【中学公民】「人権の歴史と憲法」テスト対策練習問題
中学3年生の公民で学習する、「人権の歴史と憲法」のテストでよく出る問題をまとめているよ。
この単元では、人権の意味、人権の歴史、自由権・平等権・社会権、日本国憲法と基本的人権、法の支配と立憲主義、人権の国際的保障について理解することが大切なんだ。
まずは解説を確認してからチャレンジする場合は、「人権の歴史と憲法」解説ページをチェックしよう。
目次
重要語句の確認問題
問1
人間が生まれながらにもっている、人間らしく生きるための権利を何というか。
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答え：人権
【解説】人権とは、人間が生まれながらにもっている、人間らしく生きるための権利のことだよ。国や社会から特別に与えられるものではなく、すべての人が人間としてもっているものと考えられているんだ。
【解説】人権とは、人間が生まれながらにもっている、人間らしく生きるための権利のことだよ。国や社会から特別に与えられるものではなく、すべての人が人間としてもっているものと考えられているんだ。
問2
人間が人間らしく生きるために必要な基本的な権利で、日本国憲法でも保障されているものを何というか。
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答え：基本的人権
【解説】基本的人権とは、人間が人間らしく生きるために必要な基本的な権利のことだよ。日本国憲法では、基本的人権の尊重が基本原理の一つとされているよ。
【解説】基本的人権とは、人間が人間らしく生きるために必要な基本的な権利のことだよ。日本国憲法では、基本的人権の尊重が基本原理の一つとされているよ。
問3
国家から不当に干渉されず、自由に考えたり行動したりする権利を何というか。
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答え：自由権
【解説】自由権とは、国家から不当に干渉されず、自由に考えたり行動したりする権利のことだよ。思想・良心の自由、信教の自由、表現の自由、身体の自由などが関係するよ。
【解説】自由権とは、国家から不当に干渉されず、自由に考えたり行動したりする権利のことだよ。思想・良心の自由、信教の自由、表現の自由、身体の自由などが関係するよ。
問4
性別や身分などによって不当に差別されず、平等に扱われる権利を何というか。
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答え：平等権
【解説】平等権とは、不当に差別されず、平等に扱われる権利のことだよ。日本国憲法では、法の下の平等が定められているよ。
【解説】平等権とは、不当に差別されず、平等に扱われる権利のことだよ。日本国憲法では、法の下の平等が定められているよ。
問5
人間らしい生活を送るために、国に対して生活の保障などを求める権利を何というか。
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答え：社会権
【解説】社会権とは、人間らしい生活を送るために、国に対して生活の保障や労働条件の改善などを求める権利のことだよ。
【解説】社会権とは、人間らしい生活を送るために、国に対して生活の保障や労働条件の改善などを求める権利のことだよ。
問6
1919年に制定され、社会権を本格的に憲法で保障した憲法として重要な、ドイツの憲法を何というか。
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答え：ワイマール憲法
【解説】ワイマール憲法は、1919年にドイツで制定された憲法だよ。社会権を本格的に憲法で保障した憲法として重要なんだ。
【解説】ワイマール憲法は、1919年にドイツで制定された憲法だよ。社会権を本格的に憲法で保障した憲法として重要なんだ。
問7
1889年に発布され、臣民の権利が「法律の範囲内」で認められていた日本の憲法を何というか。
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答え：大日本帝国憲法
【解説】大日本帝国憲法は、1889年に発布され、1890年に施行された日本の憲法だよ。当時は国民を「臣民」と呼び、その権利は「法律の範囲内」で認められていたんだ。
【解説】大日本帝国憲法は、1889年に発布され、1890年に施行された日本の憲法だよ。当時は国民を「臣民」と呼び、その権利は「法律の範囲内」で認められていたんだ。
問8
1946年に公布され、1947年に施行された日本の現在の憲法を何というか。
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答え：日本国憲法
【解説】日本国憲法は、1946年に公布され、1947年に施行された日本の現在の憲法だよ。基本的人権の尊重、国民主権、平和主義を基本原理としているよ。
【解説】日本国憲法は、1946年に公布され、1947年に施行された日本の現在の憲法だよ。基本的人権の尊重、国民主権、平和主義を基本原理としているよ。
問9
政治権力も法に拘束され、権力者の勝手な判断による政治を防ぎ、人々の権利や自由を守ろうとする考え方を何というか。
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答え：法の支配
【解説】法の支配とは、政治権力も法に拘束され、権力者の勝手な判断による政治を防ぎ、人々の権利や自由を守ろうとする考え方だよ。単に「法律どおりに政治をすればよい」という意味だけではないよ。
【解説】法の支配とは、政治権力も法に拘束され、権力者の勝手な判断による政治を防ぎ、人々の権利や自由を守ろうとする考え方だよ。単に「法律どおりに政治をすればよい」という意味だけではないよ。
