【中学保健体育】「健康の成り立ち」内容理解ドリル

保健体育でいう「健康」の説明として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「体や心の状態がよく、毎日の生活を元気に送ることができる状態。」です。

健康は、病気やけががないことだけでなく、体や心の状態がよく、毎日の生活を元気に送れることとも関係しています。

健康の成り立ちに関係する2つの大きな要因として、最も適切な組み合わせを選びましょう。

正解は「主体の要因と環境の要因。」です。

健康の成り立ちには、その人自身に関係する主体の要因と、その人を取りまく環境の要因が関係しています。

「主体の要因」の説明として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「その人自身に関係する要因。」です。

主体の要因とは、その人自身に関係する要因です。年齢、性、免疫、遺伝、生活習慣などが含まれます。

「環境の要因」の説明として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「その人を取りまくまわりの条件や状況に関係する要因。」です。

環境の要因とは、その人を取りまくまわりの条件や状況に関係する要因です。自然環境だけでなく、家庭や学校、人間関係なども含まれます。

次のうち、主体の要因にあてはまらないものを選びましょう。

正解は「学校や地域の人間関係。」です。

学校や地域の人間関係は、その人を取りまくまわりの条件なので、環境の要因のうち社会的環境にあたります。

同じクラスでかぜが流行っても、かぜをひく人とひかない人がいることがあります。その理由として最も適切なものを選びましょう。

正解は「ウイルスがある環境にいても、免疫や睡眠、手洗いなどの主体の要因が人によって違うから。」です。

同じウイルスが周りにあっても、その人の体調、免疫、睡眠、手洗いなどによって、病気になるかどうかが変わることがあります。

健康を保つための考え方として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「健康を保つには、自分の生活習慣を整えることと、まわりの環境にも目を向けることが大切である。」です。

健康を守るには、主体の要因と環境の要因の両方に目を向けることが大切です。自分の生活を整えることも、まわりの環境をよくすることも必要です。

「免疫」と「ウイルス」の分類として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「免疫―主体の要因、ウイルス―環境の要因。」です。

免疫はその人自身の体のはたらきなので主体の要因です。ウイルスや細菌は、その人のまわりにある生物学的環境です。