【中学家庭科】「肉の種類と鮮度」内容理解ドリル
解答・解説をみる
ここからは「肉の種類と鮮度」内容理解ドリルです。
ぶた肉・牛肉・とり肉の特徴、部位に合った料理、肉の鮮度の見分け方について、全12問で確認しましょう。
家庭でよく使われる肉の組み合わせとして、最も適切なものはどれですか。
正解は「ぶた肉・牛肉・とり肉」です。
家庭でよく使われる肉には、ぶた肉、牛肉、とり肉があります。
ぶた肉を使う料理の例として、最も適切なものはどれですか。
正解は「とんかつ・しょうが焼き」です。
ぶた肉は、とんかつ、しょうが焼き、シチュー、カレー、焼きぶたなどに使われます。
牛肉の部位として、最も適切なものはどれですか。
正解は「サーロイン・ヒレ」です。
サーロインやヒレは、牛肉の部位です。ステーキなどに使われます。
とり肉の部位として、最も適切なものはどれですか。
正解は「むね・ささみ」です。
むね、ささみ、もも、手羽などは、とり肉の部位です。
肉の種類や部位について、最も適切なものはどれですか。
正解は「種類や部位によって、かたさや脂肪の量、向いている料理が違う」です。
肉は種類や部位によって、かたさ、脂肪の量、味、向いている料理が違います。
肉の鮮度を見るときに確認することとして、最も適切なものはどれですか。
正解は「色・におい・ドリップ・弾力・ぬめり」です。
肉の鮮度は、色、におい、ドリップ、弾力、ぬめりなどで見分けます。
ぶた肉の鮮度の目安として、最も適切なものはどれですか。
正解は「やや灰色がかった淡いピンク色で、いやなにおいがしないもの」です。
ぶた肉は、やや灰色がかった淡いピンク色で、いやなにおいがしないものが鮮度の目安になります。
牛肉の鮮度の目安として、最も適切なものはどれですか。
正解は「鮮やかな赤色で、脂肪の色が自然なもの」です。
牛肉は、鮮やかな赤色で、脂肪の色が自然なものが鮮度の目安になります。
とり肉の鮮度の目安として、最も適切なものはどれですか。
正解は「つやのあるピンク色で、表面につやがあるもの」です。
とり肉は、つやのあるピンク色で、表面につやがあるものが鮮度の目安になります。皮は黄色みがあるものが目安になることがあります。
鮮度が落ちた肉に見られることがある特徴として、最も適切なものはどれですか。
正解は「いやなにおいがする、ぬめりがある、ドリップが多い」です。
鮮度が落ちた肉には、いやなにおい、ドリップが多い、ぬめりがある、色が悪い、弾力が弱いなどの特徴が見られることがあります。
肉の色の見え方について、最も適切なものはどれですか。
正解は「部位や包装の状態によって変わることがある」です。
肉の色の見え方は、部位や包装の状態によって変わることがあります。学校の教科書やプリントの説明も確認しましょう。
肉を選ぶときの考え方として、最も適切なものはどれですか。
正解は「色、におい、ドリップ、弾力、ぬめりなどを確認する」です。
肉を選ぶときは、色、におい、ドリップ、弾力、ぬめりなどを確認し、鮮度のよいものを選ぶことが大切です。
他の問題を解く
- 食習慣と食事の役割
- 五大栄養素の種類と働き
- 【中学家庭科】「食品に含まれる栄養素」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品成分表の見方」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「栄養素を多く含む食品」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「6つの基礎食品群」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品群と主な栄養素」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品群別摂取量の目安と食品の概量」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「献立の基本構成」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「献立作りの手順」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「献立と食品群のバランス」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品の選択と購入」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品表示の見方」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品購入の手順と食品マーク」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「加工食品の特徴」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品添加物と食品表示」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「期限・アレルギー・遺伝子組換え表示」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品の保存と食中毒」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品の保存方法」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食中毒の原因と予防」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「日常食の調理」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「調理の目的・調理実習の流れ」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「計画・準備・調理・試食・後かたづけ・反省」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「実習の衛生と安全」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「手洗いと調理器具の衛生」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「包丁・ガスこんろの安全」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品を洗う」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「野菜の種類に合った洗い方」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「ため水・流水と再汚染」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「計量する」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「計量スプーン・計量カップ・はかり」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「少々・ひとつまみ・すり切り・食品の重さ」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「調味する」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「汁物の塩分と調味料の分量」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「調味料のさしすせそ」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「切り方」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「包丁の持ち方と安全」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「野菜の切り方」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「加熱する」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「加熱調理の方法」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「火加減と加熱機器」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「蒸し調理・盛り付け・後片づけ・だし」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「蒸し調理と盛り付け」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「後片づけとだし」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「野菜・いもの調理」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「野菜・いもの種類と保存」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「野菜・いもの調理上の性質」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「肉の調理」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「肉の種類と鮮度」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「肉の調理上の性質」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「魚の調理」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「魚の種類と鮮度」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「魚の調理上の性質」内容理解ドリル
運営者情報
yumineko
詳しいプロフィールを見る
青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
