【中学公民】「私たちの生活と文化の役割」テスト対策練習問題
中学3年生の公民で学習する、「私たちの生活と文化の役割」のテストでよく出る問題をまとめているよ。
この単元では、文化、科学、宗教、芸術、我が国の伝統と文化、文化の継承と創造の意味を理解することが大切なんだ。
まずは解説を確認してからチャレンジする場合は、「私たちの生活と文化の役割」解説ページをチェックしよう。
目次
重要語句の確認問題
問1
人々が生活の中で形づくり、受けついできた知恵、考え方、技術、習慣、芸術などを何というか。
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答え：文化
【解説】文化とは、人々が生活の中で形づくり、受けついできた知恵、考え方、技術、習慣、芸術などのことだよ。芸術や伝統行事だけでなく、生活習慣や科学技術、宗教なども広い意味で文化に含まれるよ。
【解説】文化とは、人々が生活の中で形づくり、受けついできた知恵、考え方、技術、習慣、芸術などのことだよ。芸術や伝統行事だけでなく、生活習慣や科学技術、宗教なども広い意味で文化に含まれるよ。
問2
自然界のしくみや法則などを、観察や実験などによって明らかにしようとする営みを何というか。
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答え：科学
【解説】科学は、自然界のしくみや法則などを明らかにしようとする営みだよ。科学の研究と技術の発達は互いに関わりながら、人々の生活を大きく変えてきたんだ。
【解説】科学は、自然界のしくみや法則などを明らかにしようとする営みだよ。科学の研究と技術の発達は互いに関わりながら、人々の生活を大きく変えてきたんだ。
問3
科学の成果を技術に生かし、生活や産業などに役立てることを何というか。
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答え：科学技術
【解説】科学技術は、医療、交通、通信、防災、産業など、さまざまな分野で人々の生活を便利にしているよ。一方で、安全性や倫理、使い方について考えることも大切だよ。
【解説】科学技術は、医療、交通、通信、防災、産業など、さまざまな分野で人々の生活を便利にしているよ。一方で、安全性や倫理、使い方について考えることも大切だよ。
問4
神仏などへの信仰や、世界や人生についての教え・考え方などを通して、人々の生き方や心のよりどころとなってきたものを何というか。
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答え：宗教
【解説】宗教は、人々の心の支えとなり、生活習慣や年中行事、建築、芸術、ものの考え方などにも影響を与えてきたよ。
【解説】宗教は、人々の心の支えとなり、生活習慣や年中行事、建築、芸術、ものの考え方などにも影響を与えてきたよ。
問5
音楽、絵画、文学、演劇などを通して、人間の感情や考え、美しさを表現する営みを何というか。
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答え：芸術
【解説】芸術は、人々の心を豊かにし、社会や人生について考えるきっかけを与えてくれる文化の一つだよ。
【解説】芸術は、人々の心を豊かにし、社会や人生について考えるきっかけを与えてくれる文化の一つだよ。
問6
受けつがれてきた文化を理解し、大切にしながら次の世代へ伝えていくことを何というか。
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答え：文化の継承
【解説】文化の継承とは、昔から受けつがれてきた文化を理解し、大切にしながら次の世代へ伝えていくことだよ。
【解説】文化の継承とは、昔から受けつがれてきた文化を理解し、大切にしながら次の世代へ伝えていくことだよ。
問7
伝統を受けつぎながら、時代や社会の変化に合わせて新しい文化を生み出していくことを何というか。
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答え：文化の創造
【解説】文化の創造とは、伝統を受けつぎながら、時代や社会の変化に合わせて新しい文化を生み出していくことだよ。
【解説】文化の創造とは、伝統を受けつぎながら、時代や社会の変化に合わせて新しい文化を生み出していくことだよ。
問8
受けつがれてきた文化を大切にしながら、新しい文化を生み出していくことを何というか。
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答え：文化の継承と創造
【解説】中学公民では、文化をただ守るだけでなく、受けつぎながら新しく創造していくことが大切なポイントになるよ。
