『赤とんぼ』テスト練習問題と過去問まとめ
中学音楽で学習する、「赤とんぼ」のテストでよく出る問題をまとめているよ。
この単元では、作詞者・作曲者、歌詞の意味、変ホ長調、4分の3拍子、一部形式、音楽記号を理解することが大切だよ。
「赤とんぼ」は、作詞者・三木露風の著作権保護期間が日本では満了しているため、この記事では歌詞本文を使った問題も出しているよ。
まずは解説を確認してからチャレンジする場合は、「赤とんぼ」解説ページをチェックしよう。
目次
「赤とんぼ」定期テスト対策練習問題
「赤とんぼ」基本問題
まずは、「赤とんぼ」の基本情報を確認する問題だよ。作詞者・作曲者・調・拍子・速度・形式は、セットで覚えておこう。
問1
「赤とんぼ」の作詞者を答えなさい。
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答え：三木露風
【解説】
「赤とんぼ」の作詞者は三木露風だよ。作曲者の山田耕筰とセットで覚えておこう。
【解説】
「赤とんぼ」の作詞者は三木露風だよ。作曲者の山田耕筰とセットで覚えておこう。
問2
「赤とんぼ」の作曲者を答えなさい。
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答え：山田耕筰
【解説】
「赤とんぼ」の作曲者は山田耕筰だよ。
学校の教材によっては「山田耕作」と表記されることもあるけれど、正式な表記は山田耕筰だよ。テストでは、教科書や先生の説明に合わせて確認しよう。
【解説】
「赤とんぼ」の作曲者は山田耕筰だよ。
学校の教材によっては「山田耕作」と表記されることもあるけれど、正式な表記は山田耕筰だよ。テストでは、教科書や先生の説明に合わせて確認しよう。
問3
「赤とんぼ」の調を答えなさい。
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答え：変ホ長調
【解説】
「赤とんぼ」は変ホ長調の曲だよ。変ホ長調の主音の音名は変ホ音だよ。固定ドで読むと、変ホ音は♭ミにあたるよ。
【解説】
「赤とんぼ」は変ホ長調の曲だよ。変ホ長調の主音の音名は変ホ音だよ。固定ドで読むと、変ホ音は♭ミにあたるよ。
問4
「赤とんぼ」の拍子を答えなさい。
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答え：4分の3拍子
【解説】
4分の3拍子は、1小節の中に四分音符が3つ分入る拍子だよ。
「1、2、3」と数える、ゆったりした3拍子の流れを感じよう。
【解説】
4分の3拍子は、1小節の中に四分音符が3つ分入る拍子だよ。
「1、2、3」と数える、ゆったりした3拍子の流れを感じよう。
問5
「赤とんぼ」の速度記号を答えなさい。
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答え：♩＝58〜63
【解説】
これは、1分間に四分音符が58〜63個入るくらいの速さで演奏するという意味だよ。
【解説】
これは、1分間に四分音符が58〜63個入るくらいの速さで演奏するという意味だよ。
問6
「赤とんぼ」のように、ひとつの大きなメロディーのまとまりで構成されている形式を何というか、答えなさい。
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答え：一部形式
【解説】
一部形式とは、ひとつの大きなメロディーのまとまりでできている形式のことだよ。
【解説】
一部形式とは、ひとつの大きなメロディーのまとまりでできている形式のことだよ。
歌詞の穴埋め問題
次は、歌詞の穴埋め問題だよ。歌詞は、前後の言葉のつながりを意識して覚えると答えやすいよ。
問1
次の（ ）に入る歌詞を答えなさい。
一
夕やけ小やけの （ ア ）
（ イ ）見たのは （ ウ ）
二
山の畑の （ エ ）
（ オ ）摘んだは （ カ ）
三
十五で（ キ ）は 嫁に行き
お里の（ ク ）も （ ケ ）
四
夕やけ小やけの （ ア ）
とまっているよ （ コ ）
