4kiz

【中学国語】「言葉がつなぐ世界遺産」内容理解ドリル

テストを開始する

世界遺産「日光の社寺」の二社一寺として正しい組み合わせは?

日光の社寺が世界遺産に登録された年月は?

教科書で世界遺産の対象として挙げられた建造物の数は?

日光の社寺で定期的な修復が必要な理由として適切なのは?

本文では、日光の社寺の定期的な修復はおよそ何年ごととされている?

1998年12月、日光の現地調査を行った専門家の組織は?

浅尾和年さんが筆者に見せた竜の見取り図について、正しい説明は?

五重塔の軒下にある「とら」の見取り図には、どれほどの指示があった?

明治期以降に描かれた見取り図は、現在どれくらい保存されている?

見取り図の余白に言葉で指示を残した理由は?

本文によれば、日光の彩色で使う絵の具は何種類ほど?

職人が絵の具の溶き方を変えるとき、特に関係する条件は?

テストを終了する

先生方へ

無料会員登録をすると、このドリルをクラスに配布して、自動採点結果を確認できます。
生徒のメールアドレス登録は不要です。

無料会員登録する

運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。「ゆみねこの教科書」は、ゆみねこの教科書教育メディア合同会社が運営しています。会社概要・事業内容については、コーポレートサイトをご覧ください。

感想や意見を聞かせてね

目次
ゆみねこの教科書「動画で学ぶ!」学習動画ページへの案内ボタン ゆみねこの教科書はこちら!