【高校日本史】「推古天皇と厩戸王の改革」発展ドリル

推古天皇・厩戸王・蘇我馬子の関係として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「推古天皇のもとで、厩戸王と蘇我馬子が政治を支えた。」です。

推古天皇のもとで、厩戸王と蘇我馬子が政治を支えました。推古天皇は政治の中心に立つ天皇、厩戸王は改革を進めた皇族、蘇我馬子は大きな実力を持つ豪族として整理するとわかりやすいです。

冠位十二階が氏姓制度と異なる点として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「氏族ではなく個人に位を与え、能力や功績を評価しようとした制度だった。」です。

冠位十二階は、氏族全体ではなく個人に位を与える制度でした。家柄だけでなく、能力や功績を評価しようとした点が重要です。

憲法十七条の性格として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「役人の道徳的な心構えを示し、現代の憲法とは性格が異なる。」です。

憲法十七条は、国民の権利を定めた現代の憲法ではなく、主に役人の道徳的な心構えを示したものです。

遣隋使が派遣された目的として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「隋との外交を行い、大陸の制度や文化を学ぶため。」です。

遣隋使は、隋との外交関係を結び、大陸の制度や文化を学ぶために派遣されました。隋の中国統一によって東アジアの国際環境が変化したことも背景にあります。

「日出づる処の天子」の国書が示すものとして、最も適切なものを選びましょう。

正解は「ヤマト政権が、隋に従属するだけでなく独立した国として外交しようとした姿勢。」です。

「日出づる処の天子」の国書は、ヤマト政権の君主と隋の皇帝をともに「天子」と表現し、独立した国として外交しようとした姿勢を示すものとして理解されます。

冠位十二階・憲法十七条・遣隋使の関係として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「冠位十二階は役人制度、憲法十七条は役人の心構え、遣隋使は外交と学習に関わる。」です。

冠位十二階は役人の制度、憲法十七条は役人の心構え、遣隋使は外交と学習のための使節です。どれも天皇中心の国家づくりへ向かう第一歩として重要です。

推古朝の改革の限界として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「推古朝の改革は中央集権国家への第一歩だったが、完成ではなかった。」です。

推古朝の改革は、中央集権国家への第一歩でした。ただし、有力豪族の力はまだ大きく、地方支配も十分に整っていたとは言いにくいため、完成ではなく出発点として理解しましょう。

留学生・学問僧と大化改新のつながりとして、最も適切なものを選びましょう。

正解は「南淵請安は中大兄皇子・中臣鎌足の師として知られ、高向玄理・旻は国博士として活動した。」です。

南淵請安は中大兄皇子・中臣鎌足の師として知られます。高向玄理と旻は、大化改新後に国博士として政治改革に関わりました。

遣隋使と遣唐使の流れとして、最も適切なものを選びましょう。

正解は「607年 小野妹子が遣隋使として派遣、630年 犬上御田鍬が遣唐使として派遣。」です。

607年の遣隋使では小野妹子が隋へ派遣され、国書を受け取ったのは煬帝です。630年には犬上御田鍬が遣唐使として派遣されました。

推古朝の改革の意義と限界をまとめた文として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「推古朝の改革は天皇中心の国家づくりへの第一歩だったが、蘇我氏など有力豪族の力は残った。」です。

推古朝の改革は、冠位十二階・憲法十七条・遣隋使を通じて天皇中心の国家づくりへ向かう第一歩となりましたが、蘇我氏など有力豪族の力はまだ大きく残っていました。

乙巳の変の説明として、最も適切なものを選びましょう。

正解は「645年に中大兄皇子・中臣鎌足らが蘇我入鹿を倒した事件である。」です。

乙巳の変は、645年に中大兄皇子・中臣鎌足らが蘇我入鹿を倒した事件です。その後、天皇中心の政治を進める大化改新へつながります。

この単元全体の流れとして、最も適切なものを選びましょう。

正解は「推古天皇のもとで厩戸王と蘇我馬子が政治を支え、冠位十二階・憲法十七条・遣隋使を通じて中央集権国家への第一歩が進められた。」です。

この単元は、推古天皇のもとで厩戸王と蘇我馬子が政治を支え、冠位十二階・憲法十七条・遣隋使を通じて中央集権国家への第一歩が進められた流れとして理解しましょう。