問10
憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方を何というか。
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答え：立憲主義
【解説】立憲主義とは、憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方だよ。憲法は、国の権力を制限して人権を守る役割をもっているんだ。
【解説】立憲主義とは、憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方だよ。憲法は、国の権力を制限して人権を守る役割をもっているんだ。
問11
1948年に国際連合で採択された、人権についての世界共通の考え方を示した宣言を何というか。
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答え：世界人権宣言
【解説】世界人権宣言は、1948年に国際連合で採択された宣言だよ。すべての人が自由で平等であるという、人権についての世界共通の考え方を示しているんだ。
【解説】世界人権宣言は、1948年に国際連合で採択された宣言だよ。すべての人が自由で平等であるという、人権についての世界共通の考え方を示しているんだ。
問12
憲法が、法律や命令などよりも上位に位置し、これらが憲法に反してはならないという性質を何というか。
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答え：最高法規
【解説】憲法は、国の政治の基本を定める最高法規だよ。法律や命令などは、憲法に反していてはいけないんだ。
【解説】憲法は、国の政治の基本を定める最高法規だよ。法律や命令などは、憲法に反していてはいけないんだ。
人権の歴史についての問題
問1
人権の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：人間が生まれながらにもっている、人間らしく生きるための権利。
イ：国王や政府が、特別に認めた人だけに与える権利。
ウ：社会の中で多数派に属する人だけがもつ権利。
エ：法律に書かれていない限り、まったく存在しない権利。
ア：人間が生まれながらにもっている、人間らしく生きるための権利。
イ：国王や政府が、特別に認めた人だけに与える権利。
ウ：社会の中で多数派に属する人だけがもつ権利。
エ：法律に書かれていない限り、まったく存在しない権利。
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答え：ア
【解説】人権とは、人間が生まれながらにもっている、人間らしく生きるための権利だよ。国や社会から特別に与えられるものではなく、すべての人が人間としてもっているものと考えられているんだ。
【解説】人権とは、人間が生まれながらにもっている、人間らしく生きるための権利だよ。国や社会から特別に与えられるものではなく、すべての人が人間としてもっているものと考えられているんだ。
問2
人権の歴史についての説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：人権は、昔からすべての人に十分に保障されていた。
イ：人権は、国王が一方的に定めた身分制度を守るために広がった。
ウ：人権の考え方は、人々が自由や平等を求める努力の中で少しずつ発展してきた。
エ：人権は、近代になってから突然完成し、その後は変化しなかった。
ア：人権は、昔からすべての人に十分に保障されていた。
イ：人権は、国王が一方的に定めた身分制度を守るために広がった。
ウ：人権の考え方は、人々が自由や平等を求める努力の中で少しずつ発展してきた。
エ：人権は、近代になってから突然完成し、その後は変化しなかった。
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答え：ウ
【解説】人権は、最初からすべての人に十分に保障されていたわけではないよ。人々が自由や平等を求める長い努力の中で、少しずつ発展してきたんだ。
【解説】人権は、最初からすべての人に十分に保障されていたわけではないよ。人々が自由や平等を求める長い努力の中で、少しずつ発展してきたんだ。
問3
1215年のマグナ・カルタについて最も適切なものを選びなさい。
ア：すべての国民の参政権を保障した宣言。
イ：国王の力を制限する考え方につながった文書。
ウ：社会権を本格的に保障したドイツの憲法。
エ：第二次世界大戦後に国際連合で採択された宣言。
ア：すべての国民の参政権を保障した宣言。
イ：国王の力を制限する考え方につながった文書。
ウ：社会権を本格的に保障したドイツの憲法。
エ：第二次世界大戦後に国際連合で採択された宣言。
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答え：イ
【解説】マグナ・カルタは、1215年にイギリスで定められた文書で、国王の力を制限する考え方につながったものとして重要だよ。近代的人権をすべての人に保障した文書ではない点に注意しよう。
【解説】マグナ・カルタは、1215年にイギリスで定められた文書で、国王の力を制限する考え方につながったものとして重要だよ。近代的人権をすべての人に保障した文書ではない点に注意しよう。
問4
1689年の権利章典について最も適切なものを選びなさい。
ア：アメリカで独立を宣言し、生命・自由などの権利を示した。
イ：フランスで人は自由で平等な権利をもつことを示した。
ウ：第二次世界大戦後に、世界共通の人権の考え方を示した。
エ：イギリスで国王の権力を制限し、議会の力を重視する考え方を示した。
ア：アメリカで独立を宣言し、生命・自由などの権利を示した。
