89【中学国語】石垣りん「挨拶（原爆の写真によせて）」主題・表現効果ドリル

この詩全体から読み取れることとして最も適切なものを選びましょう。

正解は「原爆の悲劇を過去だけのものとせず、現在の私たち自身の問題として考える必要がある」です。

この詩では、1945年の原爆被害を遠い過去として終わらせず、核兵器が存在する現在の私たちにもつながる問題として捉えているよ。

過去の「焼けただれた顔」と現在の穏やかな顔を対比する効果として最も適切なものを選びましょう。

正解は「過去の惨状と現在の平穏を重ね、現在も危険と無関係ではないことを意識させるため」です。

過去の「焼けただれた顔」と現在の穏やかな顔を並べることで、現在の平穏も絶対に安全とは限らないという緊張感が生まれるよ。

「なぜそんなにも安らかに　あなたは美しいのか」という問いに込められた意味として最も適切なものを選びましょう。

正解は「1945年の人々と同じように、現在の穏やかな日常も突然失われる可能性があることに気づいている」です。

作者は、現在の穏やかな顔そのものを非難しているわけではないよ。その顔が、原爆投下直前まで普通の日常を生きていた人々の顔と重なるからこそ、恐ろしさを感じているんだ。

「地球が原爆を数百個所持して　生と死のきわどい淵を歩くとき」という擬人法の効果として最も適切なものを選びましょう。

正解は「地球全体が生存と破滅の境目にある危険な状態を印象づける」です。

「地球」が人間のように原爆を所持し、淵を歩くという擬人法によって、地球全体が危険な状態に置かれているイメージが強く伝わるよ。

「午前8時15分は毎朝やってくる」という表現の効果として最も適切なものを選びましょう。

正解は「原爆の悲劇を一度きりの過去とせず、現在にも起こりうる問題として意識させる」です。

「午前8時15分」を毎朝繰り返される時刻として表すことで、原爆投下を一度きりの過去の事件ではなく、現在にもつながる警告として響かせているよ。

「目の前に」「手の中に」という表現には、どのような効果がありますか。

正解は「原爆の問題を自分自身の判断や選択に関わる身近な問題として感じさせる」です。

「目の前」「手の中」とすることで、核兵器や平和の問題を遠くの誰かだけの問題ではなく、自分自身の判断や選択に関わる身近な問題として捉えさせているよ。

「友よ」「あなた」と呼びかけることの効果として最も適切なものを選びましょう。

正解は「読者にも直接語りかけ、現在の自分自身の問題として考えさせる」です。

「友よ」「あなた」と直接呼びかけることで、読者も語りかけられているように感じ、現在の自分自身の問題として考えやすくなるよ。

「油断していた」という表現から読み取れることとして最も適切なものを選びましょう。

正解は「穏やかな日常は突然失われることがあり、現在の私たちもその危険と無関係ではないこと」です。

「油断していた」は被爆者を責める言葉ではなく、普通の穏やかな日常が突然破壊されたことを表すよ。そして、その姿が現在の私たちにも重ねられているんだ。

題名が「挨拶」であることの意味として最も適切なものを選びましょう。

正解は「現在を生きる『友』や『あなた』に直接語りかけ、原爆の問題について考えるよう促す」です。

題名の「挨拶」は、単なる日常的な挨拶ではなく、「友よ」「あなた」と現在の人々へ語りかける詩の構造ともつながっていると考えられるよ。

「挨拶（原爆の写真によせて）」の主題のまとめ方として最も適切なものを選びましょう。

正解は「原爆の悲劇を過去だけのものとせず、現在の私たちも核兵器の危険を見極め、同じ悲劇を繰り返さないよう考える必要があるということ」です。

この詩は、原爆の悲劇を過去だけの出来事として切り離さず、現在も核兵器が存在する世界を生きる私たち自身の問題として見つめるよう呼びかけているとまとめられるよ。