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【中学国語】ヘルマン・ヘッセ「少年の日の思い出」心情・行動ドリル

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「僕」が自分の収集を妹たちにしか見せなかった理由を選びなさい。

普段は収集を見せない「僕」が、エーミールにはコムラサキを見せた理由を選びなさい。

「僕」のエーミールに対する感情として最も適切なものを選びなさい。

「僕」がクジャクヤママユを持ち出した理由として最も適切なものを選びなさい。

クジャクヤママユを持ち出した直後、「僕」が感じていたものを選びなさい。

「僕」の良心が目覚めるきっかけとなった出来事を選びなさい。

告白を聞いたエーミールが「僕」に取った態度を選びなさい。

「僕」がなかなかエーミールに謝りに行けなかった理由を選びなさい。

母が「僕」を激しく叱らなかった理由として、最も適切なものを選びなさい。

最後に「僕」が自分のちょうを全て押しつぶした行動から読み取れる気持ちを選びなさい。

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。「ゆみねこの教科書」は、ゆみねこの教科書教育メディア合同会社が運営しています。会社概要・事業内容については、コーポレートサイトをご覧ください。

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