中原中也『月夜の浜辺』テスト対策練習問題と過去問まとめ

中学1年国語「月夜の浜辺」の定期テストでよく出る問題や過去問をまとめているよ。
「月夜の浜辺」の詩の形式、詩の情景とリズムの工夫、言葉の意味や作者の伝えたいこと（主題）など、テスト対策重要ポイントを確認しよう。

まずは学習してからチャレンジしたい場合は、「月夜の浜辺」解説ページをチェックしよう！

「月夜の浜辺」テスト対策練習問題

まずは詩の本文を読んで、空欄になっている（ A ）〜（ C ）にあてはまる言葉を答えよう。

問1

詩の本文の空欄（ A ）〜（ C ）にあてはまる言葉を答えなさい。

問2

この詩の作者を漢字で書きなさい。

問3

この詩の形式を漢字5文字で答えなさい。

問4

この詩はいくつの連からなるか。算用数字で答えなさい。

問5

この詩を声に出して読むと、歌のようにリズミカルで読みやすいと感じます。それはなぜですか。最も適切なものを次の中から選びなさい。

ア：同じ言葉ばかり何度も繰り返されているから。
イ：やさしい言葉をたくさん使っているから。
ウ：各行の文字数をすべて同じにしているから。
エ：七音の言葉のまとまりを多く使っているから。

問6

第1連と第3連、第2連と第4連では、同じ言葉や言い回しが繰り返されています。この表現技法を漢字3字で答えなさい。

問7

第4連の「月に向かってそれは抛れず / 浪に向かってそれは抛れず」という部分に使われている表現技法を漢字3字で答えなさい。

問8

「なぜだかそれを、捨てるに忍びず」と同じ内容（同じ気持ち）を表している部分を、詩の中から2つ探し、1行ずつ書き抜きなさい。

問9

第5連では「指先に沁み、心に沁みた」とあります。このときの「僕」の感覚として最も適切なものを次の中から選びなさい。

ア：ボタンの裏についていた針が指に刺さって、とても痛かった。
イ：冷たいボタンの温度が指先に伝わり、それが自分の心の中の寂しさや孤独に重なっていくような感覚だった。
ウ：拾ったボタンの模様がとても美しく、指先でずっと触っていたいという感覚だった。
エ：ボタンを大切に握りしめすぎて、指先に汗をかいてしまった。

問10

最後の1行「どうしてそれが、捨てられようか？」という表現には、「僕」のどのような思いが込められていますか。「それを（　　　）という思い」の空欄にあてはまる言葉として、最も適切なものを次の中から選びなさい。

ア：捨てられるわけがない（絶対に捨てたくない）
イ：どうしても捨てたい
ウ：捨てたいが捨てられない
エ：誰かに捨ててほしい

問11

「どうしてそれが、捨てられようか？」とあるが、それはなぜですか。詩の中から探し、「〜から」につながる形で書き抜きなさい。

問12

作者にとって、この拾った「ボタン」はどのような存在だと想像できますか。最も適切なものを次の中から選びなさい。

ア：自分の服の取れたボタンの代わりに、役に立ってくれそうな存在
イ：自分の孤独や悲しみにそっと寄り添い、受け止めてくれる大切な存在
ウ：売ればお金になりそうな、貴重な宝物のような存在
エ：海を汚すゴミであり、早く掃除して捨てなければいけない存在

問13

この詩全体を通して、作者が最も伝えたいこと（主題）としてふさわしいものを次の中から選びなさい。

ア：夜の浜辺を散歩することの楽しさと、自然の美しさ。
イ：落ちているゴミを拾って、海をきれいに保つことの大切さ。
ウ：孤独や悲しみを抱える心が、ささいなもの（ボタン）に深い愛着を見出す心情。
エ：なくしてしまった大切なボタンを、いつか必ず見つけ出そうという決意。