【解説】中学公民では、文化をただ守るだけでなく、受けつぎながら新しく創造していくことが大切なポイントになるよ。
文化とは何かについての問題
問1
文化の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：主に美術や音楽など、専門家がつくった作品だけを指すもの。
イ：人々が生活の中で形づくり、受けついできた知恵、考え方、技術、習慣、芸術など。
ウ：昔から変化せず、どの時代にも同じ形で残ってきた生活様式。
エ：科学技術の発達によって新しく生まれたものだけを指すもの。
ア：主に美術や音楽など、専門家がつくった作品だけを指すもの。
イ：人々が生活の中で形づくり、受けついできた知恵、考え方、技術、習慣、芸術など。
ウ：昔から変化せず、どの時代にも同じ形で残ってきた生活様式。
エ：科学技術の発達によって新しく生まれたものだけを指すもの。
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答え：イ
【解説】文化とは、人々が生活の中で形づくり、受けついできた知恵、考え方、技術、習慣、芸術などのことだよ。芸術だけでなく、生活習慣や科学技術、宗教なども広く含まれるよ。
【解説】文化とは、人々が生活の中で形づくり、受けついできた知恵、考え方、技術、習慣、芸術などのことだよ。芸術だけでなく、生活習慣や科学技術、宗教なども広く含まれるよ。
問2
文化に含まれるものとして最も適切な組み合わせを選びなさい。
ア：食事のしかた、住まいの工夫、年中行事、言葉、科学技術、宗教、芸術など。
イ：絵画や音楽など、芸術作品として残されたものだけ。
ウ：昔からの祭りや建築など、古い時代から続くものだけ。
エ：学校の授業で学ぶ知識のうち、社会科で扱うものだけ。
ア：食事のしかた、住まいの工夫、年中行事、言葉、科学技術、宗教、芸術など。
イ：絵画や音楽など、芸術作品として残されたものだけ。
ウ：昔からの祭りや建築など、古い時代から続くものだけ。
エ：学校の授業で学ぶ知識のうち、社会科で扱うものだけ。
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答え：ア
【解説】文化には、食事のしかた、住まいの工夫、年中行事、言葉、科学技術、宗教、芸術など、さまざまなものが含まれるよ。
【解説】文化には、食事のしかた、住まいの工夫、年中行事、言葉、科学技術、宗教、芸術など、さまざまなものが含まれるよ。
問3
文化についての考え方として最も適切なものを選びなさい。
ア：文化は昔の形を変えずに保存することが中心で、新しい表現とは区別される。
イ：文化は社会や時代の変化とは関係なく、同じ形で受けつがれる。
ウ：文化は生活に関わるものだが、人々の考え方や価値観には影響しない。
エ：文化は受けつがれながら、時代に合わせて変化し、新しく創造されることもある。
ア：文化は昔の形を変えずに保存することが中心で、新しい表現とは区別される。
イ：文化は社会や時代の変化とは関係なく、同じ形で受けつがれる。
ウ：文化は生活に関わるものだが、人々の考え方や価値観には影響しない。
エ：文化は受けつがれながら、時代に合わせて変化し、新しく創造されることもある。
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答え：エ
【解説】文化は、昔から受けつがれてきたものを大切にしながら、時代や社会の変化に合わせて新しく創造されることもあるよ。
【解説】文化は、昔から受けつがれてきたものを大切にしながら、時代や社会の変化に合わせて新しく創造されることもあるよ。
問4
文化が私たちに与える影響として最も適切なものを選びなさい。
ア：文化は伝統行事に関係するが、日常生活の考え方とは切り離されている。
イ：文化は私たちのものの見方・考え方・判断・価値観にも影響を与える。
ウ：文化は昔の人々の生活に関わるもので、現代社会にはほとんど影響しない。
エ：文化はどの地域でも同じなので、地域や歴史による違いは生まれにくい。
ア：文化は伝統行事に関係するが、日常生活の考え方とは切り離されている。
イ：文化は私たちのものの見方・考え方・判断・価値観にも影響を与える。
ウ：文化は昔の人々の生活に関わるもので、現代社会にはほとんど影響しない。
エ：文化はどの地域でも同じなので、地域や歴史による違いは生まれにくい。
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答え：イ
【解説】文化は、生活を豊かにするだけでなく、私たちのものの見方・考え方・判断・価値観にも影響を与えているよ。
【解説】文化は、生活を豊かにするだけでなく、私たちのものの見方・考え方・判断・価値観にも影響を与えているよ。
問5
『文化は生活の中で形づくられる』という説明に合う例として最も適切なものを選びなさい。