イ：フランスで人は自由で平等な権利をもつことを示した。
ウ：第二次世界大戦後に、世界共通の人権の考え方を示した。
エ：イギリスで国王の権力を制限し、議会の力を重視する考え方を示した。
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答え：エ
【解説】権利章典は、1689年にイギリスで定められたもので、国王の権力を制限し、議会の力を重視する考え方を示したものとして重要だよ。
【解説】権利章典は、1689年にイギリスで定められたもので、国王の権力を制限し、議会の力を重視する考え方を示したものとして重要だよ。
問5
1776年のアメリカ独立宣言について最も適切なものを選びなさい。
ア：社会権を本格的に憲法で保障した。
イ：日本で基本的人権の尊重を基本原理とした。
ウ：国際連合で、世界共通の人権の考え方を示した。
エ：すべての人は平等に生まれ、生命・自由などの権利をもつという考え方を示した。
ア：社会権を本格的に憲法で保障した。
イ：日本で基本的人権の尊重を基本原理とした。
ウ：国際連合で、世界共通の人権の考え方を示した。
エ：すべての人は平等に生まれ、生命・自由などの権利をもつという考え方を示した。
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答え：エ
【解説】アメリカ独立宣言は、1776年に出された宣言だよ。すべての人は平等に生まれ、生命・自由などの権利をもつという考え方が示されたんだ。
【解説】アメリカ独立宣言は、1776年に出された宣言だよ。すべての人は平等に生まれ、生命・自由などの権利をもつという考え方が示されたんだ。
問6
1789年のフランス人権宣言について最も適切なものを選びなさい。
ア：人は自由で平等な権利をもつという考え方を示した。
イ：国民の権利は法律の範囲内で認められるとした。
ウ：世界共通の人権の考え方を、国際連合が示した。
エ：国王の権力を強め、身分制度を維持する考え方を示した。
ア：人は自由で平等な権利をもつという考え方を示した。
イ：国民の権利は法律の範囲内で認められるとした。
ウ：世界共通の人権の考え方を、国際連合が示した。
エ：国王の権力を強め、身分制度を維持する考え方を示した。
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答え：ア
【解説】フランス人権宣言は、1789年に出された宣言だよ。人は自由で平等な権利をもつという考え方を示したことが重要なんだ。
【解説】フランス人権宣言は、1789年に出された宣言だよ。人は自由で平等な権利をもつという考え方を示したことが重要なんだ。
問7
人権の歴史のできごとを古い順に並べたものとして正しいものを選びなさい。
ア：アメリカ独立宣言 → マグナ・カルタ → 権利章典 → フランス人権宣言
イ：フランス人権宣言 → 権利章典 → アメリカ独立宣言 → マグナ・カルタ
ウ：マグナ・カルタ → 権利章典 → アメリカ独立宣言 → フランス人権宣言
エ：権利章典 → マグナ・カルタ → フランス人権宣言 → アメリカ独立宣言
ア：アメリカ独立宣言 → マグナ・カルタ → 権利章典 → フランス人権宣言
イ：フランス人権宣言 → 権利章典 → アメリカ独立宣言 → マグナ・カルタ
ウ：マグナ・カルタ → 権利章典 → アメリカ独立宣言 → フランス人権宣言
エ：権利章典 → マグナ・カルタ → フランス人権宣言 → アメリカ独立宣言
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答え：ウ
【解説】古い順に並べると、マグナ・カルタ（1215年）→権利章典（1689年）→アメリカ独立宣言（1776年）→フランス人権宣言（1789年）だよ。年号と順序をセットで覚えよう。
【解説】古い順に並べると、マグナ・カルタ（1215年）→権利章典（1689年）→アメリカ独立宣言（1776年）→フランス人権宣言（1789年）だよ。年号と順序をセットで覚えよう。
問8
近代の初めに認められた人権について最も適切なものを選びなさい。
ア：初めから、女性や労働者を含むすべての人に十分保障されていた。
イ：自由や平等の考え方が示されても、女性や労働者などには十分に保障されていない時代があった。
ウ：近代の人権は、国王の支配を強めるために主張された。
エ：自由や平等の考え方は、社会権が登場した後にはなくなった。
ア：初めから、女性や労働者を含むすべての人に十分保障されていた。
イ：自由や平等の考え方が示されても、女性や労働者などには十分に保障されていない時代があった。
ウ：近代の人権は、国王の支配を強めるために主張された。
エ：自由や平等の考え方は、社会権が登場した後にはなくなった。
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答え：イ
【解説】近代の市民革命では自由や平等が大切にされたけれど、初めからすべての人に十分保障されていたわけではないよ。女性や労働者などには、政治参加の権利や社会生活を支える権利が十分に認められていない時代があったんだ。
【解説】近代の市民革命では自由や平等が大切にされたけれど、初めからすべての人に十分保障されていたわけではないよ。女性や労働者などには、政治参加の権利や社会生活を支える権利が十分に認められていない時代があったんだ。
自由権・平等権・社会権についての問題
問1
自由権の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：国に対して生活の保障を求める権利。
イ：多数派の意見に従うことだけを求める権利。
ウ：国家から不当に干渉されず、自由に考えたり行動したりする権利。
エ：国王や政府が必要と認めた人だけに与える権利。
