【中学保健体育】「心の発達」重要語句ドリル

考える力、感情を理解する力、人と関わる力などが、成長とともに高まっていくことを何といいますか。

正解は「心の発達」です。

心の発達とは、考える力、感情を理解したり表したりする力、人と関わる力などが、成長とともに高まっていくことです。生活経験や学習、人との関わりを通して発達します。

理解、記憶、言葉、判断、推理などに関わる心の働きを何といいますか。

正解は「知的機能」です。

知的機能とは、理解、記憶、言葉、判断、推理などに関わる心の働きです。ものごとを考えたり、先のことを予想したりする力とも関係します。

喜び、悲しみ、不安、怒りなどの感情や意志に関わる心の働きを何といいますか。

正解は「情意機能」です。

情意機能とは、喜び、悲しみ、不安、怒りなどの感情や意志に関わる心の働きです。感情に気づく、感情を表す、他人に共感することなどと関係します。

人と関わり、集団の中で生活するための心の働きを何といいますか。

正解は「社会性」です。

社会性とは、人と関わり、集団の中で生活するための心の働きです。ルールを守る、相手の立場を考える、協力することなどと関係します。

喜び、悲しみ、不安、怒りなどの心の動きを何といいますか。

正解は「感情」です。

感情とは、喜び、悲しみ、不安、怒りなどの心の動きです。感情に気づき、その感情に流されすぎず、どう行動するかを考えることが大切です。

何かをしようとする心の働きを何といいますか。

正解は「意志」です。

意志とは、何かをしようとする心の働きです。情意機能は、感情だけでなく意志にも関わっています。

他の人の気持ちを、自分のことのように感じたり理解したりすることを何といいますか。

正解は「共感」です。

共感とは、他の人の気持ちを自分のことのように感じたり理解したりすることです。情意機能や社会性の発達と関係しています。

日常生活の中で経験するさまざまなことを何といいますか。

正解は「生活経験」です。

生活経験とは、日常生活の中で経験するさまざまなことです。心は、生活経験や学習、人との関わりを通して発達していきます。

人によって違いがあることを何といいますか。

正解は「個人差」です。

個人差とは、人によって違いがあることです。心の発達の時期や程度、感じ方や考え方にも個人差があります。

困ったことや悩んでいることを、信頼できる人に話すことを何といいますか。

正解は「相談」です。

相談とは、困ったことや悩んでいることを信頼できる人に話すことです。悩みをひとりで抱え込まず相談することは、自分の心を守ることにつながります。