ア：文化は人々の生活とは関係なく、国や地域にかかわらず同じ形で生まれる。
イ：文化は学校や博物館で保存されているものだけで、地域の暮らしとは関係がない。
ウ：地域の自然や歴史、人々の生活と関わりながら、祭りや食文化が受けつがれてきた。
エ：文化は新しく生まれるものだけで、受けつがれてきた生活習慣は含まれない。
ア：文化は人々の生活とは関係なく、国や地域にかかわらず同じ形で生まれる。
イ：文化は学校や博物館で保存されているものだけで、地域の暮らしとは関係がない。
ウ：地域の自然や歴史、人々の生活と関わりながら、祭りや食文化が受けつがれてきた。
エ：文化は新しく生まれるものだけで、受けつがれてきた生活習慣は含まれない。
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答え：ウ
【解説】文化は、その土地の自然や歴史、人々の生活と関わりながら形づくられ、受けつがれてきたものなんだ。
【解説】文化は、その土地の自然や歴史、人々の生活と関わりながら形づくられ、受けつがれてきたものなんだ。
科学・宗教・芸術についての問題
問1
科学の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：自然界のしくみや法則などを、観察や実験などによって明らかにしようとする営み。
イ：人々の心のよりどころとなる信仰や教えだけを指す営み。
ウ：美しさや感情を音楽・絵画・文学などで表現する営み。
エ：昔から受けつがれてきた文化を形を変えずに残す営み。
ア：自然界のしくみや法則などを、観察や実験などによって明らかにしようとする営み。
イ：人々の心のよりどころとなる信仰や教えだけを指す営み。
ウ：美しさや感情を音楽・絵画・文学などで表現する営み。
エ：昔から受けつがれてきた文化を形を変えずに残す営み。
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答え：ア
【解説】科学とは、自然界のしくみや法則などを、観察や実験などによって明らかにしようとする営みだよ。
【解説】科学とは、自然界のしくみや法則などを、観察や実験などによって明らかにしようとする営みだよ。
問2
科学技術の役割として最も適切なものを選びなさい。
ア：人々の心のよりどころとなり、信仰や儀式だけを支える。
イ：生活を便利にし、医療や交通、通信、防災などに役立つ。
ウ：感情や美しさを表現し、主に芸術作品として社会に残る。
エ：伝統文化を保存することを目的とし、新しい技術とは関係しない。
ア：人々の心のよりどころとなり、信仰や儀式だけを支える。
イ：生活を便利にし、医療や交通、通信、防災などに役立つ。
ウ：感情や美しさを表現し、主に芸術作品として社会に残る。
エ：伝統文化を保存することを目的とし、新しい技術とは関係しない。
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答え：イ
【解説】科学技術は、医療、交通、通信、防災、産業などの分野で、人々の生活を便利にし、命や健康を守ることにも役立っているよ。
【解説】科学技術は、医療、交通、通信、防災、産業などの分野で、人々の生活を便利にし、命や健康を守ることにも役立っているよ。
問3
科学技術について考えるときに大切な視点として最も適切なものを選びなさい。
ア：科学技術の課題は専門家だけが考えればよく、社会全体で考える必要はない。
イ：科学技術は便利さを生み出すので、利用の目的や影響を考えなくてもよい。
ウ：科学技術は生活に役立つが、安全性や倫理、使い方についても考える必要がある。
エ：科学技術は自然のしくみを調べるだけなので、社会生活とは関係がない。
ア：科学技術の課題は専門家だけが考えればよく、社会全体で考える必要はない。
イ：科学技術は便利さを生み出すので、利用の目的や影響を考えなくてもよい。
ウ：科学技術は生活に役立つが、安全性や倫理、使い方についても考える必要がある。
エ：科学技術は自然のしくみを調べるだけなので、社会生活とは関係がない。
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答え：ウ
【解説】科学技術は人々の生活を便利にする一方で、環境破壊や事故、兵器の開発などに関わることもあるため、安全性や倫理、使い方について考えることが大切だよ。
【解説】科学技術は人々の生活を便利にする一方で、環境破壊や事故、兵器の開発などに関わることもあるため、安全性や倫理、使い方について考えることが大切だよ。
問4
宗教の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：自然界の法則を、観察や実験によって明らかにしようとする営み。