ア：国に対して生活の保障を求める権利。
イ：多数派の意見に従うことだけを求める権利。
ウ：国家から不当に干渉されず、自由に考えたり行動したりする権利。
エ：国王や政府が必要と認めた人だけに与える権利。
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答え：ウ
【解説】自由権とは、国家から不当に干渉されず、自由に考えたり行動したりする権利のことだよ。思想・良心の自由、信教の自由、表現の自由、身体の自由などが関係するよ。
【解説】自由権とは、国家から不当に干渉されず、自由に考えたり行動したりする権利のことだよ。思想・良心の自由、信教の自由、表現の自由、身体の自由などが関係するよ。
問2
平等権の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：性別や身分などによって不当に差別されず、平等に扱われる権利。
イ：国家から一切の干渉を受けず、自由に考えたり行動したりする権利。
ウ：人間らしい生活を送るために、国に生活の保障を求める権利。
エ：国王や政府が必要と認めた人だけに与える権利。
ア：性別や身分などによって不当に差別されず、平等に扱われる権利。
イ：国家から一切の干渉を受けず、自由に考えたり行動したりする権利。
ウ：人間らしい生活を送るために、国に生活の保障を求める権利。
エ：国王や政府が必要と認めた人だけに与える権利。
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答え：ア
【解説】平等権とは、性別や身分などによって不当に差別されず、平等に扱われる権利のことだよ。日本国憲法では、法の下の平等が定められているよ。
【解説】平等権とは、性別や身分などによって不当に差別されず、平等に扱われる権利のことだよ。日本国憲法では、法の下の平等が定められているよ。
問3
自由権にあたるものとして最も適切なものを選びなさい。
ア：勤労の権利。
イ：表現の自由。
ウ：教育を受ける権利。
エ：生存権。
ア：勤労の権利。
イ：表現の自由。
ウ：教育を受ける権利。
エ：生存権。
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答え：イ
【解説】表現の自由は、国家から不当に干渉されずに自分の意見を表す自由であり、自由権に含まれるよ。勤労の権利、教育を受ける権利、生存権は社会権に関係するよ。
【解説】表現の自由は、国家から不当に干渉されずに自分の意見を表す自由であり、自由権に含まれるよ。勤労の権利、教育を受ける権利、生存権は社会権に関係するよ。
問4
社会権が求められるようになった背景として最も適切なものを選びなさい。
ア：国王の権力が弱まり、身分制度が完全になくなったから。
イ：すべての人が十分な財産をもち、生活の問題がなくなったから。
ウ：世界人権宣言によって、社会権が不要になったから。
エ：産業の発展により、低賃金・長時間労働や貧富の差などの問題が起こったから。
ア：国王の権力が弱まり、身分制度が完全になくなったから。
イ：すべての人が十分な財産をもち、生活の問題がなくなったから。
ウ：世界人権宣言によって、社会権が不要になったから。
エ：産業の発展により、低賃金・長時間労働や貧富の差などの問題が起こったから。
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答え：エ
【解説】19世紀になると産業が発展し、工場で働く人々が増えた一方で、低賃金・長時間労働や貧富の差などの問題が起こったよ。そこで、人間らしい生活を送るために社会権が求められるようになったんだ。
【解説】19世紀になると産業が発展し、工場で働く人々が増えた一方で、低賃金・長時間労働や貧富の差などの問題が起こったよ。そこで、人間らしい生活を送るために社会権が求められるようになったんだ。
問5
社会権の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：国家から不当に干渉されない権利。
イ：性別や身分などによって不当に差別されない権利。
ウ：議会が国王の権力を制限する権利。
エ：人間らしい生活を送るために、国に生活の保障や労働条件の改善などを求める権利。
ア：国家から不当に干渉されない権利。
イ：性別や身分などによって不当に差別されない権利。
ウ：議会が国王の権力を制限する権利。
エ：人間らしい生活を送るために、国に生活の保障や労働条件の改善などを求める権利。
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答え：エ
【解説】社会権とは、人間らしい生活を送るために、国に対して生活の保障や労働条件の改善などを求める権利のことだよ。自由や平等だけでは生活を守れない人々がいたことが背景にあるんだ。
【解説】社会権とは、人間らしい生活を送るために、国に対して生活の保障や労働条件の改善などを求める権利のことだよ。自由や平等だけでは生活を守れない人々がいたことが背景にあるんだ。
問6
ワイマール憲法について最も適切なものを選びなさい。
ア：1919年に制定され、社会権を本格的に憲法で保障したドイツの憲法。
イ：1215年に定められ、国王の力を制限する考え方につながった文書。
ウ：1948年に国際連合で採択された宣言。
エ：1889年に発布された、日本の現在の憲法。
ア：1919年に制定され、社会権を本格的に憲法で保障したドイツの憲法。
イ：1215年に定められ、国王の力を制限する考え方につながった文書。
ウ：1948年に国際連合で採択された宣言。
エ：1889年に発布された、日本の現在の憲法。
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答え：ア
