36【中学国語】小川洋子「なぜ物語が必要なのか」主題・表現効果ドリル

洋二郎さんの日記と、アンネの日記の共通点について、本文から読み取れる内容としてふさわしくないものはどれですか。

正解は「自分の書いた物語を将来出版して、多くの人に読んでもらいたいという強い願いを持っていたこと。」です。

二人は出版目的ではなく、自分自身が現実を生き抜くために「自分だけの物語」を書いたのであり、エは共通点としてふさわしくありません。

洋二郎さんにとっての「安全地帯」とはどういうことですか。最も適切なものを選びなさい。

正解は「不安や孤独から逃れるため、言葉を持たない樹木と会話を交わすことで自分を励まし、心を守る世界のこと。」です。

現実にはありえない「樹木との会話」を作り出すことで、不安に押しつぶされそうな自分の心を守る「安全地帯」にしていたのです。

アンネにとっての「安全地帯」とはどういうことですか。最も適切なものを選びなさい。

正解は「架空の友人に宛てて手紙を書くことで、恐怖や不自由さから解放され、ありのままの自分を表現できる自由な世界のこと。」です。

隠れ家という肉体的な安全な場所ではなく、心の中の「物語の世界」こそが、彼女にとっての本当の安全地帯だったのです。

物語が「時空を超え、人の心をつなぐ役割」をもっているとはどういうことですか。最も適切なものを選びなさい。

正解は「個人の個人的な物語が文学へと生まれ変わり、時代や立場が違っても、他者の心に深い感動や共感をもたらすということ。」です。

最初は彼ら個人のためだけの物語だったものが、時を経て無関係なはずの「私（筆者）」にも深い感動を与えていることを説明しています。

この説明文の筆者の主張として、最も適切なものはどれですか。

正解は「人間は誰しも自分の物語を作っており、物語は現実を受け止める器として魂を解放し、他者の心に寄り添う力を持っている。」です。

物語は、現実を受け止めて魂を解放する器であると同時に、他者の心に寄り添い、人と人とをつなぐ役割も果たしているということが、筆者が一番伝えたいことです。

「〜だろう」「〜と思います」といった表現が多く使われていることには、どのような効果がありますか。

正解は「筆者自身も物語の役割について明確な答えを持っておらず、読者と一緒に考えようとする姿勢を表す効果。」です。

筆者は最初から答えを知っているわけではなく、読者と同じ目線に立って共に物語の謎を解き明かそうとしているため、このような謙虚な言葉を使っています。

第2段落で「狩りから帰ってきた男」の場面を想像して描いていることには、どのような効果がありますか。

正解は「人間が日常的に言葉を使って想像や物語を作り出しているということを、読者に実感させる効果。」です。

誰もが経験する日常的な想像（自分だけの物語）を提示することで、読者が「自分も物語を作っている」と実感しやすくなる効果があります。

洋二郎さんのエピソードで、『犠牲（サクリファイス） わが息子・脳死の11日』という具体的な書名を出していることには、どのような効果がありますか。

正解は「洋二郎さんが病気で命を落としたという悲しい事実を示し、彼がいかに切実に物語を必要としていたかを強調する効果。」です。

『犠牲』というタイトルには、洋二郎さんが病気で命を落としたという悲しい事実が含まれており、彼がいかに切実に物語を必要としていたかを強調しています。

アンネの隠れ家での生活について、「発見されれば命の危険にさらされる」といった過酷な状況を詳しく描写していることには、どのような効果がありますか。

正解は「肉体的な自由を奪われた極限状態を描くことで、心の中の「物語」がもたらす自由の大きさを際立たせる効果。」です。

肉体的な自由を奪われた極限状態に置かれていたアンネだからこそ、心の中で自由に想像を広げる「物語」の力がどれほど強力であったかが読者に伝わります。

結びの「人間は誰しも、自分の物語を作りながら生きています。そうでなければ、生きてゆけないのです。」という一文は、この文章全体にどのような効果をもたらしていますか。

正解は「人間は誰しも物語を作りながら生きているという、読者自身にも当てはまる普遍的なメッセージを投げかけ、深い余韻を残す効果。」です。

人間は誰しも物語を作りながら生きているという、読者自身にも当てはまる普遍的なメッセージを投げかけることで、深い余韻を残しています。