【中学家庭科】「肉の調理上の性質」内容理解ドリル

解答・解説をみる

ここからは「肉の調理上の性質」内容理解ドリルです。

加熱によるたんぱく質の変化、肉をやわらかくする方法、料理に合った加熱、食中毒予防について、全12問で確認しましょう。

肉を加熱すると、肉に含まれる何が変化しますか。

正解は「たんぱく質が変化する」です。

肉を加熱すると、たんぱく質が変化して、肉が縮んだり肉汁が出たりすることがあります。

肉を加熱しすぎたときに起こりやすい変化として、最も適切なものはどれですか。

正解は「かたくなったり、ぱさついたりしやすい」です。

肉を加熱しすぎると、かたくなったり、ぱさついたりしやすくなります。

肉を焼く料理で表面を焼く意味として、最も適切なものはどれですか。

正解は「香ばしさを出し、うま味や肉汁が流れ出るのをおさえやすくするため」です。

肉を焼く料理では、表面を焼くことで香ばしさを出し、うま味や肉汁が流れ出るのをおさえやすくします。

筋を切る目的として、最も適切なものはどれですか。

正解は「加熱したときに肉が縮んだり反り返ったりするのを防ぎやすくする」です。

筋を切ると、加熱したときに肉が縮んだり、反り返ったりするのを防ぎやすくなります。

肉をたたくと、どのような効果がありますか。

正解は「肉の繊維がほぐれて、やわらかくなりやすくなる」です。

肉をたたくと、肉の繊維がほぐれて、やわらかくなりやすくなります。

パイナップルなどを肉に使う理由として、最も適切なものはどれですか。

正解は「含まれる酵素のはたらきで、肉がやわらかくなることがあるから」です。

パイナップルなどには、肉をやわらかくするはたらきのある酵素が含まれています。ただし、長くつけすぎると食感が変わりすぎることがあります。

しょうがを肉料理に使う目的として、最も適切なものはどれですか。

正解は「風味づけや臭み消しに役立てるため」です。

しょうがは、肉料理で風味づけや臭み消しに使われることが多い食品です。

ビーフシチューや角煮などの煮こみ料理で、肉をやわらかくする方法として、最も適切なものはどれですか。

正解は「弱火で長く煮る」です。

ビーフシチューや角煮などは、弱火で長く煮ることで、肉をやわらかくすることがあります。

ハンバーグの加熱について、最も適切なものはどれですか。

正解は「中心まで十分に火を通す」です。

ハンバーグのようなひき肉料理は、食中毒予防のため、中心まで十分に火を通します。

ひき肉料理を中心まで十分に加熱する必要がある理由として、最も適切なものはどれですか。

正解は「肉の表面だけでなく全体に菌が入りこむことがあるから」です。

ひき肉料理は、肉の表面だけでなく全体に菌が入りこむことがあるため、中心まで十分に加熱します。

食中毒予防のために、特に中心までしっかり火を通すことが大切なものとして、最も適切な組み合わせはどれですか。

正解は「ひき肉料理・とり肉・ぶた肉」です。

ひき肉料理、とり肉、ぶた肉は、食中毒予防のため、中心までしっかり火を通すことが大切です。

肉料理に合った加熱のしかたとして、最も適切な考え方はどれですか。

正解は「肉の種類や部位、料理の目的に合わせて加熱方法を選ぶ」です。

肉料理では、肉の種類や部位、料理の目的に合わせて、焼く、煮る、いためる、揚げるなどの調理方法を選びます。

テストを終了する

他の問題を解く

  1. 食習慣と食事の役割
  2. 五大栄養素の種類と働き
  3. 【中学家庭科】「食品に含まれる栄養素」重要語句ドリル
  4. 【中学家庭科】「食品成分表の見方」内容理解ドリル
  5. 【中学家庭科】「栄養素を多く含む食品」内容理解ドリル