【解説】ワイマール憲法は、1919年にドイツで制定された憲法だよ。社会権を本格的に憲法で保障した憲法として重要なんだ。
【解説】ワイマール憲法は、1919年にドイツで制定された憲法だよ。社会権を本格的に憲法で保障した憲法として重要なんだ。
問7
自由権・平等権・社会権の関係について最も適切なものを選びなさい。
ア：社会権が登場すると、自由権や平等権は不要になった。
イ：自由権は国に生活保障を求める権利だけを指す。
ウ：人権は歴史の中で、自由権や平等権に加えて、社会権も重視されるようになった。
エ：平等権は、国家から不当に干渉されない権利だけを指す。
ア：社会権が登場すると、自由権や平等権は不要になった。
イ：自由権は国に生活保障を求める権利だけを指す。
ウ：人権は歴史の中で、自由権や平等権に加えて、社会権も重視されるようになった。
エ：平等権は、国家から不当に干渉されない権利だけを指す。
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答え：ウ
【解説】人権は一度に完成したものではなく、歴史の中で広がってきたよ。近代の市民革命では自由権や平等権が大切にされ、その後、産業の発展による社会問題の中で社会権も求められるようになったんだ。
【解説】人権は一度に完成したものではなく、歴史の中で広がってきたよ。近代の市民革命では自由権や平等権が大切にされ、その後、産業の発展による社会問題の中で社会権も求められるようになったんだ。
問8
人権の発展について誤っているものを選びなさい。
ア：近代の市民革命では、自由や平等が大切にされた。
イ：社会権は、産業の発展による社会問題を背景に求められるようになった。
ウ：人権は、社会の変化に合わせて広がってきた。
エ：社会権が登場したことで、人々は自由や平等をまったく必要としなくなった。
ア：近代の市民革命では、自由や平等が大切にされた。
イ：社会権は、産業の発展による社会問題を背景に求められるようになった。
ウ：人権は、社会の変化に合わせて広がってきた。
エ：社会権が登場したことで、人々は自由や平等をまったく必要としなくなった。
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答え：エ
【解説】社会権が登場しても、自由や平等が不要になったわけではないよ。人権は、自由権・平等権・社会権などを含みながら、歴史の中で広がってきたんだ。
【解説】社会権が登場しても、自由や平等が不要になったわけではないよ。人権は、自由権・平等権・社会権などを含みながら、歴史の中で広がってきたんだ。
憲法・法の支配・立憲主義についての問題
問1
大日本帝国憲法と日本国憲法について最も適切なものを選びなさい。
ア：大日本帝国憲法では国民の権利は一切定められていなかった。
イ：日本国憲法は1889年に発布され、1890年に施行された。
ウ：大日本帝国憲法では臣民の権利は「法律の範囲内」で認められ、日本国憲法では基本的人権の尊重が基本原理の一つとされた。
エ：日本国憲法では、基本的人権の尊重は基本原理から外された。
ア：大日本帝国憲法では国民の権利は一切定められていなかった。
イ：日本国憲法は1889年に発布され、1890年に施行された。
ウ：大日本帝国憲法では臣民の権利は「法律の範囲内」で認められ、日本国憲法では基本的人権の尊重が基本原理の一つとされた。
エ：日本国憲法では、基本的人権の尊重は基本原理から外された。
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答え：ウ
【解説】大日本帝国憲法では、当時の国民にあたる臣民の権利は「法律の範囲内」で認められていたよ。第二次世界大戦後に公布・施行された日本国憲法では、基本的人権の尊重が基本原理の一つとされたんだ。
【解説】大日本帝国憲法では、当時の国民にあたる臣民の権利は「法律の範囲内」で認められていたよ。第二次世界大戦後に公布・施行された日本国憲法では、基本的人権の尊重が基本原理の一つとされたんだ。
問2
日本国憲法の三つの基本原理の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
ア：国民主権・基本的人権の尊重・平和主義。
イ：国王主権・身分制度・軍国主義。
ウ：国民主権・法律の範囲内の権利・植民地主義。
エ：議会主権・国王の支配・社会権の否定。
ア：国民主権・基本的人権の尊重・平和主義。
イ：国王主権・身分制度・軍国主義。
ウ：国民主権・法律の範囲内の権利・植民地主義。
エ：議会主権・国王の支配・社会権の否定。
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答え：ア
【解説】日本国憲法の三つの基本原理は、国民主権、基本的人権の尊重、平和主義だよ。中学公民でとてもよく問われる組み合わせだよ。
【解説】日本国憲法の三つの基本原理は、国民主権、基本的人権の尊重、平和主義だよ。中学公民でとてもよく問われる組み合わせだよ。
問3
基本的人権について最も適切なものを選びなさい。
ア：国が必要と認めた場合だけ、少数の人に与える特別な権利。
イ：人間が人間らしく生きるために必要な基本的な権利で、日本国憲法でも保障されている。
ウ：社会権だけを指し、自由権や平等権は含まれない。
エ：戦争中にだけ認められる一時的な権利。
ア：国が必要と認めた場合だけ、少数の人に与える特別な権利。
イ：人間が人間らしく生きるために必要な基本的な権利で、日本国憲法でも保障されている。
ウ：社会権だけを指し、自由権や平等権は含まれない。
エ：戦争中にだけ認められる一時的な権利。
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答え：イ
【解説】基本的人権とは、人間が人間らしく生きるために必要な基本的な権利のことだよ。日本国憲法では、基本的人権の尊重が大切な原則として定められているんだ。
