4kiz

【中学国語】龍村仁「ガイアの知性」内容理解ドリル

テストを開始する

筆者が鯨や象への関心を深めたきっかけは?

筆者が比較する3種類の生き物は?

人間・鯨・象の共通点として本文に沿うものは?

背びれにつかまった人を運ぶオルカの行動は?

オルカが人を空中に放り出す際の調節は?

若い学者が初めにイルカへ試みたことは?

学者とイルカの間で、頭を上下に振る動作は何の合図?

イルカが繰り返し出した音を、学者はどう捉えた?

自然保護官が集めて倉庫に保管していたものは?

ある晩、自然保護官は倉庫をどうした?

翌朝、象の歯について何が起きたと紹介された?

筆者は歯を持ち出した象について何を推測した?

テストを終了する

先生方へ

無料会員登録をすると、このドリルをクラスに配布して、自動採点結果を確認できます。
生徒のメールアドレス登録は不要です。

無料会員登録する

運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。「ゆみねこの教科書」は、ゆみねこの教科書教育メディア合同会社が運営しています。会社概要・事業内容については、コーポレートサイトをご覧ください。

感想や意見を聞かせてね

目次
ゆみねこの教科書「動画で学ぶ!」学習動画ページへの案内ボタン ゆみねこの教科書はこちら!