イ：音楽や絵画などで、人間の感情や考えを表現する営み。
ウ：伝統芸能や工芸など、日本の古い文化だけを保存する営み。
エ：神仏などへの信仰や、世界や人生についての教え・考え方などを通して、人々の生き方や心のよりどころとなってきたもの。
ア：自然界の法則を、観察や実験によって明らかにしようとする営み。
イ：音楽や絵画などで、人間の感情や考えを表現する営み。
ウ：伝統芸能や工芸など、日本の古い文化だけを保存する営み。
エ：神仏などへの信仰や、世界や人生についての教え・考え方などを通して、人々の生き方や心のよりどころとなってきたもの。
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答え：エ
【解説】宗教は、神仏などへの信仰や、世界や人生についての教え・考え方などを通して、人々の生き方や心のよりどころとなってきたものだよ。
【解説】宗教は、神仏などへの信仰や、世界や人生についての教え・考え方などを通して、人々の生き方や心のよりどころとなってきたものだよ。
問5
宗教が文化に与えてきた影響として最も適切なものを選びなさい。
ア：宗教は生活習慣や年中行事、建築、芸術、人生や自然についての考え方などに影響を与えてきた。
イ：宗教は個人の内面だけに関わるため、年中行事や建築などの文化とは関係しない。
ウ：宗教は科学技術の一部として発達し、主に医療や通信を支えてきた。
エ：宗教は芸術と同じ意味であり、音楽や絵画だけを指す言葉である。
ア：宗教は生活習慣や年中行事、建築、芸術、人生や自然についての考え方などに影響を与えてきた。
イ：宗教は個人の内面だけに関わるため、年中行事や建築などの文化とは関係しない。
ウ：宗教は科学技術の一部として発達し、主に医療や通信を支えてきた。
エ：宗教は芸術と同じ意味であり、音楽や絵画だけを指す言葉である。
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答え：ア
【解説】宗教は、年中行事、神社・寺院・教会などの建築、宗教画や仏像などの芸術、人生や死、自然、人間の生き方についての考え方などにも影響を与えてきたよ。
【解説】宗教は、年中行事、神社・寺院・教会などの建築、宗教画や仏像などの芸術、人生や死、自然、人間の生き方についての考え方などにも影響を与えてきたよ。
問6
宗教について学ぶときの態度として最も適切なものを選びなさい。
ア：宗教は個人の信仰なので、社会や文化との関わりを学ぶ必要はない。
イ：宗教を学ぶときは、一つの宗教を正しいものとして他の考え方より優先して理解する。
ウ：信じるものが違う人や、信じない人もいることをふまえ、さまざまな宗教や考え方を尊重する。
エ：宗教は昔の社会にだけ関係するので、現代の生活文化とは切り離して考える。
ア：宗教は個人の信仰なので、社会や文化との関わりを学ぶ必要はない。
イ：宗教を学ぶときは、一つの宗教を正しいものとして他の考え方より優先して理解する。
ウ：信じるものが違う人や、信じない人もいることをふまえ、さまざまな宗教や考え方を尊重する。
エ：宗教は昔の社会にだけ関係するので、現代の生活文化とは切り離して考える。
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答え：ウ
【解説】宗教は人によって信じるものが違ったり、信じない人もいたりするよ。だから、特定の考え方を押しつけず、さまざまな宗教や考え方を尊重することが大切なんだ。
【解説】宗教は人によって信じるものが違ったり、信じない人もいたりするよ。だから、特定の考え方を押しつけず、さまざまな宗教や考え方を尊重することが大切なんだ。
問7
芸術の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：観察や実験によって自然界の法則を明らかにしようとする営み。
イ：音楽、絵画、文学、演劇などを通して、人間の感情や考え、美しさを表現する営み。
ウ：神仏などへの信仰を通して、心のよりどころを見いだす営み。
エ：生活や産業に役立つ技術を発達させることを主な目的とする営み。
ア：観察や実験によって自然界の法則を明らかにしようとする営み。
イ：音楽、絵画、文学、演劇などを通して、人間の感情や考え、美しさを表現する営み。
ウ：神仏などへの信仰を通して、心のよりどころを見いだす営み。
エ：生活や産業に役立つ技術を発達させることを主な目的とする営み。
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答え：イ
【解説】芸術とは、音楽、絵画、彫刻、文学、演劇、映画、建築などを通して、人間の感情や考え、美しさを表現する営みだよ。
【解説】芸術とは、音楽、絵画、彫刻、文学、演劇、映画、建築などを通して、人間の感情や考え、美しさを表現する営みだよ。
