15【中学国語】「ふしぎ」主題・表現効果ドリル
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最後は「主題・表現効果ドリル」です。作者がなぜ「倒置法」や「反復法」を使ったのか、そしてこの詩を通して私たちに一番伝えたかった思い(主題)について深く読み解いていきましょう!
第一連から第三連まで、「わたしはふしぎでたまらない」という結論の言葉が一番最初に置かれています。普段の言葉の順序を逆にして印象を強めるこの表現技法を何といいますか。
正解は「倒置法」です。
普通の順番なら「〜〜ことが、わたしはふしぎでたまらない。」となりますが、あえて「わたしはふしぎでたまらない」を最初に持ってくることで、驚きの感情を強調しています。
この詩で「倒置法」を使うことによって、どのような効果が生まれていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。
正解は「「わたし」の「ふしぎだ!」という強い驚きや感情を強調する効果。」です。
結論である「ふしぎでたまらない」を一番最初に持ってくることで、どれくらい不思議に思っているかという作者の強い思いが真っ先に読者に伝わります。
すべての連の最初に「わたしはふしぎでたまらない、」という一文が繰り返されています。この表現技法を何といいますか。
正解は「反復法(リフレイン)」です。
同じ言葉を繰り返す(反復する)ことで、詩にリズムを作り出し、感情を強く訴えかける表現技法です。
この詩で「反復法」を使うことによって、どのような効果が生まれていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。
正解は「歌のような心地よいリズムを生み出し、「不思議だ」という思いをどんどんふくらませる効果。」です。
何度も「ふしぎでたまらない」と繰り返されることで、読者もそのリズムに乗り、作者の純粋な驚きの感情に共感していく効果があります。
「わ・た・し・は(4) / ふ・し・ぎ・で(4) / た・ま・ら・な・い(5)」のように、現代の言葉を使いながら一定の音数のリズム(3・4・5音)で書かれた詩を何といいますか。(※最も一般的な分類を選びましょう)
正解は「口語定型詩」です。
「現代の話しことば(口語)」で書かれ、「3音・4音・5音を中心とした一定のリズム(定型)」を持っているので「口語定型詩」として読まれることが多いです。(※授業で口語自由詩と習った場合はそちらを優先してください)
第四連で、まわりの人たちが「あたりまえだ」と言って笑う様子が描かれています。この「あたりまえ」とは、どのような意味を含んでいると考えられますか。最も適切なものを1つ選びましょう。
正解は「大人や世間が考える「常識」であり、それ以上考えることをやめてしまっている状態。」です。
「あたりまえ」という言葉は、理屈でわかったつもりになり、「命のふしぎさ」や「自然の美しさ」についてそれ以上考えることをやめさせてしまう言葉として描かれています。
この詩の「わたし」は、どのような視点(感性)で世界を見つめていると言えますか。最も適切なものを1つ選びましょう。
正解は「純粋でまっさらな、無垢(むく)な感性を持った視点。」です。
私たちが普段「あたりまえ」だと思って見過ごしていることを、まっさらな子どものような純粋な心で見つめ直す視点が、この詩の大きな特徴です。
この詩の主題(作者が最も伝えたいこと)として、最も適切なものを1つ選びましょう。
正解は「誰もが見過ごしてしまいそうなありふれたできごとを、無垢な感性で見つめ直すことの大切さ。」です。
理屈では説明できても、命のふしぎさや自然の美しさを見過ごさず、素直な感性で世界を感じ取ることの大切さが主題として込められています。
もし第一連の「倒置法」を使わずに、「黒い雲からふる雨が銀にひかっていることが、わたしはふしぎでたまらない」と書いた場合、詩の印象はどのように変わると考えられますか。最も適切なものを1つ選びましょう。
正解は「「わたし」の驚きが一番最後に伝わるため、感情の強さが弱まり、平坦な印象になってしまう。」です。
「〜〜ことが、わたしはふしぎでたまらない。」と普通の順番で書くと、説明文のようになってしまい、冒頭でガツンと伝わる「驚き」のインパクトが弱くなってしまいます。倒置法がいかに効果的かわかりますね。
この詩全体の解釈として、最もふさわしいものはどれですか。1つ選びましょう。
正解は「日常の「あたりまえ」に疑問を持つことで、世界の美しさや命の不思議さを再発見しようと問いかけている詩。」です。
大人が見落としてしまう「あたりまえ」の中にこそ、豊かな世界が広がっていることを、読者である私たちに静かに問いかけてくれています。
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