一
夕やけ小やけの （ ア ）
（ イ ）見たのは （ ウ ）
二
山の畑の （ エ ）
（ オ ）摘んだは （ カ ）
三
十五で（ キ ）は 嫁に行き
お里の（ ク ）も （ ケ ）
四
夕やけ小やけの （ ア ）
とまっているよ （ コ ）
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答え：
ア：赤とんぼ
イ：負われて
ウ：いつの日か
エ：桑の実を
オ：小籠に
カ：まぼろしか
キ：姐や
ク：たより
ケ：絶えはてた
コ：竿の先
【解説】
「負われて」「小籠」「姐や」「お里」「竿」などは、読み方や意味もあわせて確認しておこう。
ア：赤とんぼ
イ：負われて
ウ：いつの日か
エ：桑の実を
オ：小籠に
カ：まぼろしか
キ：姐や
ク：たより
ケ：絶えはてた
コ：竿の先
【解説】
「負われて」「小籠」「姐や」「お里」「竿」などは、読み方や意味もあわせて確認しておこう。
問2
「夕やけ小やけの 赤とんぼ」に続く歌詞として正しいものを選びなさい。
ア：小籠に摘んだは まぼろしか
イ：負われて見たのは いつの日か
ウ：お里のたよりも 絶えはてた
エ：とまっているよ 竿の先
ア：小籠に摘んだは まぼろしか
イ：負われて見たのは いつの日か
ウ：お里のたよりも 絶えはてた
エ：とまっているよ 竿の先
答えを見る
答え：イ
【解説】
1番は「夕やけ小やけの 赤とんぼ／負われて見たのは いつの日か」と続くよ。
夕やけの赤とんぼを見て、幼いころの記憶がよみがえっているんだ。
【解説】
1番は「夕やけ小やけの 赤とんぼ／負われて見たのは いつの日か」と続くよ。
夕やけの赤とんぼを見て、幼いころの記憶がよみがえっているんだ。
問3
「山の畑の 桑の実を」に続く歌詞として正しいものを選びなさい。
ア：小籠に摘んだは まぼろしか
イ：負われて見たのは いつの日か
ウ：お里のたよりも 絶えはてた
エ：とまっているよ 竿の先
ア：小籠に摘んだは まぼろしか
イ：負われて見たのは いつの日か
ウ：お里のたよりも 絶えはてた
エ：とまっているよ 竿の先
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答え：ア
【解説】
2番は「山の畑の 桑の実を／小籠に摘んだは まぼろしか」と続くよ。
山の畑で桑の実を小さなかごに摘んだ、幼いころの思い出が表されているよ。
【解説】
2番は「山の畑の 桑の実を／小籠に摘んだは まぼろしか」と続くよ。
山の畑で桑の実を小さなかごに摘んだ、幼いころの思い出が表されているよ。
問4
「十五で姐やは 嫁に行き」に続く歌詞として正しいものを選びなさい。
ア：負われて見たのは いつの日か
イ：とまっているよ 竿の先
ウ：お里のたよりも 絶えはてた
エ：小籠に摘んだは まぼろしか
ア：負われて見たのは いつの日か
イ：とまっているよ 竿の先
ウ：お里のたよりも 絶えはてた
エ：小籠に摘んだは まぼろしか
答えを見る
答え：ウ
【解説】
3番は「十五で姐やは 嫁に行き／お里のたよりも 絶えはてた」と続くよ。
子守をしてくれた姐やと離れてしまったさびしさが感じられる部分だよ。
【解説】
3番は「十五で姐やは 嫁に行き／お里のたよりも 絶えはてた」と続くよ。
子守をしてくれた姐やと離れてしまったさびしさが感じられる部分だよ。
問5
「夕やけ小やけの 赤とんぼ」に続く、4番の歌詞として正しいものを選びなさい。
ア：負われて見たのは いつの日か
イ：小籠に摘んだは まぼろしか
ウ：お里のたよりも 絶えはてた
エ：とまっているよ 竿の先
ア：負われて見たのは いつの日か
イ：小籠に摘んだは まぼろしか
ウ：お里のたよりも 絶えはてた
エ：とまっているよ 竿の先
答えを見る
答え：エ
【解説】
4番は「夕やけ小やけの 赤とんぼ／とまっているよ 竿の先」と続くよ。
最後に、現在見ている赤とんぼの姿へ戻ってくるところが大切だよ。
【解説】
4番は「夕やけ小やけの 赤とんぼ／とまっているよ 竿の先」と続くよ。
