【中学公民】「決まりを作る目的と方法」テスト対策練習問題
中学3年生の公民で学習する、「決まりを作る目的と方法」のテストでよく出る問題をまとめているよ。
この単元では、決まりの役割、権利・責任・義務、決まりを作る方法、全会一致、多数決、少数意見の尊重、Win-Win、決まりの見直しについて理解することが大切なんだ。
まずは解説を確認してからチャレンジする場合は、「決まりを作る目的と方法」解説ページをチェックしよう。
目次
重要語句の確認問題
問1
社会集団の中で起こる対立を調整し、人々が安心して生活できるようにするためのルールを何というか。
答えを見る
答え：決まり
【解説】決まりは、ただ人の行動をしばるためだけのものではないよ。対立を調整し、安心して生活できるようにする役割があるんだ。
【解説】決まりは、ただ人の行動をしばるためだけのものではないよ。対立を調整し、安心して生活できるようにする役割があるんだ。
問2
自由で平等な人間として尊重され、自分らしく生活するために保障されるものを何というか。
答えを見る
答え：権利
【解説】権利とは、人が自由で平等な人間として尊重され、自分らしく生活するために保障されるものだよ。ただし、社会の中では、ほかの人の権利も尊重することが大切なんだ。
【解説】権利とは、人が自由で平等な人間として尊重され、自分らしく生活するために保障されるものだよ。ただし、社会の中では、ほかの人の権利も尊重することが大切なんだ。
問3
自分の行動や決定について、その結果を引き受け、必要な対応をすることを何というか。
答えを見る
答え：責任
【解説】責任とは、自分の行動や決定について、その結果を引き受け、必要な対応をすることだよ。社会の中で自由に行動するには、自分の行動に責任をもつことが大切なんだ。
【解説】責任とは、自分の行動や決定について、その結果を引き受け、必要な対応をすることだよ。社会の中で自由に行動するには、自分の行動に責任をもつことが大切なんだ。
問4
法律・決まり・合意などによって、しなければならないことを何というか。
答えを見る
答え：義務
【解説】義務とは、法律・決まり・合意などによって、しなければならないことだよ。たとえば、定められた利用ルールや使用時間を守ることなどが考えられるよ。
【解説】義務とは、法律・決まり・合意などによって、しなければならないことだよ。たとえば、定められた利用ルールや使用時間を守ることなどが考えられるよ。
問5
ある案について、参加者全員が賛成・同意した場合に決定する方法を何というか。
答えを見る
答え：全会一致
【解説】全会一致とは、ある案について、参加者全員が賛成・同意した場合に決定する方法だよ。最初から全員がまったく同じ意見だったという意味ではないよ。
【解説】全会一致とは、ある案について、参加者全員が賛成・同意した場合に決定する方法だよ。最初から全員がまったく同じ意見だったという意味ではないよ。
問6
あらかじめ定めたルールにしたがって、多くの人が支持する意見を採用する決定方法を何というか。
答えを見る
答え：多数決
【解説】多数決とは、あらかじめ定めたルールにしたがって、多くの人が支持する意見を採用する決定方法だよ。ただし、少数意見を無視してよいわけではないよ。
【解説】多数決とは、あらかじめ定めたルールにしたがって、多くの人が支持する意見を採用する決定方法だよ。ただし、少数意見を無視してよいわけではないよ。
問7
多数派ではない意見にも理由や大切な視点があると考え、十分に聞くことを何というか。
答えを見る
答え：少数意見の尊重
【解説】少数意見の尊重とは、多数派ではない意見にも理由や大切な視点があると考え、決定の前に十分に聞くことだよ。多数決を公正に行うために大切なんだ。
【解説】少数意見の尊重とは、多数派ではない意見にも理由や大切な視点があると考え、決定の前に十分に聞くことだよ。多数決を公正に行うために大切なんだ。
問8
対立する双方の利益や立場をできるだけ生かし、双方が受け入れやすい解決を目指す考え方を何というか。
答えを見る
答え：Win-Win
【解説】Win-Winとは、対立する双方の利益や立場をできるだけ生かし、双方が受け入れやすい解決を目指す考え方だよ。どちらも完全に希望通りになるという意味ではないよ。
【解説】Win-Winとは、対立する双方の利益や立場をできるだけ生かし、双方が受け入れやすい解決を目指す考え方だよ。どちらも完全に希望通りになるという意味ではないよ。