問8
芸術の役割として最も適切なものを選びなさい。
ア：芸術は心を豊かにするが、社会や人生について考えるきっかけにはならない。
イ：芸術は主に科学技術を発達させるための方法で、感情の表現とは関係がない。
ウ：芸術は人々の心を豊かにし、社会や人生について考えるきっかけを与える。
エ：芸術は宗教と同じ意味であり、信仰や儀式だけを表す。
ア：芸術は心を豊かにするが、社会や人生について考えるきっかけにはならない。
イ：芸術は主に科学技術を発達させるための方法で、感情の表現とは関係がない。
ウ：芸術は人々の心を豊かにし、社会や人生について考えるきっかけを与える。
エ：芸術は宗教と同じ意味であり、信仰や儀式だけを表す。
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答え：ウ
【解説】芸術は、人々に感動や楽しみを与えるだけでなく、社会や人生について考えるきっかけを与えることもあるよ。
【解説】芸術は、人々に感動や楽しみを与えるだけでなく、社会や人生について考えるきっかけを与えることもあるよ。
文化の意義と影響についての問題
問1
文化の意義や影響について最も適切なものを選びなさい。
ア：文化は生活を豊かにし、社会のあり方や価値観にも影響を与える。
イ：文化は芸術作品を鑑賞するときだけ関係し、日常生活にはあまり関係しない。
ウ：文化は古い時代から受けつがれたものだけで、現代社会には影響しない。
エ：文化は地域や歴史によって違いはあるが、人々の判断や価値観には影響しない。
ア：文化は生活を豊かにし、社会のあり方や価値観にも影響を与える。
イ：文化は芸術作品を鑑賞するときだけ関係し、日常生活にはあまり関係しない。
ウ：文化は古い時代から受けつがれたものだけで、現代社会には影響しない。
エ：文化は地域や歴史によって違いはあるが、人々の判断や価値観には影響しない。
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答え：ア
【解説】文化は、生活を豊かにするだけでなく、私たちのものの見方・考え方・判断・価値観にも影響を与えているよ。
【解説】文化は、生活を豊かにするだけでなく、私たちのものの見方・考え方・判断・価値観にも影響を与えているよ。
問2
科学・宗教・芸術の役割の組み合わせとして最も適切なものを選びなさい。
ア：科学＝心のよりどころ、宗教＝交通を便利にする、芸術＝自然界の法則を実験で明らかにする。
イ：科学＝生活を便利にし命や健康を守る、宗教＝心の支えや生き方に関わる、芸術＝心を豊かにし社会や人生を考えるきっかけを与える。
ウ：科学＝伝統文化を保存する、宗教＝芸術作品をつくる、芸術＝医療技術を発達させる。
エ：科学・宗教・芸術はいずれも文化とは別のもので、社会生活との関わりは考えない。
ア：科学＝心のよりどころ、宗教＝交通を便利にする、芸術＝自然界の法則を実験で明らかにする。
イ：科学＝生活を便利にし命や健康を守る、宗教＝心の支えや生き方に関わる、芸術＝心を豊かにし社会や人生を考えるきっかけを与える。
ウ：科学＝伝統文化を保存する、宗教＝芸術作品をつくる、芸術＝医療技術を発達させる。
エ：科学・宗教・芸術はいずれも文化とは別のもので、社会生活との関わりは考えない。
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答え：イ
【解説】科学は生活を便利にし、宗教は心の支えや生き方に関わり、芸術は人々の心を豊かにしてくれる文化の分野だよ。
【解説】科学は生活を便利にし、宗教は心の支えや生き方に関わり、芸術は人々の心を豊かにしてくれる文化の分野だよ。
問3
文化が価値観に影響する例として最も適切なものを選びなさい。
ア：文化は食事や服装の違いには関係するが、何を大切に考えるかには関係しない。
イ：文化が違っても、人々が何を美しいと感じるか、どのような行動を大切にするかは必ず同じになる。
ウ：文化は昔の行事や芸術作品だけを指すので、日常の判断や価値観には関係しない。
エ：育った社会や文化によって、何を美しいと感じるか、どのような行動を大切に考えるかに違いが表れることがある。
ア：文化は食事や服装の違いには関係するが、何を大切に考えるかには関係しない。
イ：文化が違っても、人々が何を美しいと感じるか、どのような行動を大切にするかは必ず同じになる。
ウ：文化は昔の行事や芸術作品だけを指すので、日常の判断や価値観には関係しない。
エ：育った社会や文化によって、何を美しいと感じるか、どのような行動を大切に考えるかに違いが表れることがある。
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答え：エ
