今回も、とてもよいところに気がついていますね！

「2つ書きなさい」と言われたときに、「2つは並列の関係なのかな？」と考えたのは、とてもよい視点だと思います。

ただ、「2つ書きなさい＝必ず並列の二つを答える」という決まりがあるわけではありません。いちばん大切なのは、本文の中で筆者がどのような順序で説明しているかを見ることです。

この部分は、大まかに整理すると、

「体験したことを言葉で語る」
→「知識を共有・蓄積できる」
→「新しい技術や工夫が生まれる」
→「人間社会が発展する」

という流れになっていますね。

なので、「新しい技術や工夫をもたらすこと」も本文と関係のない内容ではありません。ただ、これは「知識を共有・蓄積した結果、その先に起こること」なので、問題がどの段階を聞いているのかによっては、答えとしては一段遠くなります。

また、「自分の体験を脚色したり誇張したりすること」も、確かに言葉があるからできることです。ただし、本文ではこれは、言葉によって事実とは違う「物語」が作られてしまうという、次の話題につながる部分として書かれています。そのため、この問題の答えとしては選ばなかったのだと思います。

「社会に知識を蓄積すること」については、これは「多くの知識を共有すること」とかなり近い内容なので、本文の趣旨から外れた考え方ではないと思います。

国語の記述問題で迷ったときのコツは、「意味として間違っていないか」だけでなく、「設問が聞いていることに対して、本文のどの部分がいちばん直接答えているか」を見ることです。

①設問の言葉を確認する
②本文でその言葉の直後・近くを探す
③原因→結果が続いていたら、どの段階を聞かれているか確認する
④「2つ」と指定されていたら、本文中に二つの要素が並べられていないかも確認する

と考えると、かなり判断しやすくなると思います！

夏季休業中だと、なかなか相談もできないですよね。
休業中でも勉強を頑張っていてすごいですね！
ふぇりるさんの質問コメントは、同じところで迷っているほかの子たちにとっても、とても参考になっていると思います！
また迷う問題があったら、気にせず質問してくださいね！