最後に、現在見ている赤とんぼの姿へ戻ってくるところが大切だよ。
言葉の意味の問題
「赤とんぼ」の歌詞には、今ではあまり使わない言葉が出てくるよ。意味を正しく理解しておこう。
問1
「負われて」の意味として正しいものを選びなさい。
ア：追いかけられて
イ：背負われて
ウ：負けて
エ：見送られて
ア：追いかけられて
イ：背負われて
ウ：負けて
エ：見送られて
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答え：イ
【解説】
「負われて」は「背負われて」という意味だよ。歌詞では、おんぶされて赤とんぼを見たことを表しているんだ。
【解説】
「負われて」は「背負われて」という意味だよ。歌詞では、おんぶされて赤とんぼを見たことを表しているんだ。
問2
「姐や」の意味として、この歌の内容に合うものを選びなさい。
ア：子守をしてくれた若い女の人
イ：実の姉
ウ：山で働く大人の女性
エ：遠くに住む親せき
ア：子守をしてくれた若い女の人
イ：実の姉
ウ：山で働く大人の女性
エ：遠くに住む親せき
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答え：ア
【解説】
ここでの「姐や」は、実の姉ではなく、子守をしてくれた若い女の人、つまり子守娘のことだよ。
【解説】
ここでの「姐や」は、実の姉ではなく、子守をしてくれた若い女の人、つまり子守娘のことだよ。
問3
「お里のたより」の意味として正しいものを選びなさい。
ア：山から届いた知らせ
イ：家族からの電話
ウ：ふるさとからの手紙や知らせ
エ：近所の人から聞いた話
ア：山から届いた知らせ
イ：家族からの電話
ウ：ふるさとからの手紙や知らせ
エ：近所の人から聞いた話
答えを見る
答え：ウ
【解説】
「お里」はふるさと、「たより」は手紙や知らせのことだよ。つまり「お里のたより」は、ふるさとからの手紙や知らせという意味になるよ。
【解説】
「お里」はふるさと、「たより」は手紙や知らせのことだよ。つまり「お里のたより」は、ふるさとからの手紙や知らせという意味になるよ。
問4
「小籠に摘んだは」の意味として最も近いものを選びなさい。
ア：小さなかごに入れて摘んだのは
イ：小さな箱を作ったのは
ウ：畑に小さなかごを置いたのは
エ：小さな鳥かごを見つけたのは
ア：小さなかごに入れて摘んだのは
イ：小さな箱を作ったのは
ウ：畑に小さなかごを置いたのは
エ：小さな鳥かごを見つけたのは
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答え：ア
【解説】
「小籠」は小さなかごのことだよ。「桑の実を小さなかごに摘んだ」という内容になるね。
【解説】
「小籠」は小さなかごのことだよ。「桑の実を小さなかごに摘んだ」という内容になるね。
問5
「まぼろしか」の意味として、歌詞の内容に合うものを選びなさい。
ア：はっきり覚えている大切な約束だったのか
イ：夢や幻のように遠い思い出だったのか
ウ：これから起こる未来の出来事だったのか
エ：実際には何も思い出していないということ
ア：はっきり覚えている大切な約束だったのか
イ：夢や幻のように遠い思い出だったのか
ウ：これから起こる未来の出来事だったのか
エ：実際には何も思い出していないということ
答えを見る
答え：イ
【解説】
「まぼろしか」は、桑の実を小籠に摘んだ思い出が、まるで夢や幻のように遠く感じられていることを表しているよ。
【解説】
「まぼろしか」は、桑の実を小籠に摘んだ思い出が、まるで夢や幻のように遠く感じられていることを表しているよ。
歌詞の内容理解の問題
ここでは、「赤とんぼ」の歌詞の内容や時間の流れを確認しよう。現在と過去の切り替わりが大切だよ。
問1
「赤とんぼ」について、最も正しく説明しているものを選びなさい。
ア：赤とんぼを追いかけて遊んだ一日だけを説明している。
イ：目の前の赤とんぼをきっかけに、幼いころの思い出がよみがえり、最後はまた現在の赤とんぼに戻る。
ウ：姐やが赤とんぼを探しに行く様子を順番に説明している。
