【中学国語】角田光代「律儀な桜」本文・内容理解ドリル

「律儀な桜」の筆者は誰か。

正解は「角田光代」です。

筆者は角田光代。体験と思索をつづった随筆だよ。

文章の冒頭で、筆者はどこでしか満開の桜を見たことがないと述べているか。

正解は「自分が暮らす東京」です。

冒頭では東京でしか見たことがないと述べている。ただし後半には東北での桜の体験も書かれているよ。

「幻の満開」は何を指すか。

正解は「花のない桜の木を見て頭の中に思い描いた満開の姿」です。

現実に花が咲いているのではなく、頭の中で満開を想像しているんだ。

昨年、鹿児島を訪れたとき、桜が咲くまであとどのくらいだったか。

正解は「約2週間」です。

筆者は桜の開花まで約2週間と述べているよ。

鹿児島のタクシー運転手は、あとどのくらい遅く来ればよかったと話したか。

正解は「10日ばかり」です。

運転手が述べたのは「10日ばかり」。開花まで約2週間という説明と区別しよう。

実際に出来事が起こった順番として正しいものを選びなさい。

正解は「震災後の東北→鹿児島での会話→現在」です。

東北の体験は7年前（2011年4月）、鹿児島の出来事は昨年だよ。

筆者が2011年4月に東北の町々を訪れたきっかけは何か。

正解は「新聞社から依頼を受けたこと」です。

震災の翌月、新聞社からの依頼で東北の太平洋沿岸の町々を歩いたんだ。

震災後の東北で、筆者が「心底驚いた」ことは何か。

正解は「町がなくなっているのに桜が咲いていたこと」です。

「心底驚いた」のは町がなくなっているのに桜が咲いていたこと。一方、「衝撃を受けた」のは満開の桜の美しさだよ。

震災後の東北で、筆者が「衝撃を受けた」のは何に対してか。

正解は「青空に映える満開の桜の美しさ」です。

「心底驚いた」と「衝撃を受けた」の対象を区別しよう。

「たたえる人も、見る人すらもいなくても」で強調していることは何か。

正解は「たとえ見る人がいなくても桜は美しく咲くということ」です。

「いなくても」は仮定・譲歩の表現。誰もいなかったという事実の断定ではないよ。