【解説】基本的人権とは、人間が人間らしく生きるために必要な基本的な権利のことだよ。日本国憲法では、基本的人権の尊重が大切な原則として定められているんだ。
問4
憲法の役割について最も適切なものを選びなさい。
ア：憲法は、国民だけをしばり、国の権力を自由にするための決まりである。
イ：憲法は、法律よりも下位にあり、法律に反していてもよい。
ウ：憲法は、選挙のたびに必ず内容をすべて変えなければならない決まりである。
エ：憲法は、国の基本的なしくみを定めるとともに、国の権力を制限して人権を保障する役割をもつ。
ア：憲法は、国民だけをしばり、国の権力を自由にするための決まりである。
イ：憲法は、法律よりも下位にあり、法律に反していてもよい。
ウ：憲法は、選挙のたびに必ず内容をすべて変えなければならない決まりである。
エ：憲法は、国の基本的なしくみを定めるとともに、国の権力を制限して人権を保障する役割をもつ。
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答え：エ
【解説】憲法は、国の基本的なしくみを定める最高法規だよ。また、国の権力を制限して人権を保障するという重要な役割をもっているんだ。
【解説】憲法は、国の基本的なしくみを定める最高法規だよ。また、国の権力を制限して人権を保障するという重要な役割をもっているんだ。
問5
法の支配の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：権力者の考えや判断によって政治が行われる状態。
イ：法律があれば、どのような内容でも人権を制限してよいという考え方。
ウ：政治権力も法に拘束され、権力者の勝手な判断による政治を防ぎ、人々の権利や自由を守ろうとする考え方。
エ：国民だけが法に従い、政治権力は法に従わなくてよいという考え方。
ア：権力者の考えや判断によって政治が行われる状態。
イ：法律があれば、どのような内容でも人権を制限してよいという考え方。
ウ：政治権力も法に拘束され、権力者の勝手な判断による政治を防ぎ、人々の権利や自由を守ろうとする考え方。
エ：国民だけが法に従い、政治権力は法に従わなくてよいという考え方。
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答え：ウ
【解説】法の支配とは、政治権力も法に拘束され、権力者の勝手な判断による政治を防ぎ、人々の権利や自由を守ろうとする考え方だよ。単に「法律どおりに政治をすればよい」という意味だけではないよ。
【解説】法の支配とは、政治権力も法に拘束され、権力者の勝手な判断による政治を防ぎ、人々の権利や自由を守ろうとする考え方だよ。単に「法律どおりに政治をすればよい」という意味だけではないよ。
問6
『人の支配』について最も適切なものを選びなさい。
ア：憲法によって政治権力を制限する考え方。
イ：権力者の考えや判断によって政治が行われる状態。
ウ：人権を国際的に保障しようとする考え方。
エ：政治権力も法に拘束されるという考え方。
ア：憲法によって政治権力を制限する考え方。
イ：権力者の考えや判断によって政治が行われる状態。
ウ：人権を国際的に保障しようとする考え方。
エ：政治権力も法に拘束されるという考え方。
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答え：イ
【解説】人の支配とは、王や権力者が自分の考えや判断によって政治を行うような状態を指すよ。法の支配は、そのような勝手な支配を防ぐための考え方なんだ。
【解説】人の支配とは、王や権力者が自分の考えや判断によって政治を行うような状態を指すよ。法の支配は、そのような勝手な支配を防ぐための考え方なんだ。
問7
立憲主義の説明として最も適切なものを選びなさい。
ア：憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方。
イ：権力者の判断を、憲法よりも常に優先する考え方。
ウ：国民の権利を、すべて国王の許可に委ねる考え方。
エ：法律や憲法によらず、その時の多数派だけで政治を行う考え方。
ア：憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方。
イ：権力者の判断を、憲法よりも常に優先する考え方。
ウ：国民の権利を、すべて国王の許可に委ねる考え方。
エ：法律や憲法によらず、その時の多数派だけで政治を行う考え方。
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答え：ア
【解説】立憲主義とは、憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方だよ。国会や内閣、裁判所などの国の機関も、憲法に従って政治を行わなければならないんだ。
【解説】立憲主義とは、憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方だよ。国会や内閣、裁判所などの国の機関も、憲法に従って政治を行わなければならないんだ。
問8
法の支配と立憲主義について誤っているものを選びなさい。
ア：法の支配は、権力者の勝手な判断による政治を防ぐ考え方である。
イ：立憲主義は、憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方である。
ウ：憲法は、国の権力を制限して人権を守る役割をもつ。
エ：法の支配では、政治権力は法に拘束されず、自由に人権を制限できる。
ア：法の支配は、権力者の勝手な判断による政治を防ぐ考え方である。
イ：立憲主義は、憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方である。