【解説】文化は、ものの見方・考え方・判断・価値観にも影響を与えるよ。「何を美しいと感じるか」「どのような生活をよいと考えるか」などにも、文化の影響が表れることがあるんだ。
【解説】文化は、ものの見方・考え方・判断・価値観にも影響を与えるよ。「何を美しいと感じるか」「どのような生活をよいと考えるか」などにも、文化の影響が表れることがあるんだ。
問4
文化の役割と課題について最も適切なものを選びなさい。
ア：文化は生活を豊かにするが、その意義や影響を理解し、どのように継承・創造していくかを考えることも大切である。
イ：文化は生活を豊かにするため、文化によって生じる影響や課題について考える必要はない。
ウ：文化は人々の心や価値観に関係するが、科学技術の使い方とは関係しない。
エ：文化を大切にするためには、異なる信仰や考え方をできるだけ同じものにする必要がある。
ア：文化は生活を豊かにするが、その意義や影響を理解し、どのように継承・創造していくかを考えることも大切である。
イ：文化は生活を豊かにするため、文化によって生じる影響や課題について考える必要はない。
ウ：文化は人々の心や価値観に関係するが、科学技術の使い方とは関係しない。
エ：文化を大切にするためには、異なる信仰や考え方をできるだけ同じものにする必要がある。
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答え：ア
【解説】文化は生活を豊かにする一方で、科学技術の使い方や、異なる信仰・考え方の尊重、多様な表現を大切にすることなども考える必要があるよ。
【解説】文化は生活を豊かにする一方で、科学技術の使い方や、異なる信仰・考え方の尊重、多様な表現を大切にすることなども考える必要があるよ。
問5
科学技術の功罪についての説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：科学技術は便利さを生み出すため、使い方によって社会に課題が生じることはほとんどない。
イ：科学技術は医療や交通などに役立つ一方で、環境破壊や事故、兵器の開発などにつながることもある。
ウ：科学技術は文化とは区別されるため、人々の生活や価値観に影響を与えることはない。
エ：科学技術の課題はすべて自然災害によるもので、人間の使い方とは関係がない。
ア：科学技術は便利さを生み出すため、使い方によって社会に課題が生じることはほとんどない。
イ：科学技術は医療や交通などに役立つ一方で、環境破壊や事故、兵器の開発などにつながることもある。
ウ：科学技術は文化とは区別されるため、人々の生活や価値観に影響を与えることはない。
エ：科学技術の課題はすべて自然災害によるもので、人間の使い方とは関係がない。
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答え：イ
【解説】科学技術は、人々の生活を便利にし、命や健康を守ることに役立つ一方で、使い方によっては環境破壊や事故、兵器の開発などにつながることもあるよ。
【解説】科学技術は、人々の生活を便利にし、命や健康を守ることに役立つ一方で、使い方によっては環境破壊や事故、兵器の開発などにつながることもあるよ。
我が国の伝統と文化・文化の継承と創造についての問題
問1
我が国の伝統と文化の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：日本の文化のうち、外国の文化と関わらず独自に残ってきたものだけを指す。
イ：日本の長い歴史や自然、人々の生活の中で形づくられ、受けつがれてきた文化。
ウ：昔の文化財や建築だけを指し、食文化や地域の習慣は含まれない。
エ：現代に新しく生まれた文化だけを指し、伝統芸能や年中行事とは区別される。
ア：日本の文化のうち、外国の文化と関わらず独自に残ってきたものだけを指す。
イ：日本の長い歴史や自然、人々の生活の中で形づくられ、受けつがれてきた文化。
ウ：昔の文化財や建築だけを指し、食文化や地域の習慣は含まれない。
エ：現代に新しく生まれた文化だけを指し、伝統芸能や年中行事とは区別される。
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答え：イ
【解説】我が国の伝統と文化とは、日本の長い歴史や自然、人々の生活の中で形づくられ、受けつがれてきた文化のことだよ。祭りや年中行事、伝統芸能、建築、工芸、食文化、地域の習慣などがあるね。
【解説】我が国の伝統と文化とは、日本の長い歴史や自然、人々の生活の中で形づくられ、受けつがれてきた文化のことだよ。祭りや年中行事、伝統芸能、建築、工芸、食文化、地域の習慣などがあるね。
問2
我が国の伝統と文化に含まれる例として最も適切なものを選びなさい。
ア：祭りや年中行事、伝統芸能、建築、工芸、食文化、地域の習慣など。
イ：現在も有名な芸術作品だけで、地域の生活習慣は含まれない。
