【中学国語】「『不便』の価値を見つめ直す」3つの具体例と不便益ドリル

タクシーと比べて「不便」な移動方法として挙げられているものを選びなさい。

正解は「徒歩」です。

本文では、便利な移動手段であるタクシーと、不便な徒歩を比べているよ。

徒歩によって得られる代表的な「不便益」を選びなさい。

正解は「出会いや発見の機会が増える」です。

徒歩では、道の途中で人や景色、場所などとの新しい出会いや発見が生まれることがあるよ。

バイクが壊れて徒歩通学をした学生に起こったことを選びなさい。

正解は「お気に入りの店を見つけた」です。

バイクが壊れて徒歩通学になった学生は、後に何度も訪れるお気に入りの店を見つけたんだ。

介護施設の段差や坂などから得られる「不便益」を選びなさい。

正解は「身体能力の低下を防ぐ」です。

介護施設では、あえてバリアを克服しながら生活することが、身体能力の低下を防ぐ実践になるんだ。

バリアフリーについての筆者の考えとして、最も適切なものを選びなさい。

正解は「バリアフリーの普及は望ましいと認めている」です。

筆者はバリアフリーを否定していないよ。そのうえで、不便さを生かせる場面もあると示しているんだ。

ライン生産方式の特徴として正しいものを選びなさい。

正解は「各作業者が限られた作業を繰り返す」です。

ライン生産方式では、それぞれの作業者が担当する限られた作業を繰り返すよ。

セル生産方式の特徴として正しいものを選びなさい。

正解は「1人または少人数で製品を初めから最後まで作る」です。

セル生産方式では、1人または少人数で複雑な製品を初めから最後まで作るよ。

セル生産方式の「不便な点」を選びなさい。

正解は「作業者の負担が重くなる」です。

セル生産方式は多くの作業を担当するため、作業者の負担が重くなる点では「不便」だよ。

セル生産方式から得られる「不便益」を選びなさい。

正解は「モチベーションや技術力が高まる」です。

製品全体を見渡し、自分で工夫できることで、モチベーションや技術力の向上につながるよ。

「具体例」と「不便益」の組み合わせとして、誤っているものを選びなさい。

正解は「徒歩―考える機会が完全になくなる」です。

徒歩によって「考える機会が完全になくなる」という説明は本文に合わないよ。

本文の具体例から分かる「不便益」の特徴として正しいものを選びなさい。

正解は「1つの事例から複数の不便益が得られることがある」です。

徒歩なら、発見や出会いだけでなく、運動能力の低下を防ぐことにもつながるように、複数の不便益が得られる場合があるよ。