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【中学国語】「『不便』の価値を見つめ直す」基本理解ドリル

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本文の冒頭で示されている、一般的な価値観として最も適切なものを選びなさい。

筆者がもともとしていた研究を選びなさい。

筆者が「全てを自動化すること」に疑問をもった理由として、最も適切なものを選びなさい。

本文での「不便」の定義として最も適切なものを選びなさい。

本文での「便利」の定義として最も適切なものを選びなさい。

筆者のいう「不便益」とは何か。最も適切なものを選びなさい。

筆者が、それまで見過ごされがちだったものとして特に着目したのはどれか。選びなさい。

図1で、それまでの見方に加えて考えるようになった2つの面を選びなさい。

筆者の考えとして最も適切なものを選びなさい。

本文の「確かに~しかし~」の論理展開として最も適切なものを選びなさい。

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。「ゆみねこの教科書」は、ゆみねこの教科書教育メディア合同会社が運営しています。会社概要・事業内容については、コーポレートサイトをご覧ください。

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