問9
双方が一部の希望を調整し、受け入れられる合意を探すことを何というか。
答えを見る
答え：妥協
【解説】妥協とは、双方が一部の希望を調整し、受け入れられる合意を探すことだよ。社会の中の合意形成では、互いに譲り合うことも大切な解決方法の一つなんだ。
【解説】妥協とは、双方が一部の希望を調整し、受け入れられる合意を探すことだよ。社会の中の合意形成では、互いに譲り合うことも大切な解決方法の一つなんだ。
決まりと権利・責任・義務についての問題
問1
決まりが必要な理由として最も適切なものを選びなさい。
ア：社会集団の中で起こる対立を調整し、人々が安心して生活できるようにするため。
イ：社会集団では、全員の意見がいつも一致しているから。
ウ：一部の人だけが自由に行動できるようにするため。
エ：決まりがあれば、話し合いや合意がまったく必要なくなるから。
ア：社会集団の中で起こる対立を調整し、人々が安心して生活できるようにするため。
イ：社会集団では、全員の意見がいつも一致しているから。
ウ：一部の人だけが自由に行動できるようにするため。
エ：決まりがあれば、話し合いや合意がまったく必要なくなるから。
答えを見る
答え：ア
【解説】決まりには、社会集団の中で起こる対立を調整し、人々が安心して生活できるようにする役割があるよ。
【解説】決まりには、社会集団の中で起こる対立を調整し、人々が安心して生活できるようにする役割があるよ。
問2
決まりについての考え方として最も適切なものを選びなさい。
ア：決まりは、一度作ったら目的を考えずに守り続けるだけでよい。
イ：決まりは、人の行動をしばるだけでなく、安心して自由に活動するための土台にもなる。
ウ：決まりは、多数派の人だけが便利になるように作ればよい。
エ：決まりがある社会では、権利や責任について考える必要がなくなる。
ア：決まりは、一度作ったら目的を考えずに守り続けるだけでよい。
イ：決まりは、人の行動をしばるだけでなく、安心して自由に活動するための土台にもなる。
ウ：決まりは、多数派の人だけが便利になるように作ればよい。
エ：決まりがある社会では、権利や責任について考える必要がなくなる。
答えを見る
答え：イ
【解説】決まりは、人の行動をしばるだけのものではないよ。対立を調整し、みんなが安心して自由に活動するための土台にもなるんだ。
【解説】決まりは、人の行動をしばるだけのものではないよ。対立を調整し、みんなが安心して自由に活動するための土台にもなるんだ。
問3
権利の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：法律や決まりを守った人だけに、あとから特別に与えられるもの。
イ：社会の中で自分の希望をいつも優先できること。
ウ：自由で平等な人間として尊重され、自分らしく生活するために保障されるもの。
エ：ほかの人の立場に関係なく、自分の利益だけを求めること。
ア：法律や決まりを守った人だけに、あとから特別に与えられるもの。
イ：社会の中で自分の希望をいつも優先できること。
ウ：自由で平等な人間として尊重され、自分らしく生活するために保障されるもの。
エ：ほかの人の立場に関係なく、自分の利益だけを求めること。
答えを見る
答え：ウ
【解説】権利とは、人が自由で平等な人間として尊重され、自分らしく生活するために保障されるものだよ。権利は、責任や義務を果たした人だけに与えられるものではないよ。
【解説】権利とは、人が自由で平等な人間として尊重され、自分らしく生活するために保障されるものだよ。権利は、責任や義務を果たした人だけに与えられるものではないよ。
問4
社会の中で権利について考えるときに大切なこととして最も適切なものを選びなさい。
ア：自分の権利だけを主張すれば、ほかの人の権利は考えなくてよい。
イ：権利は、社会集団の中ではなるべく制限することだけを考える。
ウ：権利と責任は同じ意味なので、区別して考える必要はない。
エ：一人ひとりの権利を尊重するとともに、ほかの人の権利も尊重する。
ア：自分の権利だけを主張すれば、ほかの人の権利は考えなくてよい。
イ：権利は、社会集団の中ではなるべく制限することだけを考える。
ウ：権利と責任は同じ意味なので、区別して考える必要はない。
エ：一人ひとりの権利を尊重するとともに、ほかの人の権利も尊重する。
