【中学家庭科】「地域の食材と食文化」内容理解ドリル
テストを開始するここからは「地域の食材と食文化」内容理解ドリルです。
地域の食材、地産地消、郷土料理、地域差、食文化の受けつがれ方などを全12問で確認しましょう。
地産地消の説明として、最も適切なものはどれですか。
地産地消のよさとして、最も適切なものはどれですか。
郷土料理についての説明として、最も適切なものはどれですか。
地域の食材を生かした料理の考え方として、最も適切なものはどれですか。
郷土料理と行事食の関係として、最も適切なものはどれですか。
地産地消が地域にとって大切だと考えられる理由として、最も適切なものはどれですか。
地域の食材や郷土料理の例をテスト対策で覚えるとき、最も適切な考え方はどれですか。
郷土料理を理解するときの見方として、最も適切なものはどれですか。
地産地消と環境への負担の関係として、最も適切なものはどれですか。
地域の食材についての説明として、最も適切なものはどれですか。
郷土料理を学ぶときに大切な姿勢として、最も適切なものはどれですか。
食文化についての説明として、最も適切なものはどれですか。
先生方へ
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
