「忘れもの」テスト練習問題と過去問題まとめ

「忘れもの」の詩はいくつの連でできていますか。漢数字で答えましょう。

第一連の中から、季節がわかることばを３つ、それぞれ３字以内で詩の中からぬき出して答えましょう。

第一連の「素晴らしい夕立」とは、何がどうしたものですか。次の文の（　ア　)～（　ウ　)に入るように、詩の中のことばを使って答えましょう。 「（　ア　）」のかわりに（　イ　）が（　ウ　）たもの

「忘れもの」の詩のテーマとしてもっともただしいものを次の中から選びましょう。 ア：夏休みの楽しかった思い出
イ：新学期がはじまることを楽しみに思うきもち
ウ：夏休みが終わったことを残念に思うきもち
エ：忘れものをしてしまって、あわてるきもち

第一連のなかから、夏休みが終わってしまったことを残念に思うきもちが現れていることばを７文字でぬき出して答えましょう。

第二連の「けさ」とはいつのことですか。次の中からえらびましょう。 ア：夏休みがはじまった朝
イ：夏休みが終わる日の朝
ウ：夏休み中のある日の朝
エ：新学期の朝

第三連の「キミ」とは誰（何）のことですか。詩の中からぬき出して答えましょう。

「忘れもの」とはどんなものですか。詩の中から３つ、ぬき出して答えましょう。

「忘れもの」の詩のなかで、「ぼく」のきもちが一番よく表現されている連を漢数字で答えましょう。

「夏休みはいってしまった…素晴らしい夕立をふりまいて」や、「もどってこないかな　忘れものをとりにさ」のように、ふつうとはことばの順番がいれかわっている部分がありますが、これはどんな効果を生み出していますか。次の中からもっとも正しいものを選びましょう。 ア：読む人の印象に残るようにしている
イ：詩が不思議で面白いものに感じる
ウ：夏休みがまるで生き物のように感じる
エ：きまったリズムが生まれるようにしている