  6. 【中学家庭科】「6つの基礎食品群」重要語句ドリル
  7. 【中学家庭科】「食品群と主な栄養素」内容理解ドリル
  8. 【中学家庭科】「食品群別摂取量の目安と食品の概量」内容理解ドリル
  9. 【中学家庭科】「献立の基本構成」重要語句ドリル
  10. 【中学家庭科】「献立作りの手順」内容理解ドリル
  11. 【中学家庭科】「献立と食品群のバランス」内容理解ドリル
  12. 【中学家庭科】「食品の選択と購入」重要語句ドリル
  13. 【中学家庭科】「食品表示の見方」内容理解ドリル
  14. 【中学家庭科】「食品購入の手順と食品マーク」内容理解ドリル
  15. 【中学家庭科】「加工食品の特徴」重要語句ドリル
  16. 【中学家庭科】「食品添加物と食品表示」内容理解ドリル
  17. 【中学家庭科】「期限・アレルギー・遺伝子組換え表示」内容理解ドリル
  18. 【中学家庭科】「食品の保存と食中毒」重要語句ドリル
  19. 【中学家庭科】「食品の保存方法」内容理解ドリル
  20. 【中学家庭科】「食中毒の原因と予防」内容理解ドリル
  21. 【中学家庭科】「日常食の調理」重要語句ドリル
  22. 【中学家庭科】「調理の目的・調理実習の流れ」内容理解ドリル
  23. 【中学家庭科】「計画・準備・調理・試食・後かたづけ・反省」内容理解ドリル
  24. 【中学家庭科】「実習の衛生と安全」重要語句ドリル
  25. 【中学家庭科】「手洗いと調理器具の衛生」内容理解ドリル
  26. 【中学家庭科】「包丁・ガスこんろの安全」内容理解ドリル
  27. 【中学家庭科】「食品を洗う」重要語句ドリル
  28. 【中学家庭科】「野菜の種類に合った洗い方」内容理解ドリル
  29. 【中学家庭科】「ため水・流水と再汚染」内容理解ドリル
  30. 【中学家庭科】「計量する」重要語句ドリル
  31. 【中学家庭科】「計量スプーン・計量カップ・はかり」内容理解ドリル
  32. 【中学家庭科】「少々・ひとつまみ・すり切り・食品の重さ」内容理解ドリル
  33. 【中学家庭科】「調味する」重要語句ドリル
  34. 【中学家庭科】「汁物の塩分と調味料の分量」内容理解ドリル
  35. 【中学家庭科】「調味料のさしすせそ」内容理解ドリル
  36. 【中学家庭科】「切り方」重要語句ドリル
  37. 【中学家庭科】「包丁の持ち方と安全」内容理解ドリル
  38. 【中学家庭科】「野菜の切り方」内容理解ドリル
  39. 【中学家庭科】「加熱する」重要語句ドリル
  40. 【中学家庭科】「加熱調理の方法」内容理解ドリル
  41. 【中学家庭科】「火加減と加熱機器」内容理解ドリル
  42. 【中学家庭科】「蒸し調理・盛り付け・後片づけ・だし」重要語句ドリル
  43. 【中学家庭科】「蒸し調理と盛り付け」内容理解ドリル
  44. 【中学家庭科】「後片づけとだし」内容理解ドリル
  45. 【中学家庭科】「野菜・いもの調理」重要語句ドリル
  46. 【中学家庭科】「野菜・いもの種類と保存」内容理解ドリル
  47. 【中学家庭科】「野菜・いもの調理上の性質」内容理解ドリル
  48. 【中学家庭科】「肉の調理」重要語句ドリル
  49. 【中学家庭科】「肉の種類と鮮度」内容理解ドリル
  50. 【中学家庭科】「肉の調理上の性質」内容理解ドリル
  51. 【中学家庭科】「魚の調理」重要語句ドリル
  52. 【中学家庭科】「魚の種類と鮮度」内容理解ドリル
  53. 【中学家庭科】「魚の調理上の性質」内容理解ドリル

運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

目次