エ：山の畑で桑の実を育てる方法を中心に説明している。
ア：赤とんぼを追いかけて遊んだ一日だけを説明している。
イ：目の前の赤とんぼをきっかけに、幼いころの思い出がよみがえり、最後はまた現在の赤とんぼに戻る。
ウ：姐やが赤とんぼを探しに行く様子を順番に説明している。
エ：山の畑で桑の実を育てる方法を中心に説明している。
答えを見る
答え：イ
【解説】
「赤とんぼ」は、現在見ている赤とんぼから過去の思い出へ進み、4番でまた現在の赤とんぼに戻る流れになっているよ。
【解説】
「赤とんぼ」は、現在見ている赤とんぼから過去の思い出へ進み、4番でまた現在の赤とんぼに戻る流れになっているよ。
問2
「赤とんぼ」の時間の流れとして正しいものを選びなさい。
ア：過去 → 現在 → 未来
イ：現在 → 未来 → 過去
ウ：現在 → 過去 → 現在
エ：過去 → 過去 → 現在
ア：過去 → 現在 → 未来
イ：現在 → 未来 → 過去
ウ：現在 → 過去 → 現在
エ：過去 → 過去 → 現在
答えを見る
答え：ウ
【解説】
1番の前半と4番は現在の赤とんぼ、1番の後半から3番は過去の思い出と考えると、現在→過去→現在の流れになるよ。
【解説】
1番の前半と4番は現在の赤とんぼ、1番の後半から3番は過去の思い出と考えると、現在→過去→現在の流れになるよ。
問3
1番で描かれている内容として、最も合うものを選びなさい。
ア：夕やけの赤とんぼを見て、幼いころにおんぶされて赤とんぼを見た記憶がよみがえる。
イ：姐やが十五歳で嫁に行き、ふるさとからの便りもなくなってしまう。
ウ：山の畑で桑の実を小籠に摘んだ思い出をふり返る。
エ：赤とんぼが竿の先にとまっている現在の様子だけを表している。
ア：夕やけの赤とんぼを見て、幼いころにおんぶされて赤とんぼを見た記憶がよみがえる。
イ：姐やが十五歳で嫁に行き、ふるさとからの便りもなくなってしまう。
ウ：山の畑で桑の実を小籠に摘んだ思い出をふり返る。
エ：赤とんぼが竿の先にとまっている現在の様子だけを表している。
答えを見る
答え：ア
【解説】
1番では、夕やけの赤とんぼを見たことで、幼いころにおんぶされて赤とんぼを見た記憶がよみがえっているよ。
【解説】
1番では、夕やけの赤とんぼを見たことで、幼いころにおんぶされて赤とんぼを見た記憶がよみがえっているよ。
問4
2番で描かれている内容として、最も合うものを選びなさい。
ア：竿の先にとまっている赤とんぼを見ている。
イ：山の畑で桑の実を小籠に摘んだ、遠い思い出をふり返っている。
ウ：子守娘が嫁に行き、便りが途絶えたことを歌っている。
エ：赤とんぼを見た日付をはっきり思い出している。
ア：竿の先にとまっている赤とんぼを見ている。
イ：山の畑で桑の実を小籠に摘んだ、遠い思い出をふり返っている。
ウ：子守娘が嫁に行き、便りが途絶えたことを歌っている。
エ：赤とんぼを見た日付をはっきり思い出している。
答えを見る
答え：イ
【解説】
2番では、山の畑で桑の実を小籠に摘んだ思い出が歌われているよ。「まぼろしか」から、遠い昔の記憶であることが感じられるね。
【解説】
2番では、山の畑で桑の実を小籠に摘んだ思い出が歌われているよ。「まぼろしか」から、遠い昔の記憶であることが感じられるね。
問5
3番で描かれている内容として、最も合うものを選びなさい。
ア：幼いころにおんぶされて赤とんぼを見た思い出。
イ：桑の実を小籠に摘んだ楽しい場面だけ。
ウ：姐やが嫁に行き、お里のたよりも絶えたというさびしさ。
エ：赤とんぼが竿の先にとまっている現在の場面。
ア：幼いころにおんぶされて赤とんぼを見た思い出。
イ：桑の実を小籠に摘んだ楽しい場面だけ。
ウ：姐やが嫁に行き、お里のたよりも絶えたというさびしさ。
エ：赤とんぼが竿の先にとまっている現在の場面。
答えを見る
答え：ウ
【解説】
3番では、子守をしてくれた姐やが嫁に行き、ふるさとからの手紙や知らせも来なくなってしまったさびしさが表されているよ。
【解説】
3番では、子守をしてくれた姐やが嫁に行き、ふるさとからの手紙や知らせも来なくなってしまったさびしさが表されているよ。
