【中学家庭科】「食品ロスとフード・マイレージ」内容理解ドリル

テストを開始する

ここからは「食品ロスとフード・マイレージ」内容理解ドリルです。

食品ロス、容器包装ごみ、フード・マイレージ、カーボンフットプリント、食育、持続可能な食生活のための行動を全12問で確認しましょう。

食品ロスの説明として、最も適切なものはどれですか。

食品ロスの出る場所について、最も適切なものはどれですか。

家庭から出る食品ロスの原因として、最も適切なものはどれですか。

食品ロスを減らす行動として、最も適切なものはどれですか。

食品ロスと環境への負担の関係として、最も適切なものはどれですか。

容器包装ごみを減らす工夫として、最も適切なものはどれですか。

フード・マイレージの説明として、最も適切なものはどれですか。

フード・マイレージは、何と何をもとに考えられますか。

フード・マイレージが大きくなりやすい場合として、最も適切なものはどれですか。

カーボンフットプリントの説明として、最も適切なものはどれですか。

食育の説明として、最も適切なものはどれですか。

持続可能な食生活を考えるときの見方として、最も適切なものはどれですか。

テストを終了する

先生方へ

無料会員登録をすると、このドリルをクラスに配布して、自動採点結果を確認できます。
生徒のメールアドレス登録は不要です。

無料会員登録する

運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

感想や意見を聞かせてね

目次