【中学国語】米倉斉加年「大人になれなかった弟たちに…」主題・表現効果ドリル

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米倉斉加年「大人になれなかった弟たちに……」の主題や表現の効果を確認するドリルです。

「僕」や母の心情だけでなく、戦争が家族の日常に与えた影響や、題名の意味まで考えてみよう!

「僕」がヒロユキを「かわいくてかわいくてしかたがなかった」と語りながら、ミルクを飲んでしまったことには、どのような意味がありますか。

正解は「弟への愛情と、空腹に負けてしまった葛藤の両方を表している」です。

「僕」はヒロユキをとてもかわいがっていた一方で、激しい空腹からミルクを飲んでしまう。その両方が描かれているところが重要だよ。

「ヒロユキの大切な大切な食べ物」という繰り返しの効果として最も適切なものを選びましょう。

正解は「ミルクがヒロユキにとって非常に大切であることを強調する」です。

「大切な大切な」という繰り返しによって、ヒロユキにとってミルクがどれほど大切だったかが強く印象づけられているよ。

母の顔を「強い顔」「悲しい顔」「美しい顔」と表す効果として最も適切なものを選びましょう。

正解は「母の複雑な姿と、それを見つめる『僕』の思いを印象づける」です。

「強い」「悲しい」「美しい」という異なる言葉を重ねることで、子どもを守ろうとする母の強さと悲しさを、「僕」が深く心に刻んでいることが伝わるよ。

人影のない道とB-29を続けて描く効果として最も適切なものを選びましょう。

正解は「寂しさや静けさと、戦争中の不安を印象づける」です。

人影のない道の静けさとB-29の存在が重なり、ヒロユキを失った後の寂しさと戦争中の不安が印象づけられているよ。

亡くなったヒロユキを含めて「三人」と表現する効果として最も適切なものを選びましょう。

正解は「ヒロユキも大切な家族の一人だと感じていること」です。

亡くなったヒロユキを含めて「三人」と表すことで、ヒロユキを今も大切な家族の一人として感じている「僕」の思いが伝わるよ。

「大きくなっていたんだね」という言葉が作品の中でもつ意味として最も適切なものを選びましょう。

正解は「ヒロユキが成長していた事実と、その命を失った悲しさを強く印象づけること」です。

棺に入らないほど成長していたことに気づいたことで、ヒロユキが確かに生き、成長していたことと、その命を失った悲しさが強く感じられる場面なんだ。

この作品全体から読み取れる戦争の影響として最も適切なものを選びましょう。

正解は「戦争は普通の人々の日常や生活まで大きく壊してしまう」です。

作品では、爆撃だけでなく、食料不足や疎開、栄養失調など、戦争が普通の人々の日常を壊していく様子が描かれているよ。

題名が「弟」ではなく「弟たち」となっていることから考えられることとして最も適切なものを選びましょう。

正解は「ヒロユキから、戦争で命を失った多くの子どもたちへ読みを広げる」です。

「弟たち」と複数形にすることで、ヒロユキの姿から、戦争で大人になることができなかった多くの子どもたちへ読みが広がっていくよ。

題名の最後にある「……」の効果として考えられるものを選びましょう。

正解は「言葉にしきれない思いが続くような余韻を感じさせる」です。

「……」によって、題名の言葉だけでは言い表しきれない思いが、その先にも続いているような余韻が生まれているよ。

作品全体を通して読み取れる内容のまとめとして最も適切なものを選びましょう。

正解は「戦争によって普通の人々の日常や幼い命まで失われること」です。

この作品では、自分自身が経験した戦争中の飢えや弟の死が描かれ、戦争が普通の家族や子どもの生活まで壊すことが伝わってくるよ。

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