【中学保健体育】「健康の成り立ち」内容理解ドリル

保健体育でいう「健康」の説明として、最も適切なものを選びましょう。

体や心の状態がよく、毎日の生活を元気に送ることができる状態。病気やけががないことを中心に考え、心の状態まではあまり含めない状態。運動能力が高く、体力テストの結果がよい状態。病院に行く必要が少なく、薬を飲まずに生活できている状態。

健康の成り立ちに関係する2つの大きな要因として、最も適切な組み合わせを選びましょう。

主体の要因と環境の要因。体力の要因と運動能力の要因。食事の要因と睡眠時間の要因。学校生活の要因と家庭生活の要因。

「主体の要因」の説明として、最も適切なものを選びましょう。

その人自身に関係する要因。その人を取りまく自然環境に関係する要因。家庭や学校など、人間関係に関係する要因。ウイルスや細菌など、生き物に関係する要因。

「環境の要因」の説明として、最も適切なものを選びましょう。

その人を取りまくまわりの条件や状況に関係する要因。その人の体質や免疫、生活習慣に関係する要因。年齢や遺伝など、生まれつきの特徴に関係する要因。運動や睡眠など、その人の生活のしかたに関係する要因。

次のうち、主体の要因にあてはまらないものを選びましょう。

年齢。免疫。生活習慣。学校や地域の人間関係。

同じクラスでかぜが流行っても、かぜをひく人とひかない人がいることがあります。その理由として最も適切なものを選びましょう。

ウイルスがある環境にいても、免疫や睡眠、手洗いなどの主体の要因が人によって違うから。かぜの流行ではウイルスの影響が大きく、生活習慣による違いは考えにくいから。同じ教室にいる場合、まわりの環境が同じなら発症のしやすさもほぼ同じになるから。かぜをひくかどうかは体質の影響が大きく、まわりの環境はあまり関係しないから。

健康を保つための考え方として、最も適切なものを選びましょう。

健康は生まれつきの体質の影響が大きいため、生活習慣の見直しよりも体質を重視して考える。健康は主に自分の努力で決まるため、学校や地域などの環境はあまり考えなくてよい。健康を保つには、自分の生活習慣を整えることと、まわりの環境にも目を向けることが大切である。病気はまわりの環境の影響が大きいため、自分の生活習慣よりも環境の改善を優先して考える。

「免疫」と「ウイルス」の分類として、最も適切なものを選びましょう。

免疫―主体の要因、ウイルス―環境の要因。免疫―環境の要因、ウイルス―主体の要因。免疫―社会的環境、ウイルス―物理的環境。免疫―化学的環境、ウイルス―社会的環境。

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