答えを見る
答え：エ
【解説】社会の中では、自分にも権利があるように、ほかの人にも同じように権利があるよ。互いの権利を尊重することが大切なんだ。
【解説】社会の中では、自分にも権利があるように、ほかの人にも同じように権利があるよ。互いの権利を尊重することが大切なんだ。
問5
責任の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：自由に行動した後は、結果について考えなくてよいということ。
イ：自分の行動や決定について、その結果を引き受け、必要な対応をすること。
ウ：決まりを守らなくても、あとで謝れば結果を考えなくてよいということ。
エ：法律で決められていないことは、すべて自分勝手に行ってよいということ。
ア：自由に行動した後は、結果について考えなくてよいということ。
イ：自分の行動や決定について、その結果を引き受け、必要な対応をすること。
ウ：決まりを守らなくても、あとで謝れば結果を考えなくてよいということ。
エ：法律で決められていないことは、すべて自分勝手に行ってよいということ。
答えを見る
答え：イ
【解説】責任とは、自分の行動や決定について、その結果を引き受け、必要な対応をすることだよ。自由に行動することには責任がともなうんだ。
【解説】責任とは、自分の行動や決定について、その結果を引き受け、必要な対応をすることだよ。自由に行動することには責任がともなうんだ。
問6
義務の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：自分がしたいと思ったことだけを自由に選ぶこと。
イ：権利を保障されるために、必ず先に果たさなければならない条件。
ウ：多数派の人だけが守ればよい社会の約束。
エ：法律・決まり・合意などによって、しなければならないこと。
ア：自分がしたいと思ったことだけを自由に選ぶこと。
イ：権利を保障されるために、必ず先に果たさなければならない条件。
ウ：多数派の人だけが守ればよい社会の約束。
エ：法律・決まり・合意などによって、しなければならないこと。
答えを見る
答え：エ
【解説】義務とは、法律・決まり・合意などによって、しなければならないことだよ。ただし、権利は義務を果たした人だけに与えられるもの、という意味ではない点に注意しよう。
【解説】義務とは、法律・決まり・合意などによって、しなければならないことだよ。ただし、権利は義務を果たした人だけに与えられるもの、という意味ではない点に注意しよう。
決まりを作る目的と方法についての問題
問1
決まりを作る目的として最も適切なものを選びなさい。
ア：社会集団の中の意見の違いをすべてなくすため。
イ：話し合いをしなくても、一部の人がいつも決定できるようにするため。
ウ：決まりを作れば、責任や義務を考えなくてもよくなるため。
エ：対立を調整し、権利や利益に配慮し、社会生活を円滑にするため。
ア：社会集団の中の意見の違いをすべてなくすため。
イ：話し合いをしなくても、一部の人がいつも決定できるようにするため。
ウ：決まりを作れば、責任や義務を考えなくてもよくなるため。
エ：対立を調整し、権利や利益に配慮し、社会生活を円滑にするため。
答えを見る
答え：エ
【解説】決まりを作る目的は、対立を調整し、関係する人々の権利や利益に配慮し、責任や義務を明確にして、社会生活を円滑にすることだよ。
【解説】決まりを作る目的は、対立を調整し、関係する人々の権利や利益に配慮し、責任や義務を明確にして、社会生活を円滑にすることだよ。
問2
体育館の使用ルールを作る目的として最も適切なものを選びなさい。
ア：最初に使いたいと言った部活動だけが、しばらく優先して使えるようにするため。
イ：部活動どうしの対立を防ぎ、どの部がどの日・どの時間に使えるかを分かりやすくするため。
ウ：人数の多い部活動の希望を、ほかの部活動よりも常に優先するため。
エ：体育館の使い方について、毎回その場で決められるようにするため。
ア：最初に使いたいと言った部活動だけが、しばらく優先して使えるようにするため。
イ：部活動どうしの対立を防ぎ、どの部がどの日・どの時間に使えるかを分かりやすくするため。
ウ：人数の多い部活動の希望を、ほかの部活動よりも常に優先するため。
エ：体育館の使い方について、毎回その場で決められるようにするため。
