【中学国語】まど・みちお「ぼくがここに」表現技法・効果ドリル

「ここに」「いる」など、同じ言葉を繰り返す表現技法を選びなさい。

正解は「反復」です。

同じ言葉を繰り返して印象を強める表現を「反復」というよ。

「ここに」「いる」を繰り返す効果として最も適切なものを選びなさい。

正解は「「ここにいる」ということを強く印象づける」です。

「ここに」「いる」を繰り返すことで、「ここにいる」ということ、つまり存在することそのものが強く印象づけられているよ。

「ゾウ」と「一粒のマメ」を並べる表現技法として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「対比（対照）」です。

大きなゾウと小さな一粒のマメという対照的なものを並べているので、対比（対照）と考えられるよ。

「ゾウ」と「一粒のマメ」を対比する効果として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「大きさに関係なく、それぞれの「いること」が大切だと印象づける」です。

ゾウと一粒のマメの対比によって、大きさに関係なく、それぞれの「いること」が大切であることを印象づけていると考えられるよ。

「ああ」の品詞として正しいものを選びなさい。

正解は「感動詞」です。

「ああ」は感動詞だよ。作者の感動や詠嘆が直接表れる言葉だね。

「ああ」に表れている気持ちとして、最も適切なものを選びなさい。

正解は「驚きや感動」です。

「ああ」には、作者が気づいたことへの驚きや感動が表れていると考えられるよ。

「その『いること』こそが」の「こそ」の働きとして、最も適切なものを選びなさい。

正解は「「いること」を特に取り立てて強調する」です。

「こそ」は、「いること」を特に取り立てて強調しているよ。

第3連で「こんなに だいじに／まもられているのだ」が先に置かれている表現として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「倒置法（倒置的な表現）」です。

第3連では、普通の語順とは異なり、「こんなに だいじに／まもられているのだ」が先に置かれているため、倒置法（倒置的な表現）と考えられるよ。

第3連の倒置的な表現の効果として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「「大切に守られている」ことを強く印象づけ、何が守られているのかに意識を向ける」です。

先に「大切に守られている」と示すことで、その内容を強く印象づけ、「何が守られているのだろう」と読み手の意識を向ける効果があると考えられるよ。

ひらがなが多く使われていることによる印象として、最も適切なものを選びなさい。

正解は「やわらかく親しみやすい印象」です。

ひらがなが多い表記には、詩全体にやわらかく親しみやすい印象を与える効果があると考えられるよ。