井上ひさし「握手」テスト練習問題と過去問まとめ①

中学３年国語「握手」のテストで良く出る問題や過去問をまとめています。
クリックすると答えが表示されるので、自学での実力試しや練習にピッタリです！

まずは「握手」について解説しているページでチェックしてからチャレンジしたい場合はこちら

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「握手」
テスト対策問題①

★本文を確認するために、教科書を用意してね！
問題の部分の段落と、教科書に載っているページの行数をのせています。

問１

「握手」の作者の名前を漢字で答えましょう。

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答え：井上ひさし

問２

ルロイ修道士が「わたし」に会いにきた理由はなにか。「〜ため」と続くように本文の言葉を使って２０字以上２５字以内答えなさい。

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答え：故郷へ帰ることになったので、さよならを言うため

問３

（第２段落・１１行目）「その手を見て思わず顔をしかめた」とあるが、「わたし」はどんなことを思い出したからか。本文から抜き出して１８字で答えなさい。

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答え：ルロイ先生とうっかり握手をすべからず

問４

（第２段落・１２行目）「「天使の十戒」を頭に浮かべたせいである。」とあるが、この「天使の十戒」を他の言い方で表したものを本文から探し、そのまま書き抜いて７字で答えなさい。

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答え：「べからず集」

問５

（第２段落・９行目）「ルロイ先生とうっかり握手をすべからず。」とあるが、その理由を本文の言葉を使って１５字以内で答えなさい。

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答え：彼の握力は万力よりも強いから

問６

（第３段落・１７行目）「ただいまから、ここがあなたの家です。もう、なんの心配もいりませんよ。」というルロイ修道士の言葉から、彼のどのような人柄が読み取れるか。最も適切なものを次の中から選びなさい。

ア：調子が良く楽観的な人柄
イ：世話好きで積極的な人柄
ウ：愛情深く思いやりのある人柄
エ：支配的で厳しい人柄

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答え：ウ

問7

（第４段落・２行目）「だが、顔をしかめる必要はなかった」とあるが、それはなぜか。理由が書かれているひと続きの２文を探して、【初めの５字】と【終わりの5字】を答えなさい。

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答え：
【初めの5文字】それは実に
【終わりの５字】手をした。
【解説】抜き出す２文は、「それは実に穏やかな握手だった。ルロイ修道士は病人の手でも握るようにそっと握手をした。」

問８

「私」とルロイ修道士が西洋料理店で会い、プレーンオムレツが運ばれてくるまでに、「私」が過去について回想している部分がある。回想している部分の【初めの５字】と、【終わりの5字】をそれぞれ抜き出して答えなさい。

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答え：
【初めの５字】風呂敷包み
【終わりの５字】しびれた。

問９

ルロイ修道士の人さし指について、「指の先の爪は潰れており、鼻くそを丸めたようなものがこびりついている。」とあるが、そのような人さし指である理由が書かれている１文を本文より抜き出し、初めの５字を答えなさい。

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答え：すると監督

問１０

（第６段落・８行目）「これはどういうことだろう」とあるが、この時の「私」の気持ちを表したもので最も適切なものを次の中から選びなさい。

ア：ルロイ先生はいい人なのに、心の底では日本人を憎んでいることについて残念に感じている
イ：自分にひどいことをした敗戦国のこどものために働くルロイ先生のことを興味深く思っている
ウ：いつか爆発するはずなのに、いつまでたっても優しいルロイ先生を警戒する気持ち
エ：戦勝国の人なのに、敗戦国のために働くルロイ先生を疎ましく思う気持ち

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答え：イ

問１１

（第６段落・９行目）「ここの子供をちゃんと育ててから、アメリカのサーカスに売るんだ。」とあるが、「ここ」とはどこのことか。本文より３字で書き抜いて答えなさい。

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答え：天使園

問１２

（第７段落・１９行目）「総理大臣のようなことを言ってはいけませんよ。」とあるが、「総理大臣のようなことを言う」とは、どんなことか。本文より１７字で書き抜いて答えなさい。

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答え：日本人を代表してものを言ったりする

問１３

（第７段落・２０行目）「日本人とかカナダ人とかアメリカ人といったようなものがあると信じてはなりません。一人一人の人間がいる。それだけのことですから。」というルロイ修道士のことばから、彼のどのような人柄が読み取れるか。最も適切なものを次の中から選びなさい。

ア：自分の辛い経験に対する怒りを押し殺す忍耐強い人柄
イ：人種で差別しない深い愛情をもつ人柄
ウ：自分の信念を押し通す頑固な人柄
エ：自由な考えをもつ明るい人柄

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答え：イ

問１４

プレーンオムレツについて、「空気を入れればそのままグラウンドに持ち出せそうである。」と書かれているが、これはルロイ修道士のどんな行動を表現しているか。本文から１８文字で書き抜いて答えなさい。

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答え：オムレツをちっとも口へ運んではいない

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ゆみねこ
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。

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