答えを見る
答え：イ
【解説】体育館の使用ルールは、部活動どうしの対立を防ぎ、どの部活動が、どの日の、どの時間に使えるのかを分かりやすくするために役立つよ。
【解説】体育館の使用ルールは、部活動どうしの対立を防ぎ、どの部活動が、どの日の、どの時間に使えるのかを分かりやすくするために役立つよ。
問3
決まりを作るときに大切なこととして最も適切なものを選びなさい。
ア：一部の人だけで決め、あとから関係する人に知らせる。
イ：早く決めるために、少数意見は決定後にだけ確認する。
ウ：関係する人々が意見を出し合い、理由を説明し、長所と短所を比べる。
エ：決める方法よりも、だれが強く主張したかを優先する。
ア：一部の人だけで決め、あとから関係する人に知らせる。
イ：早く決めるために、少数意見は決定後にだけ確認する。
ウ：関係する人々が意見を出し合い、理由を説明し、長所と短所を比べる。
エ：決める方法よりも、だれが強く主張したかを優先する。
答えを見る
答え：ウ
【解説】決まりを作るときには、関係する人々が意見を出し合い、理由を説明し、案の長所と短所を比べることが大切だよ。
【解説】決まりを作るときには、関係する人々が意見を出し合い、理由を説明し、案の長所と短所を比べることが大切だよ。
問4
決まりを作るときに、効率と公正を考えるとはどういうことか。最も適切なものを選びなさい。
ア：早く決まればよいので、参加する人の機会は考えない。
イ：全員に同じ条件を与えれば、事情の違いは考えなくても必ず公正である。
ウ：一部の人が便利なら、全体としてはよい決まりだと考える。
エ：無駄が少ないか、一部の人だけが不利にならないかを考える。
ア：早く決まればよいので、参加する人の機会は考えない。
イ：全員に同じ条件を与えれば、事情の違いは考えなくても必ず公正である。
ウ：一部の人が便利なら、全体としてはよい決まりだと考える。
エ：無駄が少ないか、一部の人だけが不利にならないかを考える。
答えを見る
答え：エ
【解説】効率では時間や場所などを無駄なく使えているかを考え、公正では一部の人だけが不当に有利・不利になっていないかを考えるよ。
【解説】効率では時間や場所などを無駄なく使えているかを考え、公正では一部の人だけが不当に有利・不利になっていないかを考えるよ。
問5
決まりを作るときに『決め方を確認する』理由として最も適切なものを選びなさい。
ア：どの案が正しいかは、決め方に関係なく最初から決まっているから。
イ：全会一致にするのか、多数決にするのかなどを明らかにし、手続きを分かりやすくするため。
ウ：決め方を確認すれば、話し合いの内容は考えなくてよいから。
エ：決め方は、一部の代表者だけが知っていればよいから。
ア：どの案が正しいかは、決め方に関係なく最初から決まっているから。
イ：全会一致にするのか、多数決にするのかなどを明らかにし、手続きを分かりやすくするため。
ウ：決め方を確認すれば、話し合いの内容は考えなくてよいから。
エ：決め方は、一部の代表者だけが知っていればよいから。
答えを見る
答え：イ
【解説】決まりを作るときには、全会一致にするのか、多数決にするのかなど、決めるための方法を確認することが大切だよ。手続きが分かりやすいと、決定を受け入れやすくなるんだ。
【解説】決まりを作るときには、全会一致にするのか、多数決にするのかなど、決めるための方法を確認することが大切だよ。手続きが分かりやすいと、決定を受け入れやすくなるんだ。
問6
決まりを作るときの考え方として誤っているものを選びなさい。
ア：関係する人々の意見を聞く。
イ：それぞれの案の長所と短所を比べる。
ウ：効率と公正を考える。
エ：一部の人だけで決めれば、関係する人の意見を聞かなくても受け入れられやすい。
ア：関係する人々の意見を聞く。
イ：それぞれの案の長所と短所を比べる。
ウ：効率と公正を考える。
エ：一部の人だけで決めれば、関係する人の意見を聞かなくても受け入れられやすい。
答えを見る
答え：エ
【解説】決まりを作るときには、関係する人々の意見を聞き、理由や手続きをふまえて受け入れやすい方法を選ぶことが大切だよ。一部の人だけで勝手に決めると、不満が残りやすくなるよ。
【解説】決まりを作るときには、関係する人々の意見を聞き、理由や手続きをふまえて受け入れやすい方法を選ぶことが大切だよ。一部の人だけで勝手に決めると、不満が残りやすくなるよ。
