「一つの花」テスト練習問題と過去問題まとめ

PDFダウンロード

「一つの花」定期テスト対策練習問題

「一つの花」定期テスト対策練習問題のPDF (9枚) がダウンロードできます。

PDFを印刷して手書きで勉強したい方は以下のボタンからお進み下さい。

PDF教材をよく使う方は、有料プランで広告なし・透かしなしPDFを使い放題で利用できます。

小学4年生国語「一つの花」のテストでよく出る問題や過去問をまとめているよ。
クリックすると答えが出てくるので、テストのれんしゅうにピッタリです。

目次

「一つの花」
テストれんしゅう問題

★本文をかくにんするために、教科書をよういしてチャレンジしてね!
問題のぶぶんの段落と、教科書にのっているページの行数をのせています。

問1

ゆみ子のはっきりおぼえた最初の言葉とはなんですか。本文にかかれているものをそのままぬき出して10字で答えましょう。
答えを見る
答え:一つだけちょうだい。

問2

「そのころは、おまんじゅうだの、キャラメルだの、チョコレートだの、そんな物はどこへ行ってもありませんでした。」とかかれていますが、「そのころ」とはどんなころですか。本文にかかれているものをそのままぬき出して13字で答えましょう。
答えを見る
答え:まだ戦争のはげしかったころ

問3

「そのころ」、町はどのようなようすでしたか。本文にかかれていることばを使って、2つ答えましょう。
答えを見る
答え:
・毎日、てきの飛行機が飛んできて、ばくだんを落としていった
・次々にやかれて、はいになっていった
※順番はどちらが先でも良い。

問4

ゆみ子がもっともっとと言って、いくらでもほしがるのはなぜだとかんがえられますか。もっともただしいものを次の中からえらびましょう。
ア:お母さんのぶんの食べ物がおいしそうだったから
イ:食べ物がすくなくて、いつもおなかがすいていたから
ウ:ゆみ子はとてもよく食べる子どもだったから
エ:おまんじゅうやキャラメル、チョコレートがめずらしかったから
答えを見る
答え:イ
【解説】 「ゆみ子は、いつもおなかをすかしていたのでしょうか。」とかかれていることから考えよう。

問5

「自分の分から一つ、ゆみ子に分けてくれるのでした」と書かれていますが、この時のお母さんのきもちとしてただしいものを次の中からえらびましょう。 ア:ゆみ子がかわいそうなので、自分ががまんしてでもあげたいと思っている
イ:ゆみ子が言うことをきかないので、しかたなくあげている
ウ:一つだけあげて、ごまかそうとしている
エ:ほしがるゆみ子のようすがかわいいので、うれしく思っている
答えを見る
答え:ア
【解説】このころは戦争のさい中なので、じゅうぶんな食べ物が手に入らなかった。それでも、少しでも娘のゆみ子に食べさせてあげたいとお母さんは思っている。

問6

ゆみ子が「一つだけちょうだい。」という言葉を最初に覚えたのはなぜでしょうか。本文にかかれていることばを使って20字以内で答えましょう。
答えを見る
答え:(例)お母さんの口ぐせを覚えてしまったから
【解説】 「一つだけー。一つだけー。」と、これが、お母さんの口ぐせになってしまいました。ゆみ子は、知らず知らずのうちに、お母さんのこの口ぐせを覚えてしまったのです。」というところから考えよう。
理由を聞かれている問題なので、「…から」とつながるように答えるようにしよう。

問7

「お母さんのこの口ぐせを覚えてしまったのです。」とかかれていますが、「この口ぐせ」とはどんな言葉ですか。本文にかかれているものをそのままぬき出して6字で答えましょう。
答えを見る
答え:一つだけー。

問8

「一つだけー。」ということばがお母さんの口ぐせになってしまったことから、どんなことが分かりますか。もっともただしいものを次の中からえらびましょう。 ア:ゆみ子のわがままがなおらなかったこと
イ:戦争のせいで食べ物がたりない生活が続いていたこと
ウ:お母さんがいつもものをたいせつにしていたこと
答えを見る
答え:イ
【解説】お母さんが「一つだけー。」いわなければいけなかったのは、戦争のさい中なので、じゅうぶんな食べ物が手に入らないからということから考えよう。

