題解決に貢献することが求められているよ。
問5
テロリズムの説明として最も適切なものを選びなさい。
ア:政治的・社会的な目的のために、人々に恐怖を与える組織的な暴力による脅威。
イ:外国との貿易によって商品が安くなること。
ウ:各国が得意な産業を分担すること。
エ:異なる文化をもつ人々が尊重し合うこと。
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答え:ア
【解説】テロリズムとは、政治的・社会的な目的のために、人々に恐怖を与える組織的な暴力による脅威のことだよ。国際的な協力が必要になる課題のひとつとして扱われることがあるよ。
共生についての問題
問1
共生の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア:異なる文化や背景をもつ人々が、たがいを尊重しながらともに生きること。
イ:自分と同じ文化や考え方の人だけで社会をつくること。
ウ:外国の文化をすべて否定し、自分の文化だけを正しいと考えること。
エ:文化や生活習慣の違いを話し合わず、関わらないようにすること。
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答え:ア
【解説】共生とは、異なる文化や背景をもつ人々が、たがいを尊重しながらともに生きることだよ。グローバル社会ではとても大切な考え方なんだ。
問2
グローバル化が進む日本社会で、共生が大切になる理由として最も適切なものを選びなさい。
ア:日本で暮らす外国人や、異なる文化や背景をもつ人々と関わる機会が増えているから。
イ:外国人と関わる機会が減っているため、文化の違いを考える必要がなくなったから。
ウ:文化や言葉が違う人とは、できるだけ関わらないほうが社会が安定するから。
エ:共生とは、外国の文化を日本の文化にすべて合わせることだから。
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答え:ア
【解説】グローバル化によって、日本でも異なる文化や背景をもつ人々と関わる機会が増えているよ。だからこそ、違いを認め合い、たがいに尊重する共生の考え方が大切なんだ。
問3
異なる文化や背景をもつ人々と関わるときの姿勢として最も適切なものを選びなさい。
ア:自分の文化や考え方だけを正しいものとして、相手に合わせさせる。
イ:文化や生活習慣が違う人とは、なるべく関わらないようにする。
ウ:違いを認め合い、相手の背景や考え方を尊重しながら関わる。
エ:言葉が違う人とは、社会の一員として考えなくてよい。
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答え:ウ
【解説】共生社会をつくるには、自分と違う文化や背景をもつ人々を排除するのではなく、違いを認め合い、尊重しながら関わる姿勢が大切だよ。
問4
グローバル社会における共生について、最も適切なものを選びなさい。
ア:世界とつながるだけでなく、異なる文化や背景をもつ人々とともに生きる社会をつくることが求められる。
イ:世界とつながれば、文化や生活習慣の違いによる課題は自然になくなる。
ウ:共生は人権や社会のあり方とは関係がなく、個人の好き嫌いだけの問題である。
エ:異なる文化にふれる機会が増えたら、自分の文化をすべて捨てなければならない。
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答え:ア
【解説】グローバル社会では、世界とのつながりが深まるだけでなく、異なる文化や背景をもつ人々とたがいに尊重し合い、ともに生きる社会をつくることが求められるよ。
記述問題
問1
グローバル化とは何か、説明しなさい。
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解答例:人や物、お金、情報などの移動が、国境をこえて地球規模に広がり、世界の結びつきが強まること。
【解説】「人・物・お金・情報」「国境をこえる」「世界の結びつきが強まる」という内容を入れて説明できるとよいよ。
問2
国際競争と国際分業の違いを説明しなさい。
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解答例:国際競争は、企業などが国境をこえて商品やサービスの質、価格、技術などで競い合うことである。国際分業は、各国が得意な分野を分担して生産し、たがいに支え合うことである。
【解説】国際競争は「競い合う」、国際分業は「分担し合う」と整理すると分かりやすいよ。
問3
日本で食料自給率の低さが課題とされる理由を説明しなさい。
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解答例:食料を外国からの輸入に大きく頼っていると、海外の不作や国際情勢の変化、輸送の混乱などの影響を受けやすくなるから。
【解説】「輸入に頼る」「海外の状況に影響されやすい」という内容を入れるとよいよ。
問4
グローバル社会では、なぜ国際協力が必要なのか、説明しなさい。
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解答例:地球温暖化、感染症、貧困、難民問題、食料問題などは国境をこえて影響することがあり、ひとつの国だけでは解決しにくいから。
【解説】国境をこえる課題であること、ひとつの国だけでは解決しにくいことを説明できるとよいよ。
問5
共生とは何か、グローバル化と関連づけて説明しなさい。
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解答例:共生とは、異なる文化や背景をもつ人々が、たがいを尊重しながらともに生きることである。グローバル化によって外国人や異なる文化をもつ人々と関わる機会が増えているため、違いを認め合うことが大切である。
【解説】「異なる文化や背景」「たがいに尊重」「ともに生きる」という内容を入れて説明できるとよいよ。
「グローバル化」のドリルにも挑戦して、理解を定着させよう。
【中学公民】「グローバル化」重要語句ドリル
【中学公民】「国際競争と国際分業」内容理解ドリル
【中学公民】「グローバル社会の課題」内容理解ドリル
【中学公民】「共生社会と日本の役割」内容理解ドリル
運営者情報
yumineko
詳しいプロフィールを見る
青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