全会一致と多数決についての問題
問1
全会一致の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：多くの人が支持する意見を採用する決定方法。
イ：意見が分かれたときに、話し合いをせず代表者だけで決める方法。
ウ：ある案について、参加者全員が賛成・同意した場合に決定する方法。
エ：少数派の意見を聞かずに、早く決定する方法。
ア：多くの人が支持する意見を採用する決定方法。
イ：意見が分かれたときに、話し合いをせず代表者だけで決める方法。
ウ：ある案について、参加者全員が賛成・同意した場合に決定する方法。
エ：少数派の意見を聞かずに、早く決定する方法。
答えを見る
答え：ウ
【解説】全会一致とは、ある案について、参加者全員が賛成・同意した場合に決定する方法だよ。最初から全員の意見が完全に同じだったという意味ではないよ。
【解説】全会一致とは、ある案について、参加者全員が賛成・同意した場合に決定する方法だよ。最初から全員の意見が完全に同じだったという意味ではないよ。
問2
全会一致の長所として最も適切なものを選びなさい。
ア：少数意見を聞かなくても、公正な決定になりやすい。
イ：必ず短い時間で決められる。
ウ：全員が最初から同じ考えでなければ使えない。
エ：参加者全員の同意を得て決定するため、決定を受け入れやすい。
ア：少数意見を聞かなくても、公正な決定になりやすい。
イ：必ず短い時間で決められる。
ウ：全員が最初から同じ考えでなければ使えない。
エ：参加者全員の同意を得て決定するため、決定を受け入れやすい。
答えを見る
答え：エ
【解説】全会一致は、参加者全員の同意を得て決定するため、決定を受け入れやすいという長所があるよ。一方で、決まるまでに時間がかかることもあるよ。
【解説】全会一致は、参加者全員の同意を得て決定するため、決定を受け入れやすいという長所があるよ。一方で、決まるまでに時間がかかることもあるよ。
問3
全会一致の短所として最も適切なものを選びなさい。
ア：全員の同意が必要なため、決まるまでに時間がかかることがある。
イ：多数派の意見だけを採用するため、少数派の意見が反映されにくい。
ウ：話し合いをしなくても決められるため、手続きが不透明になりやすい。
エ：あらかじめ決めたルールにしたがう必要がない。
ア：全員の同意が必要なため、決まるまでに時間がかかることがある。
イ：多数派の意見だけを採用するため、少数派の意見が反映されにくい。
ウ：話し合いをしなくても決められるため、手続きが不透明になりやすい。
エ：あらかじめ決めたルールにしたがう必要がない。
答えを見る
答え：ア
【解説】全会一致は、全員の同意を得られる長所がある一方で、全員の同意が必要なため、決まるまでに時間がかかったり、なかなか決定できなかったりすることがあるよ。
【解説】全会一致は、全員の同意を得られる長所がある一方で、全員の同意が必要なため、決まるまでに時間がかかったり、なかなか決定できなかったりすることがあるよ。
問4
多数決の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：参加者全員が賛成した場合だけ決定する方法。
イ：少数派の人だけで、全体の決定をする方法。
ウ：決定の前に意見を聞く必要がない方法。
エ：あらかじめ定めたルールにしたがって、多くの人が支持する意見を採用する決定方法。
ア：参加者全員が賛成した場合だけ決定する方法。
イ：少数派の人だけで、全体の決定をする方法。
ウ：決定の前に意見を聞く必要がない方法。
エ：あらかじめ定めたルールにしたがって、多くの人が支持する意見を採用する決定方法。
答えを見る
答え：エ
【解説】多数決とは、あらかじめ定めたルールにしたがって、多くの人が支持する意見を採用する決定方法だよ。
【解説】多数決とは、あらかじめ定めたルールにしたがって、多くの人が支持する意見を採用する決定方法だよ。
問5
多数決の長所として最も適切なものを選びなさい。
ア：限られた時間の中で決めやすく、一定の方向を選びやすい。
イ：少数派の意見を聞かなくても、必ず公正になる。
ウ：全員が必ず完全に納得する。
エ：一度決めた内容を見直す必要がなくなる。
ア：限られた時間の中で決めやすく、一定の方向を選びやすい。
イ：少数派の意見を聞かなくても、必ず公正になる。
ウ：全員が必ず完全に納得する。