問9

「なんてかわいそうな子でしょうね。一つだけちょうだいと言えば、なんでももらえると思ってるのね。」とお母さんが言いましたが、なぜお母さんはゆみ子を「かわいそう」と思っているのですか。もっともただしいものを次の中からえらびましょう。 ア:一つだけちょうだいと言っても、じゅうぶんな食べ物はないことをゆみ子がわかっていないから
イ:一つだけちょうだいと言えば、なんでももらえると思うわがままな子になってしまったから
ウ:一つだけちょうだいという言葉を覚えてしまうなんて、恥ずかしいことだから
エ:なんでももらえるようなくらしだと、ゆみ子がかんちがいをしているから
答えを見る
答え:ア
【解説】ゆみ子はまだ小さいので、今が戦争中で、じゅうぶんな食べ物が手に入らないということはわかっていない。お腹がすいて、食べ物が欲しくて一生懸命「一つだけちょうだい」と言っているゆみ子に、ほしがるままに食べ物をあげることができないのがかわいそうとお母さんは思っている。

問10

「そんなとき、お父さんはきまってゆみ子をめちゃくちゃに高い高いするのでした。」とかかれていますが、この時のお父さんのきもちとしてただしいものを次の中からえらびましょう。 ア:むじゃきなゆみ子にはらをたてている
イ:ゆみ子の口ぐせを、おもしろがっている
ウ:食べ物のかわりにゆみ子をよろこばせようとしている
答えを見る
答え:ウ
【解説】ゆみ子がほしがる食べ物をじゅうぶんにあげることができないので、せめてゆみ子を楽しませて、少しの間だけでも食べ物のことを忘れられるようにしている。

問11

あまりじょうぶでないお父さんも、戦争に行くことになったのはなぜだと考えられますか。次の中からえらびましょう。 ア:お母さんとゆみ子を守るため
イ:近所の人がすすめたから
ウ:兵隊の数がたりなくなったから
エ:お母さんがのぞんだから
答えを見る
答え:ウ
【解説】本当なら、体の弱いお父さんは兵隊にならなくてもよかったはずなのに、戦争がひどくなってしまって、とうとう兵隊の数がたりなくなってしまったのでお父さんも戦争に行くことになってしまった。

問12

「駅に着くまでにみんな食べてしまいました」と書かれていますが、お母さんがゆみ子におにぎりをみんな食べさせてしまったのはなぜですか。「…から」と続くように、本文にかかれていることばをぬき出して27字でこたえましょう。
答えを見る
答え:戦争に行くお父さんに、ゆみ子の泣き顔を見せたくなかった(から)

問13

「小さくばんざいをしていたり、歌を歌っていたりしていました」と書かれていますが、お父さんがこのようにしたのはなぜですか。もっともただしいものを次の中からえらびましょう。 ア:戦争に行くことになって、ほこらしかったから
イ:ゆみ子とお母さんしか見送る人がいなかったので、はずかしかったから
ウ:ゆみ子が悲しまないように、すこしでも明るくふるまおうとしたから
答えを見る
答え:ウ

問14

小さくばんざいをしたり、歌を歌っていたりしていたお父さんのようすをたとえて書かれた一文を本文からぬき出してそのままこたえましょう。
答えを見る
答え:まるで、戦争になんか行く人ではないかのように。

この教材をもっと活用したい方へ

PDFを印刷して復習したい方は、無料ダウンロードページから教材を確認できます。
先生としてドリルを配布したい方は、無料会員登録でクラス配布・自動採点機能を使えます。

PDFダウンロードページへ 無料会員登録する

運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

感想や意見を聞かせてね

  1. 基本的にテスト勉強には申し分ないと思いますが・・・もうちょっと自主学習なので色を使いたいんですがそちらの「一つの花」の勉強法ではただの勉強となってしまいますのでなんせ自主学習なのでもうちょと楽しくできる勉強法を作ったほうがいいと思います。他のを当てにするのでありがとうございました。文はよかったです。

  2. 私は、塾を辞めて、これをやり、テスト勉強をするようになり、毎回テストが返ってくるのがすごく楽しみです!
    すごく分かりやすいので、理科や社会もだしてほしいです!
    子供の意見ですがキャラクターをもうちょとしゃべらせたり、ヒントなど。短い動画を入れたりしてわかりやすくした方がいいともいました!