ウ：外国の文化の影響を受けていないものだけで、文化交流によって変化したものは含まれない。
エ：過去の文化財だけで、現代の人々が受けつぎ発展させているものは含まれない。
ア：祭りや年中行事、伝統芸能、建築、工芸、食文化、地域の習慣など。
イ：現在も有名な芸術作品だけで、地域の生活習慣は含まれない。
ウ：外国の文化の影響を受けていないものだけで、文化交流によって変化したものは含まれない。
エ：過去の文化財だけで、現代の人々が受けつぎ発展させているものは含まれない。
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答え：ア
【解説】我が国の伝統と文化には、祭りや年中行事、伝統芸能、建築、工芸、食文化、地域の習慣などがあるよ。
【解説】我が国の伝統と文化には、祭りや年中行事、伝統芸能、建築、工芸、食文化、地域の習慣などがあるよ。
問3
文化の継承の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：昔からの文化をすべて現在の生活に合わせて作り直すこと。
イ：受けつがれてきた文化を、意味を考えずに形だけ残すこと。
ウ：受けつがれてきた文化を理解し、大切にしながら次の世代へ伝えていくこと。
エ：自分たちの文化を守るために、他の地域の文化との交流を避けること。
ア：昔からの文化をすべて現在の生活に合わせて作り直すこと。
イ：受けつがれてきた文化を、意味を考えずに形だけ残すこと。
ウ：受けつがれてきた文化を理解し、大切にしながら次の世代へ伝えていくこと。
エ：自分たちの文化を守るために、他の地域の文化との交流を避けること。
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答え：ウ
【解説】文化の継承とは、受けつがれてきた文化を理解し、大切にしながら次の世代へ伝えていくことだよ。
【解説】文化の継承とは、受けつがれてきた文化を理解し、大切にしながら次の世代へ伝えていくことだよ。
問4
文化の創造の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：伝統を受けつぎながら、時代や社会の変化に合わせて新しい文化を生み出していくこと。
イ：昔からの文化をそのまま保存し、新しい表現や技術を取り入れないこと。
ウ：新しい文化を生み出すために、受けつがれてきた文化をすべて否定すること。
エ：文化を専門家だけが扱うものとして、地域や生活から切り離すこと。
ア：伝統を受けつぎながら、時代や社会の変化に合わせて新しい文化を生み出していくこと。
イ：昔からの文化をそのまま保存し、新しい表現や技術を取り入れないこと。
ウ：新しい文化を生み出すために、受けつがれてきた文化をすべて否定すること。
エ：文化を専門家だけが扱うものとして、地域や生活から切り離すこと。
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答え：ア
【解説】文化の創造とは、伝統を受けつぎながら、時代や社会の変化に合わせて新しい文化を生み出していくことだよ。
【解説】文化の創造とは、伝統を受けつぎながら、時代や社会の変化に合わせて新しい文化を生み出していくことだよ。
問5
文化の継承と創造について最も適切なものを選びなさい。
ア：文化を継承するには、昔の形を変えずに保存することだけを目標にすればよい。
イ：文化を創造するには、伝統や地域の歴史とは切り離して新しいものを作る必要がある。
ウ：文化の継承と創造は、文化財の保存だけに関わるもので、生活文化には関係しない。
エ：伝統を大切にしながら、新しい考え方や技術を取り入れ、新しい文化を創造していくことも大切である。
ア：文化を継承するには、昔の形を変えずに保存することだけを目標にすればよい。
イ：文化を創造するには、伝統や地域の歴史とは切り離して新しいものを作る必要がある。
ウ：文化の継承と創造は、文化財の保存だけに関わるもので、生活文化には関係しない。
エ：伝統を大切にしながら、新しい考え方や技術を取り入れ、新しい文化を創造していくことも大切である。
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答え：エ
【解説】文化を継承することは、昔の形を一切変えずに残すことだけではないよ。伝統を大切にしながら、新しい考え方や技術を取り入れ、新しい文化を創造していくことも大切なんだ。
【解説】文化を継承することは、昔の形を一切変えずに残すことだけではないよ。伝統を大切にしながら、新しい考え方や技術を取り入れ、新しい文化を創造していくことも大切なんだ。
問6
自分たちの文化と他の文化との関係について最も適切なものを選びなさい。