エ：一度決めた内容を見直す必要がなくなる。
答えを見る
答え：ア
【解説】多数決には、限られた時間の中で決めやすく、一定の方向を選びやすいという長所があるよ。ただし、少数意見を尊重することが大切だよ。
【解説】多数決には、限られた時間の中で決めやすく、一定の方向を選びやすいという長所があるよ。ただし、少数意見を尊重することが大切だよ。
問6
多数決の短所や注意点として最も適切なものを選びなさい。
ア：時間がかかりすぎるため、社会集団では使えない。
イ：少数派の意見が十分に反映されないことがある。
ウ：全員の同意が必要なので、決定できないことがある。
エ：多数決を使うと、必ず全員の希望が完全に通る。
ア：時間がかかりすぎるため、社会集団では使えない。
イ：少数派の意見が十分に反映されないことがある。
ウ：全員の同意が必要なので、決定できないことがある。
エ：多数決を使うと、必ず全員の希望が完全に通る。
答えを見る
答え：イ
【解説】多数決では、多数派の意見が採用されるため、少数派の意見が十分に反映されないことがあるよ。だから、決定の前に少数意見をよく聞くことが大切なんだ。
【解説】多数決では、多数派の意見が採用されるため、少数派の意見が十分に反映されないことがあるよ。だから、決定の前に少数意見をよく聞くことが大切なんだ。
少数意見の尊重・Win-Win・決まりの見直しについての問題
問1
少数意見の尊重について最も適切なものを選びなさい。
ア：少数意見がある場合は、必ず少数派の意見をそのまま採用すること。
イ：多数派ではない意見にも理由や大切な視点があると考え、決定の前に十分に聞くこと。
ウ：多数決を使う場合は、少数意見を決定後にだけ確認すればよいということ。
エ：少数意見は、全体の決定に関係しないものとして扱うこと。
ア：少数意見がある場合は、必ず少数派の意見をそのまま採用すること。
イ：多数派ではない意見にも理由や大切な視点があると考え、決定の前に十分に聞くこと。
ウ：多数決を使う場合は、少数意見を決定後にだけ確認すればよいということ。
エ：少数意見は、全体の決定に関係しないものとして扱うこと。
答えを見る
答え：イ
【解説】少数意見の尊重とは、多数派ではない意見にも理由や大切な視点があると考え、決定の前に十分に聞くことだよ。少数派の意見を必ずそのまま採用するという意味ではないよ。
【解説】少数意見の尊重とは、多数派ではない意見にも理由や大切な視点があると考え、決定の前に十分に聞くことだよ。少数派の意見を必ずそのまま採用するという意味ではないよ。
問2
多数決で気をつけることとして最も適切なものを選びなさい。
ア：投票をすれば、どのような内容でも正当化される。
イ：多数派の意見があれば、反対意見を聞く必要はない。
ウ：少数派が不利になる場合でも、決定の影響は考えなくてよい。
エ：十分に話し合い、少数意見を尊重し、公正な手続きをとる。
ア：投票をすれば、どのような内容でも正当化される。
イ：多数派の意見があれば、反対意見を聞く必要はない。
ウ：少数派が不利になる場合でも、決定の影響は考えなくてよい。
エ：十分に話し合い、少数意見を尊重し、公正な手続きをとる。
答えを見る
答え：エ
【解説】多数決を行うときには、投票の前に十分に話し合い、少数意見を尊重し、公正な手続きをとることが大切だよ。
【解説】多数決を行うときには、投票の前に十分に話し合い、少数意見を尊重し、公正な手続きをとることが大切だよ。
問3
多数決で決めてよい内容かを考える必要がある理由として最も適切なものを選びなさい。
ア：人の権利を不当に侵害するような内容は、多数の賛成があっても正当化されるとは限らないから。
イ：多数決は、人数が多い意見を採用するため、時間がかかりやすいから。
ウ：多数決では、全員の意見が一致しなければ決められないから。
エ：多数決では、少数派の意見を必ず採用しなければならないから。
ア：人の権利を不当に侵害するような内容は、多数の賛成があっても正当化されるとは限らないから。
イ：多数決は、人数が多い意見を採用するため、時間がかかりやすいから。
ウ：多数決では、全員の意見が一致しなければ決められないから。
エ：多数決では、少数派の意見を必ず採用しなければならないから。
答えを見る
答え：ア
【解説】多数決をすれば、どんな決定でも正当化されるわけではないよ。人の権利を不当に侵害するような内容は、多数の賛成があっても、公正な決定とはいえないんだ。