問6
4番で描かれている内容として、最も合うものを選びなさい。
ア：山の畑で桑の実を摘んでいる過去の場面。
イ：姐やが嫁に行ったときの様子。
ウ：幼いころにおんぶされていた場面。
エ：竿の先にとまっている赤とんぼを見ている現在の場面。
ア：山の畑で桑の実を摘んでいる過去の場面。
イ：姐やが嫁に行ったときの様子。
ウ：幼いころにおんぶされていた場面。
エ：竿の先にとまっている赤とんぼを見ている現在の場面。
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答え：エ
【解説】
4番では、竿の先にとまっている赤とんぼを見ている現在の場面に戻ってくるよ。
過去の思い出をふり返ったあと、また目の前の赤とんぼへ戻る構成が大切だよ。
【解説】
4番では、竿の先にとまっている赤とんぼを見ている現在の場面に戻ってくるよ。
過去の思い出をふり返ったあと、また目の前の赤とんぼへ戻る構成が大切だよ。
曲の特徴の選択問題
ここからは、曲のしくみについての問題だよ。数字や用語だけでなく、意味まで理解しておこう。
問1
この曲の調について、正しく説明しているものを選びなさい。
ア：変ホ長調で、主音の音名は変ホ音である。
イ：変ホ長調で、主音の音名はニ音である。
ウ：ハ長調で、主音の音名はハ音である。
エ：変ホ長調で、♯が3つつく。
ア：変ホ長調で、主音の音名は変ホ音である。
イ：変ホ長調で、主音の音名はニ音である。
ウ：ハ長調で、主音の音名はハ音である。
エ：変ホ長調で、♯が3つつく。
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答え：ア
【解説】
「赤とんぼ」は変ホ長調の曲だよ。変ホ長調の主音の音名は変ホ音だよ。固定ドで読むと、変ホ音は♭ミにあたるよ。
【解説】
「赤とんぼ」は変ホ長調の曲だよ。変ホ長調の主音の音名は変ホ音だよ。固定ドで読むと、変ホ音は♭ミにあたるよ。
問2
変ホ長調で、調号として♭がつく音名の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
ア：ホ音・ト音・ロ音
イ：ヘ音・イ音・ハ音
ウ：ロ音・ホ音・イ音
エ：ニ音・ト音・イ音
ア：ホ音・ト音・ロ音
イ：ヘ音・イ音・ハ音
ウ：ロ音・ホ音・イ音
エ：ニ音・ト音・イ音
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答え：ウ
【解説】
変ホ長調では、調号としてロ音・ホ音・イ音に♭がつくよ。
固定ドで読むと、シ・ミ・ラに♭がつくと説明されることもあるよ。音名で答える問題では、ロ・ホ・イと答えよう。
【解説】
変ホ長調では、調号としてロ音・ホ音・イ音に♭がつくよ。
固定ドで読むと、シ・ミ・ラに♭がつくと説明されることもあるよ。音名で答える問題では、ロ・ホ・イと答えよう。
問3
変ホ長調で、固定ドで読んだ場合に♭がつく音として正しいものを選びなさい。
ア：ミ・ソ・シ
イ：ファ・ラ・ド
ウ：レ・ソ・ラ
エ：シ・ミ・ラ
ア：ミ・ソ・シ
イ：ファ・ラ・ド
ウ：レ・ソ・ラ
エ：シ・ミ・ラ
答えを見る
答え：エ
【解説】
変ホ長調では、固定ドで読むとシ・ミ・ラに♭がつくよ。
ただし、「音名で答えなさい」と聞かれた場合は、ロ音・ホ音・イ音と答えるのが正確だよ。
【解説】
変ホ長調では、固定ドで読むとシ・ミ・ラに♭がつくよ。
ただし、「音名で答えなさい」と聞かれた場合は、ロ音・ホ音・イ音と答えるのが正確だよ。
問4
4分の3拍子について、正しく説明しているものを選びなさい。
ア：1小節の中に八分音符が3つ分入る。
イ：1小節の中に四分音符が4つ分入る。
ウ：1小節の中に二分音符が3つ分入る。
エ：1小節の中に四分音符が3つ分入る。
ア：1小節の中に八分音符が3つ分入る。
イ：1小節の中に四分音符が4つ分入る。
ウ：1小節の中に二分音符が3つ分入る。
エ：1小節の中に四分音符が3つ分入る。
答えを見る
答え：エ
【解説】
