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「作られた物語を超えて」定期テスト対策練習問題②

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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。「ゆみねこの教科書」は、ゆみねこの教科書教育メディア合同会社が運営しています。会社概要・事業内容については、コーポレートサイトをご覧ください。

感想や意見を聞かせてね

    • うお さん
      コメントありがとうございます。
      「蓄積」の意味としては、「たまる」のほかに「たくわえていく」もありますね。
      問題の選択肢のなかで、「蓄積」の意味としてただしいのは「たまる」だけなので、そちらを
      正解としています。

  1. 定期テスト前で助かりました。問7の解答の一行目おそらく地震が自信になってます。いつもありがとうございます

    • すいかさん

      本当ですね!!
      教えていただき大変助かりました。
      修正をいたしました。

      ありがとうございます。
      定期テスト頑張ってください!!

  2. 期末テストに利用させてもらいました ありがとうございました‼

    • すごい!!
      おめでとうございます。

      お役に立てて、とてもとても嬉しいです!

  3. 期末テスト勉強に使わせていただきました!
    とても分かりやすく、いい勉強になりました
    ありがとうございました♪

  4. まじでゆみねこさんのこの問題解く以外の勉強法が分からないっていうレベルで助かってます。。。

  5. 学校の課題で作られた物語を超えてで活用形を使った問題を作るのですがどのような問題を作ったら良いのかわからないので教えてほしいです。

  6. 学校の課題で作られた物語を超えてで活用形を使った問題を作るのですがどのような問題を作ったら良いのかわからないので教えてほしいです。

    • めずらしい課題ですね。
      活用形とは、やはり文法の活用形のことでしょうか?「作られた物語を超えて」に登場する語句で、活用形の問題を作るという課題でしょうか?

    • こちらこそこのサイトを活用してもらえて嬉しいです!
      ありがとうございます!!

  7. こんにちは、「その向こう側にある真実を知ろうとすること」はどどういうことか100文字以内での答えよ。
    という、記述が出たのですが、どのようにどのような答えを出せばよかったのでしょうか

  8. こんにちは!
    単元テスト前なので助かりました!
    また前回のテストで国語78点を取ることができました!

    私事なのですか進出漢字のページを作って欲しいなと思ってコメントしました!
    可能でしたら作って欲しいです(^o^)

  9. この前のテストでこのサイトのお陰で78点を取ることができました!

    私事なのですが進出漢字のページも作っていただければ嬉しいです!
    可能でしたらお願いします(^o^)

  10. ゆみねこさんのお陰でテストで100点をとることができました!本当にありがとうございます!

    • きのこさん

      100点!!!!
      おめでとうございます!!
      100点はとてもすごいです!

      お役に立てて、とても嬉しいです。
      素敵なご報告ありがとうございます。

  11. 先日は、回答ありがとうございました
    いつも助かっています!

    問11についてなのですが、
    問題文には「(第11段落)から抜きだして、それぞれ25字以内で答えなさい。(文末は「〜こと。」で終わるようにすること)」とあります
    本文からの抜き出し、25字以内、文末が「〜こと。」 という、3つの条件が読み取れます

    それらの条件をもとに考えると、解説にあるようにその人々が暮らしている文化や社会をよく理解すること。」では「〜こと。」の3字を含めると26字になるので、不適切です(25字程度ではないので必ず25字以内である必要があるとおもいます)

    しかし、「その人々が暮らしている文化や社会をよく理解する」では「〜こと。」で終わりません

    「人々が暮らしている文化や社会をよく理解すること。」とすれば3つの条件を全て満たすことができると思うのですが、文頭の「その」は必要なんでしょうか? 26文字のなかで、1番削ってもいいのはここかなと思ったんですが… どうでしょうか?

    国語が1番苦手なんです 何度も質問すみません 回答いただけたら嬉しいです!

    • 丁寧に考えてくれてありがとうございます!
      今回の問題は、「本文から25字以内で答えのもとになる部分を抜き出す」+「その後に『こと。』を付けて答える」という意図で作っていました。

      そのため、人間の場合は本文から
      「その人々が暮らしている文化や社会をよく理解する」
      の23字を抜き出し、最後に「こと。」を付けて、
      「その人々が暮らしている文化や社会をよく理解すること。」
      と答えます。

      「25字以内」は、完成した答え全体ではなく、本文から抜き出す部分についての条件です。
      でも、ふぇりるさんが困惑したとおり、問題文と答えの説明・解説が少し分かりにくかったですよね!
      意図が伝わりやすいように、問題文と解説部分を修正しました。
      ご指摘いただいて助かりました!ありがとうございます。

      それから、「その」を削ってもよいのでは?という考え方も、とてもよく考えられています。
      「人々が暮らしている文化や社会をよく理解すること。」でも意味自体は通ります。
      ただ、「その」は前に出てきた人々を受けて、「どの人々のことなのか」をつなぐ役割をしています。今回は「その」を含めても、本文から抜き出す部分は23字で25字以内に収まるので、本文の表現をそのまま生かして「その」も残すのがよいですね。
      (もちろん、ふぇりるさんは「25字以内におさめるなら、意味への影響が少ない『その』を削るのがよいのでは?」と考えてくれたんですよね。その考え方もよく分かります!)

      国語が苦手とのことですが、設問の条件を一つずつ確認して、「どの言葉なら削れるか」まで考えられていてすごいです!
      今回のように、なんとなく答えるのではなく「この条件ならこうなるはず」と根拠をもって考える力は、国語の記述問題ですごく大切です。
      こういう考え方を続けていけば、ふぇりるさんの国語力はどんどん伸びると思います!
      ぜひ何度でも質問してくださいね!

      • ありがとうございます!
        解説、丁寧でとてもわかりやすいです
        お忙しい中、返信が早くて助かります

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