【解説】多数決をすれば、どんな決定でも正当化されるわけではないよ。人の権利を不当に侵害するような内容は、多数の賛成があっても、公正な決定とはいえないんだ。
問4
Win-Winの説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：対立している一方だけの利益を最大にする考え方。
イ：双方が完全に希望通りにならなければ、合意とはいえないという考え方。
ウ：対立する双方の利益や立場をできるだけ生かし、双方が受け入れやすい解決を目指す考え方。
エ：どちらの希望も聞かず、第三者が一方的に決める考え方。
ア：対立している一方だけの利益を最大にする考え方。
イ：双方が完全に希望通りにならなければ、合意とはいえないという考え方。
ウ：対立する双方の利益や立場をできるだけ生かし、双方が受け入れやすい解決を目指す考え方。
エ：どちらの希望も聞かず、第三者が一方的に決める考え方。
答えを見る
答え：ウ
【解説】Win-Winとは、対立する双方の利益や立場をできるだけ生かし、双方が受け入れやすい解決を目指す考え方だよ。完全に希望通りになるという意味ではないよ。
【解説】Win-Winとは、対立する双方の利益や立場をできるだけ生かし、双方が受け入れやすい解決を目指す考え方だよ。完全に希望通りになるという意味ではないよ。
問5
妥協についての説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：一方だけがすべての希望を通し、もう一方がすべてあきらめること。
イ：双方が一部の希望を調整し、受け入れられる合意を探すこと。
ウ：話し合いをせず、対立をそのまま放置すること。
エ：多数派の意見だけを採用し、少数派の意見を聞かないこと。
ア：一方だけがすべての希望を通し、もう一方がすべてあきらめること。
イ：双方が一部の希望を調整し、受け入れられる合意を探すこと。
ウ：話し合いをせず、対立をそのまま放置すること。
エ：多数派の意見だけを採用し、少数派の意見を聞かないこと。
答えを見る
答え：イ
【解説】妥協とは、双方が一部の希望を調整し、受け入れられる合意を探すことだよ。妥協も、社会の中の正当な合意形成の方法の一つなんだ。
【解説】妥協とは、双方が一部の希望を調整し、受け入れられる合意を探すことだよ。妥協も、社会の中の正当な合意形成の方法の一つなんだ。
問6
決まりを見直すことについて最も適切なものを選びなさい。
ア：決まりは一度作ったら、目的に合わなくなっても変えてはいけない。
イ：決まりを見直すと混乱するため、どんな場合でも見直さない方がよい。
ウ：社会の状況や人々の生活が変化したときには、目的に合っているか、効率的か、公正かを考えて見直すことも大切である。
エ：決まりを見直すときは、関係する人の意見を聞く必要はない。
ア：決まりは一度作ったら、目的に合わなくなっても変えてはいけない。
イ：決まりを見直すと混乱するため、どんな場合でも見直さない方がよい。
ウ：社会の状況や人々の生活が変化したときには、目的に合っているか、効率的か、公正かを考えて見直すことも大切である。
エ：決まりを見直すときは、関係する人の意見を聞く必要はない。
答えを見る
答え：ウ
【解説】決まりは一度作ったら終わりではないよ。社会の状況や人々の生活が変化したときには、その決まりが今も目的に合っているか、効率的か、公正かを考えて見直すことも大切なんだ。
【解説】決まりは一度作ったら終わりではないよ。社会の状況や人々の生活が変化したときには、その決まりが今も目的に合っているか、効率的か、公正かを考えて見直すことも大切なんだ。
記述問題
問1
社会集団の中で決まりが必要な理由を説明しなさい。
答えを見る
解答例：社会集団の中では、一人ひとりの考え方や希望、利害が違うため対立が起こることがある。決まりには、その対立を調整し、人々が安心して生活できるようにする役割があるから。
【解説】「意見や利害の違い」「対立を調整する」「安心して生活する」という内容を入れて説明しよう。
【解説】「意見や利害の違い」「対立を調整する」「安心して生活する」という内容を入れて説明しよう。
問2
権利と責任・義務の関係について、誤解がないように説明しなさい。
答えを見る
