【中学国語】鈴木俊貴「『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」内容理解ドリル

筆者に「研究の転機」がおとずれたきっかけとして、最も適切なものを選びなさい。

正解は「ヘビを見つけた親鳥が「ジャージャー」と繰り返し鳴くことに気づいたこと」です。

筆者がヘビに対する「ジャージャー」という特別な鳴き声に気づいたことが、その後の研究につながったよ。

筆者が立てた仮説として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「「ジャージャー」は「ヘビ」を意味する「単語」なのではないか」です。

観察した事実から、「ジャージャー」が「ヘビ」という特定の意味をもつのではないかと仮説を立てたんだ。

検証1で「ジャージャー」を聞いたシジュウカラに見られた行動として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「地面や巣箱を確認する行動が多く見られた」です。

「ジャージャー」を聞いたときには、地面や巣箱を確認する行動が特に見られたよ。

検証1の結果について、筆者はどのように解釈した？

正解は「ヘビを探していると考えた」です。

実験結果そのものは地面や巣箱を確認したこと。そこから筆者は、ヘビを探しているのではないかと解釈したよ。

検証1だけでは仮説を十分に確かめられなかった理由として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「「ジャージャー」が「地面や巣箱を確認しろ」という命令である可能性も残ったから」です。

検証1だけでは、「ヘビ」という意味なのか、「地面や巣箱を確認しろ」という命令なのかを区別できなかったんだ。

検証2で確かめようとしたこととして、最も適切なものを選びなさい。

正解は「「ジャージャー」を聞いてヘビの姿をイメージするか」です。

検証2では、シジュウカラが「ジャージャー」を聞いたときにヘビの姿をイメージするかを確かめようとしたよ。

検証2で本物のヘビではなく小枝を使った理由として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「本物のヘビを見せず、鳴き声からヘビをイメージして反応するか確かめるため」です。

本物のヘビを見せるのではなく、小枝を使うことで、鳴き声からヘビをイメージして反応したのかを確かめやすくなるんだ。

検証2で鳴き声の種類を変えて比べた結果として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「「ジャージャー」のときに小枝へ近づく個体が特に多かった」です。

「ジャージャー」を聞いた場合に、ほかの鳴き声の場合より小枝へ接近する個体が多くなったよ。

小枝の動かし方を変えた実験の結果として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「ヘビに似た動きの小枝へ特に多く接近した」です。

鳴き声を「ジャージャー」にそろえて小枝の動きを変えたところ、ヘビに似た動きの場合に特に多く接近したよ。

2つの検証から筆者が導いた結論として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「「ジャージャー」は「ヘビ」を意味する「単語」である」です。

実験結果をもとに、筆者は「ジャージャー」が「ヘビ」を意味する「単語」であると結論づけたよ。

この研究から示される、動物の鳴き声についての考えとして最も適切なものを選びなさい。

正解は「鳴き声によって、特定の物や出来事についての意味を伝える場合がある」です。

本文では、動物の鳴き声が感情を表すだけではなく、特定の物や出来事についての意味を伝える可能性が示されているよ。

この文章で使われている「単語」の意味として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「「ヘビ」など、それぞれ異なる意味を伝える一つ一つの鳴き声」です。

この文章でいう「単語」は、人間の言語とまったく同じものという意味ではなく、それぞれ異なる意味を伝える鳴き声のことだよ。