4分の3拍子は、1小節の中に四分音符が3つ分入る拍子だよ。
【解説】
4分の3拍子は、1小節の中に四分音符が3つ分入る拍子だよ。
問5
速度記号「♩＝58〜63」について、正しく説明しているものを選びなさい。
ア：1分間に四分音符が58〜63個入るくらいの速さで演奏する。
イ：曲全体で四分音符が58〜63個入るように演奏する。
ウ：1分間に八分音符が58〜63個入るくらいの速さで演奏する。
エ：1小節に四分音符が58〜63個入るように演奏する。
ア：1分間に四分音符が58〜63個入るくらいの速さで演奏する。
イ：曲全体で四分音符が58〜63個入るように演奏する。
ウ：1分間に八分音符が58〜63個入るくらいの速さで演奏する。
エ：1小節に四分音符が58〜63個入るように演奏する。
答えを見る
答え：ア
【解説】
「♩＝58〜63」は、四分音符が1分間に58〜63個入るくらいの速さという意味だよ。
【解説】
「♩＝58〜63」は、四分音符が1分間に58〜63個入るくらいの速さという意味だよ。
問6
一部形式について、正しく説明しているものを選びなさい。
ア：同じ歌詞を何度もくり返す形式。
イ：伴奏だけでできている形式。
ウ：ひとつの大きなメロディーのまとまりで構成されている形式。
エ：2つの対照的なメロディーで構成されている形式。
ア：同じ歌詞を何度もくり返す形式。
イ：伴奏だけでできている形式。
ウ：ひとつの大きなメロディーのまとまりで構成されている形式。
エ：2つの対照的なメロディーで構成されている形式。
答えを見る
答え：ウ
【解説】
一部形式とは、ひとつの大きなメロディーのまとまりでできている形式のことだよ。
【解説】
一部形式とは、ひとつの大きなメロディーのまとまりでできている形式のことだよ。
音楽記号の問題
ここでは、音楽記号の読み方と意味を確認しよう。強弱記号は、歌い方や曲の雰囲気と結びつけて覚えるとよいよ。
問1
音楽記号「p」の読み方と意味の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
ア：ピアノ・弱く
イ：フォルテ・強く
ウ：メッゾフォルテ・少し強く
エ：クレッシェンド・だんだん強く
ア：ピアノ・弱く
イ：フォルテ・強く
ウ：メッゾフォルテ・少し強く
エ：クレッシェンド・だんだん強く
答えを見る
答え：ア
【解説】
pはピアノと読み、「弱く」という意味だよ。
【解説】
pはピアノと読み、「弱く」という意味だよ。
問2
音楽記号「mf」の読み方と意味の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
ア：ピアノ・弱く
イ：メッゾフォルテ・少し強く
ウ：デクレッシェンド・だんだん弱く
エ：フォルテ・強く
ア：ピアノ・弱く
イ：メッゾフォルテ・少し強く
ウ：デクレッシェンド・だんだん弱く
エ：フォルテ・強く
答えを見る
答え：イ
【解説】
mfはメッゾフォルテ、またはメゾフォルテと読み、「少し強く」という意味だよ。イタリア語の発音に近い表記では「メッツォフォルテ」とされることもあるよ。
【解説】
mfはメッゾフォルテ、またはメゾフォルテと読み、「少し強く」という意味だよ。イタリア語の発音に近い表記では「メッツォフォルテ」とされることもあるよ。
問3
「<」の読み方と意味の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
ア：デクレッシェンド・だんだん弱く
イ：ピアノ・弱く
ウ：クレッシェンド・だんだん強く
エ：メッゾフォルテ・少し強く
ア：デクレッシェンド・だんだん弱く
イ：ピアノ・弱く
ウ：クレッシェンド・だんだん強く
エ：メッゾフォルテ・少し強く
答えを見る
答え：ウ
【解説】
「<」のように左から右へ開いていく記号はクレッシェンドと読み、「だんだん強く」という意味だよ。
【解説】
「<」のように左から右へ開いていく記号はクレッシェンドと読み、「だんだん強く」という意味だよ。
問4
「>」の読み方と意味の組み合わせとして正しいものを選びなさい。