解答例：権利は、責任や義務を果たした人だけに与えられるものではなく、一人ひとりに保障されるものである。一方で、社会の中ではほかの人にも権利があるため、互いの権利を尊重し、自分の行動に責任をもち、法律や決まりなどで定められた義務を果たすことが大切である。
【解説】「責任や義務を果たすことが、権利を保障される条件ではない」「ほかの人の権利を尊重する」「責任ある行動」「定められた義務を果たす」という内容を入れよう。
【解説】「責任や義務を果たすことが、権利を保障される条件ではない」「ほかの人の権利を尊重する」「責任ある行動」「定められた義務を果たす」という内容を入れよう。
問3
決まりを作るときに大切なことを説明しなさい。
答えを見る
解答例：決まりを作るときには、関係する人々が意見を出し合い、理由を説明し、それぞれの案の長所と短所を比べることが大切である。また、効率と公正を考え、全会一致や多数決など、どのような方法で決めるかも確認する必要がある。
【解説】「意見を出し合う」「理由を説明する」「長所と短所を比べる」「効率と公正」「決め方の確認」を入れて説明できるとよいよ。
【解説】「意見を出し合う」「理由を説明する」「長所と短所を比べる」「効率と公正」「決め方の確認」を入れて説明できるとよいよ。
問4
全会一致と多数決の違いを説明しなさい。
答えを見る
解答例：全会一致とは、ある案について参加者全員が賛成・同意した場合に決定する方法である。決定を受け入れやすい一方、決まるまでに時間がかかることがある。多数決とは、あらかじめ定めたルールにしたがって、多くの人が支持する意見を採用する方法である。一定の時間で決めやすい一方、少数派の意見が反映されにくいことがある。
【解説】それぞれの意味だけでなく、長所と短所も入れて説明しよう。
【解説】それぞれの意味だけでなく、長所と短所も入れて説明しよう。
問5
多数決を行うときに少数意見を尊重する必要がある理由を説明しなさい。
答えを見る
解答例：少数意見にも理由や大切な視点がある場合があり、聞かずに決めてしまうと一部の人だけが不当に不利になることがあるから。また、多数決で決めたとしても、人の権利を不当に侵害するような内容は正当化されるとは限らないため。
【解説】「少数意見にも理由がある」「一部の人だけが不利になることがある」「人の権利を不当に侵害してはいけない」という内容を入れよう。
【解説】「少数意見にも理由がある」「一部の人だけが不利になることがある」「人の権利を不当に侵害してはいけない」という内容を入れよう。
問6
Win-Winの解決とは何か、体育館の使用を例にして説明しなさい。
答えを見る
解答例：Win-Winとは、対立する双方の利益や立場をできるだけ生かし、双方が受け入れやすい解決を目指す考え方である。たとえば体育館の使用では、ある部だけがすべての時間を使うのではなく、曜日や時間帯を分けたり、共有できる場所を工夫したりして、複数の部活動が活動しやすい方法を探すことが考えられる。
【解説】「双方の利益や立場を生かす」「双方が受け入れやすい」「完全に希望通りとは限らない」という点を意識しよう。
【解説】「双方の利益や立場を生かす」「双方が受け入れやすい」「完全に希望通りとは限らない」という点を意識しよう。
問7
決まりを見直すことが大切な理由を説明しなさい。
答えを見る
解答例：決まりは一度作ったら終わりではなく、社会の状況や人々の生活が変化すると、目的に合わなくなることがあるから。そのため、決まりが今も目的に合っているか、効率的か、公正かを考え、必要に応じて見直すことが大切である。
【解説】「社会の状況や生活の変化」「目的に合っているか」「効率と公正」「必要に応じて見直す」という内容を入れて説明しよう。
【解説】「社会の状況や生活の変化」「目的に合っているか」「効率と公正」「必要に応じて見直す」という内容を入れて説明しよう。
「決まりを作る目的と方法」のドリルにも挑戦して、理解を定着させよう。
【中学公民】「決まりを作る目的と方法」重要語句ドリル
【中学公民】「決まりと権利・責任・義務」内容理解ドリル
【中学公民】「全会一致と多数決」内容理解ドリル
【中学公民】「少数意見の尊重とWin-Win」内容理解ドリル
運営者情報
yumineko
詳しいプロフィールを見る
青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
