【中学国語】宇多喜代子「俳句の可能性」主題・表現効果ドリル
テストを開始する「俳句の可能性」の主題や、俳句の表現が生み出す効果について考えよう。
本文で述べられている「俳句の可能性」に最も近いものはどれ？
俳句の「短さ」について、筆者の考えに最も近いものはどれ？
俳句を鑑賞するときの「想像」のしかたとして正しいものはどれ？
筆者が5つの俳句を取り上げている理由として最も適切なものはどれ？
友岡子郷の句から分かる「俳句の可能性」として正しいものはどれ？
加藤楸邨の句から分かる、俳句の表現の特徴として正しいものはどれ？
種田山頭火の句から分かる「俳句の可能性」として正しいものはどれ？
筆者が俳句を作るときに大切だと考えている姿勢はどれ？
筆者によると、できあがった俳句は作者にとってどのようなものになる？
文章全体を通して筆者が示している考えとして最も適切なものはどれ？
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
