【中学国語】故事成語「助長」意味・故事読解ドリル

宋の人は何を心配していたか選びなさい。

正解は「苗がなかなか伸びないこと」です。

宋の人は「その苗の長ぜざる」、つまり苗が伸びないことを心配していたよ。

苗が伸びないことを心配した宋の人は、何をしたか選びなさい。

正解は「苗を引っぱり上げた」です。

宋の人は苗を早く伸ばそうとして、苗を引っぱり上げたんだ。

帰宅した宋の人は、自分の行動をどう考えていたか選びなさい。

正解は「苗を助けて伸ばしたと思っていた」です。

宋の人は「予苗を助けて長ぜしむ」と話していて、自分は苗の成長を助けたと思っていたんだ。

息子が畑で見た苗は、どうなっていたか選びなさい。

正解は「苗は枯れていた」です。

息子が見に行くと、「苗則ちかれたり」とあり、苗はもう枯れていたよ。

宋の人の行動について、最も適切な説明を選びなさい。

正解は「助けようとしたことが逆効果になった」です。

苗を助けて伸ばそうとした行動そのものが、かえって悪い結果につながったところが故事の中心だよ。

故事に由来する「助長」の意味として適切なものを選びなさい。

正解は「よかれと思った手助けが、かえって悪い結果になること」です。

もとの故事では、成長を助けようとしたことが、かえって苗を枯らす結果になったことに由来するよ。

現在よく使われる「助長する」の意味として適切なものを選びなさい。

正解は「ある傾向や状態をさらに強める」です。

現在は「不安を助長する」など、ある傾向や状態をさらに強める意味でよく使われるよ。

「助長」の使い方として適切な文を選びなさい。

正解は「その発言が不安を助長した」です。

「不安をさらに強めた」という意味で、「不安を助長した」は現在の一般的な使い方だよ。

この故事から考えられることとして適切なものを選びなさい。

正解は「成長には時間や過程が必要で、無理に早めると逆効果になることがある」です。

これは本文の逐語訳ではなく、故事から考えられる教訓だよ。

「苗則ちかれたり。」を説明するとき、特に大切な読み取り方を選びなさい。

正解は「行動→結果→なぜそうなったか」です。

教育出版の「学び」では、「なぜ枯れていたのか」を説明することが求められているので、行動と結果、その原因を結び付けて考えることが大切だよ。