【中学家庭科】「ため水・流水と再汚染」内容理解ドリル
テストを開始するここからは「ため水・流水と再汚染」内容理解ドリルです。
ため水と流水の使い分け、洗った後の水気の切り方、再汚染を防ぐ方法を全12問で確認しましょう。
ため水の説明として、正しいものはどれですか。
ため水で野菜を洗う利点として、最も適切なものはどれですか。
野菜を洗うときの基本的な水の使い方として、正しいものはどれですか。
ため水で洗った後、最後に流水ですすぐ理由はどれですか。
水を大切に使う方法として、最も適切なものはどれですか。
洗った野菜の水気を切る方法として、最も適切なものはどれですか。
再汚染の説明として、正しいものはどれですか。
洗った食品の扱い方として、最も適切なものはどれですか。
洗った食品の再汚染を防ぐ方法として、最も適切なものはどれですか。
洗った食品を、汚れた調理台に直接置いてはいけない理由はどれですか。
洗った食品の水気を取るときに使うものとして、最も適切なものはどれですか。
食品を洗った後の考え方として、最も適切なものはどれですか。
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