ウ：憲法は、国の権力を制限して人権を守る役割をもつ。
エ：法の支配では、政治権力は法に拘束されず、自由に人権を制限できる。
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答え：エ
【解説】法の支配では、政治権力も法に拘束されると考えるよ。権力者が勝手な判断で人権を制限することを防ぎ、人々の権利や自由を守るための考え方なんだ。
【解説】法の支配では、政治権力も法に拘束されると考えるよ。権力者が勝手な判断で人権を制限することを防ぎ、人々の権利や自由を守るための考え方なんだ。
人権の国際的保障についての問題
問1
世界人権宣言について最も適切なものを選びなさい。
ア：1948年に国際連合で採択され、すべての人が自由で平等であるという世界共通の人権の考え方を示した宣言。
イ：1789年にフランスで出され、国王の権力を強める考え方を示した宣言。
ウ：1919年にドイツで制定され、社会権を本格的に憲法で保障した宣言。
エ：1889年に日本で発布され、国民主権を基本原理とした宣言。
ア：1948年に国際連合で採択され、すべての人が自由で平等であるという世界共通の人権の考え方を示した宣言。
イ：1789年にフランスで出され、国王の権力を強める考え方を示した宣言。
ウ：1919年にドイツで制定され、社会権を本格的に憲法で保障した宣言。
エ：1889年に日本で発布され、国民主権を基本原理とした宣言。
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答え：ア
【解説】世界人権宣言は、1948年に国際連合で採択された宣言だよ。すべての人が自由で平等であるという、人権についての世界共通の考え方を示しているんだ。
【解説】世界人権宣言は、1948年に国際連合で採択された宣言だよ。すべての人が自由で平等であるという、人権についての世界共通の考え方を示しているんだ。
問2
人権を国際的に保障する考え方が広がった背景として最も適切なものを選びなさい。
ア：国王の力を強めるために、人権を国際的に制限する必要が生じたから。
イ：特に第二次世界大戦の惨禍を経験し、人権を世界全体で守る必要があると考えられるようになったから。
ウ：各国の憲法が不要になり、国際機関だけで人権を守ることになったから。
エ：産業革命によって、すべての社会問題がなくなったから。
ア：国王の力を強めるために、人権を国際的に制限する必要が生じたから。
イ：特に第二次世界大戦の惨禍を経験し、人権を世界全体で守る必要があると考えられるようになったから。
ウ：各国の憲法が不要になり、国際機関だけで人権を守ることになったから。
エ：産業革命によって、すべての社会問題がなくなったから。
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答え：イ
【解説】20世紀には、特に第二次世界大戦の惨禍を経験し、人権を国ごとだけでなく、世界全体で守る必要があると考えられるようになったよ。その流れの中で、世界人権宣言が採択されたんだ。
【解説】20世紀には、特に第二次世界大戦の惨禍を経験し、人権を国ごとだけでなく、世界全体で守る必要があると考えられるようになったよ。その流れの中で、世界人権宣言が採択されたんだ。
問3
世界人権宣言と条約の関係について最も適切なものを選びなさい。
ア：世界人権宣言は、最初からすべての国を同じ内容で直接処罰する条約だった。
イ：世界人権宣言は条約ではないが、その考え方を基礎として、国際人権規約などの法的拘束力をもつ条約が採択されていった。
ウ：世界人権宣言が採択されたことで、各国の憲法や法律は不要になった。
エ：世界人権宣言は、人権を国内だけで守るべきだと示した文書である。
ア：世界人権宣言は、最初からすべての国を同じ内容で直接処罰する条約だった。
イ：世界人権宣言は条約ではないが、その考え方を基礎として、国際人権規約などの法的拘束力をもつ条約が採択されていった。
ウ：世界人権宣言が採択されたことで、各国の憲法や法律は不要になった。
エ：世界人権宣言は、人権を国内だけで守るべきだと示した文書である。
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答え：イ
【解説】世界人権宣言そのものは「宣言」であり、条約とは異なるよ。ただし、その考え方を基礎として、その後、国際人権規約などの法的拘束力をもつ条約が採択されていったんだ。
【解説】世界人権宣言そのものは「宣言」であり、条約とは異なるよ。ただし、その考え方を基礎として、その後、国際人権規約などの法的拘束力をもつ条約が採択されていったんだ。
問4
現代の人権保障について最も適切なものを選びなさい。
ア：人権は、現在では一つの国の中だけで考えれば十分である。
イ：人権を守るためには、国際的な取り組みだけで十分で、それぞれの国の憲法や法律は必要ない。
ウ：現代では、人権は国際社会全体で守るべきものとして考えられ、それぞれの国の憲法や法律、私たち一人ひとりの理解も大切である。
エ：世界人権宣言は、人権を一部の国だけで守ることを目的としていた。
ア：人権は、現在では一つの国の中だけで考えれば十分である。
イ：人権を守るためには、国際的な取り組みだけで十分で、それぞれの国の憲法や法律は必要ない。
ウ：現代では、人権は国際社会全体で守るべきものとして考えられ、それぞれの国の憲法や法律、私たち一人ひとりの理解も大切である。
エ：世界人権宣言は、人権を一部の国だけで守ることを目的としていた。
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答え：ウ
【解説】現代では、人権は一つの国の中だけでなく、国際社会全体で守るべきものとして考えられているよ。ただし、実際に人権を守るためには、それぞれの国の憲法や法律、そして私たち一人ひとりの理解も大切なんだ。
