国語5

小学5年国語テスト対策問題「古典の世界II・論語」テストで出る問題を確認しよう!

小学五年生の国語で学ぶ「古典の世界II・論語」について、テストで良く出る問題をまとめたよ。

問題文をクリックすると答えが表示されるので、練習するのにぴったりです!

「古典の世界II・漢詩」のテスト対策問題はコチラ

小学5年国語テスト対策問題「古典の世界II・漢詩」テストで出る問題を確認しよう!小学五年生の国語で学ぶ「古典の世界II・漢詩」について、テストで良く出る問題をまとめたよ。 問題文をクリックすると答えが表示される...

「古典の世界II・論語」
テスト対策問題

yumineko
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問題文をクリック(タップ)すると、答えが表示されるよ!
孔子の論語についての問題の画像

問1

「論語」について説明している次の文の(  )にあてはまる言葉をあとの選択肢からそれぞれ選びましょう。

「論語」は、( ア )の古代の( イ )である( ウ )と、その弟子たちの問答などを記録した書物。( エ )にも古くから伝えられ、人々の生き方や考え方に大きなえいきょうをあたえた。

【選択肢】
カ:日本
キ:韓国
ク:中国
ケ:インド
コ:孟子
サ:釈迦
シ:孔子
ス:仏陀
セ:仏教徒
ソ:思想家
タ:皇帝
チ:天皇

答え:
ア・ク
イ・ソ
ウ・シ
エ・カ

問2

赤線「子」の読み方をひらがなで答えましょう。
答え:し

問3

赤線「日はく」の読み方を現代の書き方を使ってひらがなで答えましょう。
答え:いわく

問4

赤線「己」の読み方をひらがなで答えましょう。
答え:おのれ

問5

赤線「施す」の読み方をひらがなで答えましょう。
答え:ほどこす

問6

赤線「勿かれ」の読み方をひらがなで答えましょう。
答え:なかれ

問7

「子」とは誰のことですか。次の中から選びましょう。

ア:弟子
イ:こども
ウ:世の中の人びと
エ:孔子

答え:エ

問8

「日はく」とはどんな意味ですか。次の中から選びましょう。

ア:毎日されている
イ:一日中されている
ウ:おっしゃるには
エ:呼ばれるには

答え:ウ

問9

「己」とは誰のことですか。現代語訳から抜きだして答えましょう。
答え:自分

問10

「人」とは誰のことですか。現代語訳から抜きだして答えましょう。
答え:他人

問11

赤線「過ちて」の読み方をひらがなで答えましょう。
答え:あやまちて

問12

赤線「是を」の読み方をひらがなで答えましょう。
答え:これを

問13

赤線「謂ふ」の読み方を現代の書き方を使ってひらがなで答えましょう。
答え:いう

問14

「過ちて改めざる、是を過ちと謂ふ。」という言葉には、孔子のどのような教えがこめられていますか。次の中から選びましょう。

ア:過ちをおこしても、改めれば過ちではない。
イ:本当の過ちとは、過ちを改めないことだ。
ウ:過ちをおこして、謝らないならばそれは本当の過ちになる。
エ:過ちをおかすことで、人は成長するものだ。

答え:イ
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yumineko
2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。 志望校にトップ10位内で合格を果たす。 勉強をみるにあたって感じたのは、教科書の説明には子供には分かりづらい部分が多く、子供にイメージしやすく噛み砕いて説明するのがとても有効だということ。 同じように教科書の内容が分かりづらいと感じている子供たちの ヒントになれば、との思いで「教科書を分かりやすく通訳するサイト」創設。

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