ア：自分たちの文化を大切にするためには、他の文化との交流を避けることが必要である。
イ：文化は国境をこえて影響し合うことが少ないため、他国の文化を学ぶ必要はあまりない。
ウ：他の文化を尊重するには、自分たちの伝統や文化を大切にしない方がよい。
エ：自分たちの伝統と文化を大切にすることは、他の国や地域の文化を認め、尊重することにもつながる。
ア：自分たちの文化を大切にするためには、他の文化との交流を避けることが必要である。
イ：文化は国境をこえて影響し合うことが少ないため、他国の文化を学ぶ必要はあまりない。
ウ：他の文化を尊重するには、自分たちの伝統や文化を大切にしない方がよい。
エ：自分たちの伝統と文化を大切にすることは、他の国や地域の文化を認め、尊重することにもつながる。
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答え：エ
【解説】自分たちの伝統と文化を大切にすることは、他の国や地域の文化を認め、尊重することにもつながるよ。文化は国境をこえて交流し、影響し合うこともあるんだ。
【解説】自分たちの伝統と文化を大切にすることは、他の国や地域の文化を認め、尊重することにもつながるよ。文化は国境をこえて交流し、影響し合うこともあるんだ。
記述問題
問1
文化とは何か、説明しなさい。
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解答例：文化とは、人々が生活の中で形づくり、受けついできた知恵、考え方、技術、習慣、芸術などのことである。
【解説】文化は、絵画や音楽、伝統行事だけでなく、生活習慣、科学技術、宗教なども含む広い言葉だよ。
【解説】文化は、絵画や音楽、伝統行事だけでなく、生活習慣、科学技術、宗教なども含む広い言葉だよ。
問2
科学技術の役割と課題を説明しなさい。
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解答例：科学技術は、医療、交通、通信、防災などの分野で人々の生活を便利にし、命や健康を守ることにも役立つ。一方で、使い方によっては環境破壊や事故、兵器の開発などにつながることもあるため、安全性や倫理について考える必要がある。
【解説】「便利さ」と「使い方を考える必要」の両方を書くとよいよ。
【解説】「便利さ」と「使い方を考える必要」の両方を書くとよいよ。
問3
宗教と芸術は、それぞれ人々の生活にどのような役割を果たしてきたか説明しなさい。
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解答例：宗教は、人々の心のよりどころとなり、生き方や価値観、生活習慣、年中行事などに影響を与えてきた。芸術は、人々の心を豊かにし、社会や人生について考えるきっかけを与えてきた。
【解説】宗教は「心のよりどころ」「生き方や価値観」、芸術は「心を豊かにする」「社会や人生を考えるきっかけ」と整理しよう。
【解説】宗教は「心のよりどころ」「生き方や価値観」、芸術は「心を豊かにする」「社会や人生を考えるきっかけ」と整理しよう。
問4
文化が私たちのものの見方・考え方・判断・価値観に影響するとは、どういうことか説明しなさい。
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解答例：文化は、生活を豊かにするだけでなく、私たちが何を美しいと感じるか、どのような生活をよいと考えるか、どのような行動を大切にするかといった、ものの見方や価値観にも影響を与えるということ。
【解説】文化は生活の表面的な違いだけでなく、考え方や判断にも関わっていることを説明できるとよいよ。
【解説】文化は生活の表面的な違いだけでなく、考え方や判断にも関わっていることを説明できるとよいよ。
問5
文化の継承と創造とは何か、説明しなさい。
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解答例：文化の継承とは、受けつがれてきた文化を理解し、大切にしながら次の世代へ伝えていくことである。文化の創造とは、伝統を受けつぎながら、時代や社会の変化に合わせて新しい文化を生み出していくことである。
【解説】「受けつぐ」だけでなく、「新しい文化を生み出す」ことまで入れて説明しよう。
【解説】「受けつぐ」だけでなく、「新しい文化を生み出す」ことまで入れて説明しよう。
「私たちの生活と文化の役割」のドリルにも挑戦して、理解を定着させよう。
【中学公民】「文化の役割」重要語句ドリル
【中学公民】「科学・宗教・芸術」内容理解ドリル
【中学公民】「文化の継承と創造」内容理解ドリル
【中学公民】「文化と社会の課題」内容理解ドリル
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
