【中学家庭科】「魚の種類と鮮度」内容理解ドリル
解答・解説をみる
ここからは「魚の種類と鮮度」内容理解ドリルです。
白身魚・赤身魚の特徴、旬、初がつおと戻りがつお、切り身と一尾の魚の鮮度の見分け方について、全12問で確認しましょう。
魚に含まれる栄養素について、最も適切なものはどれですか。
正解は「たんぱく質、脂質、ビタミンなどを含む」です。
魚には、たんぱく質、脂質、ビタミンなどが含まれます。DHAやEPAは魚の脂質に含まれることがある成分です。
白身魚の特徴として、最も適切なものはどれですか。
正解は「脂肪が少なく、味が淡泊なものが多い」です。
白身魚は、脂肪が少なく、味が淡泊なものが多い魚です。かれい、たい、たらなどが例です。
赤身魚の例として、最も適切なものはどれですか。
正解は「あじ・かつお」です。
赤身魚は、脂肪が多く、味が濃いものが多い魚です。あじ、いわし、かつお、まぐろなどが例です。
魚の分類について、最も適切な考え方はどれですか。
正解は「身の色や筋肉の性質などで説明されることがあり、学校の資料を優先する」です。
白身魚・赤身魚の分け方は、見た目の色だけでなく、身の色や筋肉の性質などをもとに説明されることがあります。定期テストでは学校の資料を優先しましょう。
旬の説明として、最も適切なものはどれですか。
正解は「魚がよくとれ、味がよい時期」です。
旬とは、魚などがよくとれ、味がよい時期のことです。魚は季節によって脂肪の量や味が変わることがあります。
初がつおと戻りがつおの説明として、最も適切なものはどれですか。
正解は「初がつおはさっぱり、戻りがつおはこくがあると説明されることがある」です。
初がつおは脂肪が少なくさっぱりした味、戻りがつおは脂肪が多くこくのある味として説明されることがあります。
切り身の魚の鮮度の見分け方として、最も適切なものはどれですか。
正解は「身の透明感やつや、血合い肉、ドリップなどを見る」です。
切り身の魚は、身の透明感やつや、血合い肉の色、皮のつや、ドリップの量などを見て鮮度を確認します。
一尾の魚の鮮度の見分け方として、最も適切なものはどれですか。
正解は「目、えら、身の弾力、腹部の状態を見る」です。
一尾の魚は、目、えら、身の弾力、腹部の状態などを見て鮮度を確認します。
鮮度が落ちている魚に見られることがある特徴として、最も適切なものはどれですか。
正解は「いやなにおいがする、身がくずれている」です。
魚の鮮度が落ちている場合、いやなにおいがする、ドリップが多い、身がくずれている、目がにごっている、腹部が破れているなどの特徴が見られることがあります。
魚を扱うときの考え方として、最も適切なものはどれですか。
正解は「鮮度をよく確認し、できるだけ早く調理する」です。
魚は鮮度が落ちやすい食品なので、鮮度をよく確認し、できるだけ早く調理することが大切です。
魚の分類で注意することとして、最も適切なものはどれですか。
正解は「さけやますのように、見た目の色と分類のイメージがずれやすい魚もある」です。
さけやますのように、見た目の色と分類のイメージがずれやすい魚もあります。定期テストでは学校で使っている教科書やプリントの分類を優先しましょう。
魚の旬や脂肪の変化について、最も適切なものはどれですか。
正解は「魚は季節によって脂肪の量や味が変わることがある」です。
魚の脂肪の量や味は、季節や成長の時期によって変わることがあります。旬や脂肪の量に合わせて調理方法を選ぶことも大切です。
他の問題を解く
- 食習慣と食事の役割
- 五大栄養素の種類と働き
- 【中学家庭科】「食品に含まれる栄養素」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品成分表の見方」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「栄養素を多く含む食品」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「6つの基礎食品群」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品群と主な栄養素」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品群別摂取量の目安と食品の概量」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「献立の基本構成」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「献立作りの手順」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「献立と食品群のバランス」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品の選択と購入」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品表示の見方」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品購入の手順と食品マーク」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「加工食品の特徴」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品添加物と食品表示」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「期限・アレルギー・遺伝子組換え表示」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品の保存と食中毒」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「食品の保存方法」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食中毒の原因と予防」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「日常食の調理」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「調理の目的・調理実習の流れ」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「計画・準備・調理・試食・後かたづけ・反省」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「実習の衛生と安全」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「手洗いと調理器具の衛生」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「包丁・ガスこんろの安全」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「食品を洗う」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「野菜の種類に合った洗い方」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「ため水・流水と再汚染」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「計量する」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「計量スプーン・計量カップ・はかり」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「少々・ひとつまみ・すり切り・食品の重さ」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「調味する」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「汁物の塩分と調味料の分量」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「調味料のさしすせそ」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「切り方」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「包丁の持ち方と安全」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「野菜の切り方」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「加熱する」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「加熱調理の方法」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「火加減と加熱機器」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「蒸し調理・盛り付け・後片づけ・だし」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「蒸し調理と盛り付け」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「後片づけとだし」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「野菜・いもの調理」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「野菜・いもの種類と保存」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「野菜・いもの調理上の性質」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「肉の調理」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「肉の種類と鮮度」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「肉の調理上の性質」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「魚の調理」重要語句ドリル
- 【中学家庭科】「魚の種類と鮮度」内容理解ドリル
- 【中学家庭科】「魚の調理上の性質」内容理解ドリル
運営者情報
yumineko
詳しいプロフィールを見る
青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
