【中学国語】「モアイは語る」主題・表現効果ドリル

「ヤシの花粉が大量に発見されたこと」と「ヤシの木をころとしてモアイを運んだのであろうということ」の違いとして最も適切なものを選びなさい。

正解は「前者は事実で、後者は筆者の推定」です。

ヤシの花粉が発見されたことは調査によって確認された事実です。一方、ヤシの木をころとしてモアイを運んだという内容は、その事実などを根拠に筆者が推定したことです。

筆者が「運んだのであろう」と表現しているのはなぜか。

正解は「研究結果から推定した内容だから」です。

「であろう」という表現は、直接確認された事実ではなく、研究結果などを根拠に推定していることを示します。

「かつてイースター島にはヤシの森があった」と考える根拠として適切なものを選びなさい。

正解は「大量のヤシの花粉が堆積物から発見されたこと」です。

火口湖の堆積物から大量のヤシの花粉が発見されたことが、かつてヤシの森があったと考える根拠になっています。

序論でモアイについての複数の問いを示している効果として最も適切なものを選びなさい。

正解は「序論の問いに本論で答え、論の流れを分かりやすくするため」です。

序論で示した疑問を本論で研究や根拠を示しながら解き明かしていくことで、文章の論理が追いやすくなっています。

筆者がイースター島について本文の多くを使って詳しく説明しているのはなぜか。

正解は「地球の未来についての主張に説得力を持たせるため」です。

筆者はイースター島の事例を詳しく示し、それを地球の未来と結び付けることで、最後の主張に説得力を持たせています。

筆者がイースター島と地球を重ね合わせて考えている理由として最も適切なものを選びなさい。

正解は「どちらも資源に限りがあり、外部から簡単に補給できないから」です。

筆者は、イースター島も地球も、利用できる資源に限りがあり、外部から簡単に補給できないという点などを重ね合わせています。

「イースター島のこのような運命は、私たちにも無縁なことではない」という一文には、どのような働きがあるか。

正解は「イースター島の出来事を現代の私たち自身の問題として考えさせる」です。

「無縁なことではない」と述べることで、イースター島で起きたとされることを、現代の私たち自身の問題として考えさせています。

「森林は、文明を守る生命線なのである」という表現の効果として最も適切なものを選びなさい。

正解は「森林が文明の存続に重要だと強調している」です。

「森林は、文明を守る生命線」と表現することで、森林が文明の存続を支える非常に重要なものだという筆者の考えを強く伝えています。

本文全体の論の展開として最も適切なものを選びなさい。

正解は「モアイの謎→イースター島の文明→地球の未来」です。

本文は、モアイの謎を研究によって解き明かす話から、イースター島の文明、さらに地球の未来へと視野を広げていきます。

本文における筆者の中心的な主張として最も適切なものを選びなさい。

正解は「有限な資源を効率よく長期的に利用する方策を考える必要がある」です。

筆者の中心的な主張は、地球の資源には限りがあるため、それを効率よく、長期にわたって利用する方策を考える必要があるということです。

題名「モアイは語る」の意味として最も適切なものを選びなさい。

正解は「モアイやその歴史から地球の未来についての教訓を読み取れるという意味」です。

題名は、モアイやイースター島の歴史を調べることで、現代の地球や人類の未来について考えるべきことが見えてくる、という意味だと考えられます。

「モアイは語る」の説得の論理を最もよく表しているものを選びなさい。

正解は「事実・根拠→推論→地球との比較→主張」です。

この文章では、調査によって分かった事実を示し、そこから推論を行い、イースター島の事例を地球と結び付けて、最後の主張へとつなげています。