    • とても嬉しくて、そしてほっこりしてしまうコメントありがとうございます!
      テストが帰ってくるのが毎回楽しみだなんて、本当にすごいですね!
      お役に立てていて、本当に嬉しいです。
      キャラクター、ぜひ喋らせたいです笑
      今は少しずつですが、キャラクターたちが登場するYouTube動画をアップしていっているので、もしよければ見てみてくださいね!
      (まだ中学以降の作品が多めなので、頑張って小学校の単元のものも作れるようにしますね。)

  3. 固い話になってしまいますが。
    ゆみねこさんのように、甥っ子が今年高校受験にあたります。“手に技術を”と思い、母親が手先が器用な甥を科学的に優れた高校へ行かしてやりたいと思い(本人もモノ作りが好きなのでオープンキャンパスにも行きました。)、一年くらいもう経つのですが(まあ、本人の意思は少なかったのですが)塾に通わせています。ゆみねこさんの娘さんのように自宅学習に仮になっても素直に勉強すれば成績も上がると思うのですが、まあ、今の年の頃はまだ大事なことが分からないんですよね。塾にも通っても塾の成果がテストに反映されないので母親も心配になって仕方がないようです。このままだと甥の成績でも行ける高校になってしまいそうです。今は電子機器が子供にとっては夢中になる要素なようです。ですから、ゆみねこさんがとても羨ましいです。甥っ子の下にも妹がいるのですが、小学1年時のころの算数の走り出しが(教え方と宿題)良くなかったせいで算数がとても苦手です。甥と同じ塾に通わせているのですが、テストでも点が取れず、、算数は一度苦手になると教えるのが難しいですね。
    国語はこの間までは“アップとルーズで伝える”を音読していました。が、音読は頑張っていましたが、内容までは上手く理解できていないようでした。今度は“一つの花”がテストにあたると思うので、ゆみねこさんの対策問題も参考にしてみようと思います。
    甥については本来ワークがあるのでそちらをやっていけば出来るんではないかと思うのですが、やはり出来る対策はないんでしょうか?
    話が長くなってすみません。

    • コメントありがとうございます!

      甥御さんのことをとても心配されているのが伝わってきました。

      高校受験の時期になると、「もっと早く勉強しておけばよかった」と感じる生徒さんも多いのですが、なかなか本人が将来のことを実感するのは難しいものですよね。

      ただ、文面を拝見する限り、ものづくりが好きで、オープンキャンパスにも行かれたとのことですので、興味や得意なことがあるのは大きな強みだと思います。

      勉強については、特別な教材を増やすよりも、まずは学校のワークや塾の教材を「解ける問題」と「解けない問題」に分けながら繰り返し取り組むことが大切です。

      また、算数や数学は一度つまずくと苦手意識を持ちやすい教科ですが、小学校の内容に戻って確認すると理解が進むこともあります。

      国語についても、音読はとても良い学習方法です。ただ、内容理解が難しい場合は、「登場人物は誰か」「何が起こったか」「作者が伝えたいことは何か」などを一つずつ整理していくと読みやすくなります。

      甥御さんも妹さんも、まだこれから伸びる可能性は十分あります。焦りすぎず、できたことを一つずつ積み重ねていけるといいですね。

  4. 前にやったときに、とっても「あぁなるほど」と思う時があって、わかりやすいなと思いました。理科も社会もできたらでいいから出してほしいです。このままつづけてくれたらうれしいです。

    • ありがとうございます!!
      少し時間はかかってしまうけれど、理科も社会も必ず作りますね!
      これからもずっと続けていくので、お役に立てたらとても嬉しいです。
      コメントで元気をいただきました。頑張りますね!!

目次