「固有種が教えてくれること」テスト練習問題と過去問題まとめ①

小学5年国語「固有種が教えてくれること」のテストに良く出る問題をまとめています。

クリックすると答えが表示されるので、実力試しや練習にピッタリです！

「固有種が教えてくれること」
テスト対策問題①

★本文を確認するために、教科書を用意してチャレンジしてね！
問題の部分の段落と、教科書に載っているページの行数をのせています。

問１

（第１段落・４行目）「このウサギは、日本だけに生息しています」と書いてありますが、「このウサギ」とはなんという種類のウサギか、本文からぬき出して答えましょう。

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答え：アマミノクロウサギ

問２

「このウサギは、日本だけに生息しています」と書いてありますが、「このウサギ」が、ふつうに知られているウサギとは違うところを3つ、本文の言葉を使って答えましょう。

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答え：
・耳が約五センチメートルと短い
・ジャンプ力が弱い
・「ピシー」という高い声で鳴く
※順番はどれを先に答えてもOK。
他にも、「耳は約五センチメートルで短い」や「ジャンプ力は弱い」などのように書いてもOK。

問３

「固有種」とは、どのような動植物のことですか。「…のこと」と続くように、本文から１７字でぬき出して答えましょう。

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答え：特定の国やちいきにしかいない動植物（のこと）

問４

（第２段落・２行目）「固有種と他の種とを比べることは、生物の進化の研究にとても役立つ」と書いてありますが、本文では、①どのような固有種を、②どのような種と比べていますか。それぞれ本文からぬき出して答えましょう。

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答え：
①アマミノクロウサギ
②ふつうのウサギ

問５

「固有種と他の種とを比べることは、生物の進化の研究にとても役立つ」と書いてありますが、問４の固有種と他の種を比べた結果、どのようなことが分かりましたか。本文から３７字で抜き出して最初の５字と終わりの５字を答えましょう。

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答え：
初めの５字：ふつうのウ
終わりの５字：ということ
【解説】ぬき出す部分は、「ふつうのウサギの特徴が、長い進化の過程で手に入れられたものなのだということ」

問６

日本とイギリスの共通点として正しいものを、次の中からすべて選びましょう。ア：ユーラシア大陸に近いところにある
イ：島国である
ウ：ユーラシア大陸からの方角
エ：陸地にほ乳類がすんでいる
オ：固有種が多い

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答え：ア・イ・エ

問７

次の出来事を、起きた順番になるように並び替えましょう。ア：多くの動物が大陸から日本列島にわたった
イ：北海道が大陸からはなれた
ウ：イギリスが大陸からはなれた
エ：日本列島が大陸と陸続きだった
オ：南西諸島が大陸からはなれた
カ：本土が大陸からはなれた

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答え：エ→ア→オ→カ→イ→ウ

問８

日本列島の成り立ちを説明している次の文の、（　ア　）～（　エ　）に入る言葉を本文からぬき出して答えましょう。日本列島は、はるか昔（　ア　）と（　イ　）だったが、（　ウ　）をかけて（　ア　）から（　エ　）いった。

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答え：
ア：大陸
イ：陸続き
ウ：長い年月
エ：切りはなされて

問９

次の出来事が起きた地質時代を、それぞれ答えましょう。ア：日本列島が大陸と陸続きだった
イ：北海道が大陸からはなれた
ウ：本土が大陸からはなれた
エ：南西諸島が大陸からはなれた

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答え：
ア：鮮新世
イ：完新世
ウ：更新世後期
エ：更新世前期

問１０

固有種であるものを、次の中から全て選びましょう。ア：ハリネズミ
イ：ヨーロッパヤマネコ
ウ：ニホンザル
エ：ヒグマ

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答え：ウ
【解説】ア・イはイギリスにすんでいる種で、ユーラシア大陸と同じ種で固有種ではない。
エは北海道にすんでいる種で、ヨーロッパまで分布しているので固有種ではない。ウのニホンザルは、更新世中期のものが生き残り、本土の固有種になっている。

「固有種が教えてくれること」テスト対策問題②はコチラ

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

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