ア：クレッシェンド・だんだん強く
イ：デクレッシェンド・だんだん弱く
ウ：ピアノ・弱く
エ：メッゾフォルテ・少し強く
ア：クレッシェンド・だんだん強く
イ：デクレッシェンド・だんだん弱く
ウ：ピアノ・弱く
エ：メッゾフォルテ・少し強く
答えを見る
答え：イ
【解説】
「>」のように左から右へ閉じていく記号はデクレッシェンドと読み、「だんだん弱く」という意味だよ。
【解説】
「>」のように左から右へ閉じていく記号はデクレッシェンドと読み、「だんだん弱く」という意味だよ。
記述問題
記述問題では、言葉の意味や歌詞の流れを、自分の言葉で説明できるかが大切だよ。解答例のキーワードを確認しよう。
問1
「負われて見たのは いつの日か」とは、どのような意味か説明しなさい。
答えを見る
解答例：幼いころに、誰かに背負われて赤とんぼを見たのは、いつのことだっただろうか、という意味。
【解説】
「負われて」は「背負われて」「おんぶされて」という意味だよ。
【解説】
「負われて」は「背負われて」「おんぶされて」という意味だよ。
問2
この歌に出てくる「姐や」とは、どのような人のことか説明しなさい。
答えを見る
解答例：実の姉ではなく、子守をしてくれた若い女の人、つまり子守娘のこと。
【解説】
「姐や」を実の姉と間違えないようにしよう。
【解説】
「姐や」を実の姉と間違えないようにしよう。
問3
「お里のたよりも 絶えはてた」とは、どのような意味か説明しなさい。
答えを見る
解答例：姐やのふるさとからの手紙や知らせも、すっかり来なくなってしまったという意味。
【解説】
「お里」はふるさと、「たより」は手紙や知らせのことだよ。
【解説】
「お里」はふるさと、「たより」は手紙や知らせのことだよ。
問4
「赤とんぼ」の歌詞の時間の流れを説明しなさい。
答えを見る
解答例：現在見ている赤とんぼから、幼いころの思い出へと移り、最後にまた現在の赤とんぼへ戻る流れになっている。
【解説】
「現在→過去→現在」の流れを説明できるようにしよう。
【解説】
「現在→過去→現在」の流れを説明できるようにしよう。
問5
「赤とんぼ」が一部形式である理由を説明しなさい。
答えを見る
解答例：ひとつの大きなメロディーのまとまりで構成されている曲だから。
【解説】
一部形式は、ひとつの大きなメロディーのまとまりでできている形式だよ。
【解説】
一部形式は、ひとつの大きなメロディーのまとまりでできている形式だよ。
テスト直前チェック
「赤とんぼ」テスト直前チェック
- 作詞は三木露風、作曲は山田耕筰
- 学校教材では「山田耕作」と表記される場合もあるが、正式表記は山田耕筰
- 調は変ホ長調
- 変ホ長調の主音の音名は変ホ音
- 変ホ長調で♭がつく音名は、ロ音・ホ音・イ音
- 固定ドで読む場合は、シ・ミ・ラに♭がつく
- 拍子は4分の3拍子
- 速度は♩＝58〜63
- 形式は一部形式
- 「負われて」は、背負われて・おんぶされてという意味
- 「姐や」は、子守をしてくれた若い女の人、子守娘のこと
- 「お里のたより」は、ふるさとからの手紙や知らせのこと
- 「小籠」は、小さなかごのこと
- 歌詞の流れは、現在→過去→現在
- pはピアノで「弱く」
- mfはメッゾフォルテで「少し強く」
- <はクレッシェンドで「だんだん強く」
- >はデクレッシェンドで「だんだん弱く」
「赤とんぼ」は、歌詞の暗記だけでなく、歌詞の意味、時間の流れ、曲の特徴を合わせて理解しておくことが大切だよ。
「赤とんぼ」のドリルにも挑戦して、理解を定着させよう！
【中学音楽】「赤とんぼ」重要語句ドリル
【中学音楽】「赤とんぼ」歌詞と意味ドリル
【中学音楽】「赤とんぼ」曲の特徴ドリル
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音楽記号や楽典の基本も復習して、高得点をねらおう！
音楽の楽典テスト対策も確認しておこう。
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