【解説】現代では、人権は一つの国の中だけでなく、国際社会全体で守るべきものとして考えられているよ。ただし、実際に人権を守るためには、それぞれの国の憲法や法律、そして私たち一人ひとりの理解も大切なんだ。
記述問題
問1
人権とは何か説明しなさい。
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解答例：人権とは、人間が生まれながらにもっている、人間らしく生きるための権利である。国や社会から特別に与えられるものではなく、すべての人が人間としてもっているものと考えられている。
【解説】「生まれながらにもっている」「人間らしく生きるための権利」という内容を入れて説明しよう。
【解説】「生まれながらにもっている」「人間らしく生きるための権利」という内容を入れて説明しよう。
問2
人権の考え方は、どのように発展してきたか説明しなさい。
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解答例：人権は、最初からすべての人に十分に保障されていたわけではなく、人々が自由や平等を求める長い努力の中で少しずつ発展してきた。近代の市民革命では自由権や平等権が大切にされ、その後、産業の発展による社会問題の中で社会権も求められるようになった。
【解説】「最初から十分に保障されていたわけではない」「自由や平等を求める努力」「社会権の登場」という流れを入れて説明しよう。
【解説】「最初から十分に保障されていたわけではない」「自由や平等を求める努力」「社会権の登場」という流れを入れて説明しよう。
問3
自由権と社会権の違いを説明しなさい。
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解答例：自由権とは、国家から不当に干渉されず、自由に考えたり行動したりする権利である。社会権とは、人間らしい生活を送るために、国に対して生活の保障や労働条件の改善などを求める権利である。
【解説】自由権は「国家からの不当な干渉を受けない権利」、社会権は「国に生活保障などを求める権利」と整理しよう。
【解説】自由権は「国家からの不当な干渉を受けない権利」、社会権は「国に生活保障などを求める権利」と整理しよう。
問4
ワイマール憲法が人権の歴史で重要とされる理由を説明しなさい。
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解答例：ワイマール憲法は、1919年にドイツで制定され、社会権を本格的に憲法で保障した憲法として重要である。産業の発展による労働問題や貧富の差などを背景に、人間らしい生活を保障する権利が重視されるようになったことを示している。
【解説】「1919年」「ドイツ」「社会権を本格的に保障」という内容を入れて説明しよう。
【解説】「1919年」「ドイツ」「社会権を本格的に保障」という内容を入れて説明しよう。
問5
大日本帝国憲法と日本国憲法の人権保障の違いを説明しなさい。
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解答例：大日本帝国憲法では、臣民の権利は「法律の範囲内」で認められていた。一方、日本国憲法では、基本的人権が侵すことのできない永久の権利として保障され、基本的人権の尊重が基本原理の一つとされた。
【解説】「大日本帝国憲法＝臣民の権利が法律の範囲内」「日本国憲法＝基本的人権の尊重」という違いをおさえよう。
【解説】「大日本帝国憲法＝臣民の権利が法律の範囲内」「日本国憲法＝基本的人権の尊重」という違いをおさえよう。
問6
法の支配とはどのような考え方か説明しなさい。
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解答例：法の支配とは、政治権力も法に拘束され、権力者の勝手な判断による政治を防ぎ、人々の権利や自由を守ろうとする考え方である。単に法律どおりに政治をすればよいという意味だけではなく、権力の勝手な支配を防ぐことが大切である。
【解説】「政治権力も法に拘束される」「権力者の勝手な判断を防ぐ」「人権を守る」という内容を入れて説明しよう。
【解説】「政治権力も法に拘束される」「権力者の勝手な判断を防ぐ」「人権を守る」という内容を入れて説明しよう。
問7
立憲主義とはどのような考え方か説明しなさい。
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解答例：立憲主義とは、憲法によって政治権力を制限し、人権を保障する考え方である。国会や内閣、裁判所などの国の機関も憲法に従って政治を行わなければならず、憲法は国の権力を制限して人権を守る役割をもっている。
【解説】「憲法によって政治権力を制限する」「人権を保障する」という内容を入れて説明しよう。
【解説】「憲法によって政治権力を制限する」「人権を保障する」という内容を入れて説明しよう。
問8
世界人権宣言が採択された背景と意義を説明しなさい。
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解答例：特に第二次世界大戦の惨禍を経験し、人権を一つの国の中だけでなく世界全体で守る必要があると考えられるようになった。その中で、1948年に国際連合で世界人権宣言が採択され、すべての人が自由で平等であるという世界共通の人権の考え方が示された。
【解説】「第二次世界大戦」「1948年」「国際連合」「世界共通の人権の考え方」という内容を入れて説明しよう。
【解説】「第二次世界大戦」「1948年」「国際連合」「世界共通の人権の考え方」という内容を入れて説明しよう。
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
