28【中学国語】川上弘美「立ってくる春」主題・表現効果ドリル

「外国のお姫さま」の想像と、実際の「私」の生活描写は、何を対比（比べて際立たせること）していますか。

「私」が想像した、春が「太陽がのぼるように、日々次第に高くのぼってゆく」という表現には、どのような意味が込められていますか。

「謎は、今にいたるまで、じつは私の中に居つづけている」とは、どういうことですか。

この随筆の主題（筆者が最も伝えたいこと）として、適切なものはどれですか。

この随筆で、筆者が「小学生のころの出来事」を中心に書いているのはなぜですか。その表現の効果として最も適切なものを選びなさい。

この随筆では、どのような対比（比べて違いを際立たせること）が全体を通したテーマになっていますか。

「よしよし。謎は解けた。なるほど春は立つものであろう。」という話し言葉のような表現には、どのような効果がありますか。

「勝手に解かれてしまった」という表現には、筆者のどのような気持ちが込められていますか。

この随筆の前半で、昭和の厳しい冬の寒さが長く丁寧に描かれているのはなぜですか。

前半の「まだ冬なの」という言葉と、結びの「まだまだ寒い。しかしじきに、春である。」という言葉には、「私」の気持ちにどのような変化が見られますか。