【中学国語】山川方夫「夏の葬列」内容理解ドリル
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山川方夫「夏の葬列」の内容を、13問の選択問題で確認するドリルです。
登場人物の行動や心情、出来事の流れを整理しながら挑戦しよう!
物語の現在、主人公が訪れた町は、主人公にとってどのような町ですか。
正解は「戦争中に疎開児童として暮らした町」です。
主人公は、戦争中に疎開児童として約3カ月を過ごした海岸の小さな町を、十数年ぶりに訪れます。
主人公が芋畑の向こうの葬列を見て、突然足を止めた主な理由は何ですか。
正解は「葬列が戦争中に見た光景とよく似ていたから」です。
芋畑の向こうに進む葬列が、戦争中に見た葬列の光景と非常によく似ていたため、主人公は過去の記憶を一気によみがえらせます。
ヒロ子さんについての説明として、最も適切なものを選びなさい。
正解は「主人公より2学年上で、いつも主人公をかばってくれた」です。
ヒロ子さんは主人公と同じ疎開児童で、主人公より2学年上でした。勉強もよくでき、弱かった主人公をいつもかばってくれる存在でした。
子供時代の主人公とヒロ子さんが葬列の方へ行こうとしたのはなぜですか。
正解は「饅頭をもらえるかもしれないと思ったから」です。
ヒロ子さんから、葬式へ行った子供には饅頭をくれると聞いたためです。主人公は饅頭に強くひかれ、葬列へ向かいます。
主人公が芋畑を走っている途中、何が起こりましたか。
正解は「艦載機が現れて攻撃を始めた」です。
芋畑を走っている途中、丘の陰から艦載機が突然現れ、機銃掃射が始まります。
攻撃の中でヒロ子さんは主人公に対して何をしようとしましたか。
正解は「主人公を助けて一緒に逃げようとした」です。
ヒロ子さんは、芋畑に身を伏せている主人公のところへ来て、一緒に防空壕へ逃げようとします。
主人公がヒロ子さんを突き飛ばしたのはなぜですか。
正解は「白い服のヒロ子さんと一緒にいると自分も目立つと思ったから」です。
『白い服はぜっこうの目標になる』という叫びを聞いていた主人公は、白い服のヒロ子さんと一緒にいれば自分も攻撃の目標になると恐れ、夢中でヒロ子さんを突き飛ばします。
艦載機の攻撃のあと、ヒロ子さんはどうなりましたか。
正解は「重傷を負い、男たちによって家へ運ばれた」です。
攻撃後、ヒロ子さんは重傷を負い、意識のない状態で男たちによって家へ運ばれます。
主人公は、負傷したヒロ子さんのその後について、当時どのようにしていましたか。
正解は「ヒロ子さんのその後を聞かないまま町を去った」です。
主人公はヒロ子さんのその後を聞かないまま町を去りました。そのため、長い間、自分が突き飛ばしたことでヒロ子さんが死んだのだと考え、罪悪感を抱き続けます。
柩の写真を見た主人公が「奇妙な歓び」を感じたのはなぜですか。
正解は「ヒロ子さんが銃撃後も生き続けていたと思ったから」です。
主人公は、写真の女性を成長したヒロ子さんだと思い、ヒロ子さんが戦争中の銃撃を生き延びたのだと考えます。そのため、自分は人殺しではなかったのだという大きな安堵と歓びを感じます。
葬列にいた子供たちとのやり取りから、主人公が知ったこととして最も適切なものを選びなさい。
正解は「柩の女性はヒロ子さんの母親で、娘を亡くした後に長く心の状態を崩していた」です。
葬列にいた子供たちの話によって、写真は若いころの母親のものであり、母親は戦争中に一人娘を亡くした後、長く心の状態を崩し、川に飛び込んで亡くなったことが明らかになります。
子供の話によって、ヒロ子さんのその後について何が明らかになりましたか。
正解は「ヒロ子さんは戦争中、この畑で機銃に撃たれて亡くなっていた」です。
子供の話から、戦争中にこの畑で機銃に撃たれて亡くなった『一人きりの女の子』がヒロ子さんであったことが分かります。主人公は、助かったと思った直後に残酷な真相を知ることになります。
終盤で主人公が意識する「二つの死」とは、誰の死ですか。
正解は「ヒロ子さんとヒロ子さんの母親の死」です。
終盤の『二つの死』とは、戦争中に亡くなったヒロ子さんと、その後亡くなったヒロ子さんの母親の死を指します。主人公はこの2つの死を自分に関わるものとして受け止めることになります。
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