【中学家庭科】「幼い頃の成長と周囲の人との関わり」内容理解ドリル

幼い頃の体の成長の例として、最も適切なものはどれですか。

正解は「歩く、走る、跳ぶなど、体を動かす力が発達する」です。

幼い頃には、歩く、走る、跳ぶ、手を使うなど、体を動かす力が発達していきます。

幼い頃の言葉の成長の説明として、最も適切なものはどれですか。

正解は「短い言葉から、だんだん自分の考えや気持ちを言葉で表せるようになる」です。

幼い頃は、短い言葉から、だんだん自分の考えや気持ちを言葉で表せるようになります。

生活する力の成長の例として、最も適切なものはどれですか。

正解は「食事、着替え、トイレ、片付けなどが少しずつできるようになる」です。

幼い頃には、食事、着替え、トイレ、片付けなど、生活に必要なことも少しずつできるようになっていきます。

幼児の「自分でやってみたい」という気持ちについて、最も適切な説明はどれですか。

正解は「成長の大切な表れであり、見守りや励ましが必要である」です。

幼児の「自分でやってみたい」という気持ちは、成長の大切な表れです。失敗しても、見守ったり励ましたりする関わりが大切です。

幼い頃の成長について、最も適切な説明はどれですか。

正解は「体、言葉、心、生活する力など、いろいろな面で成長する」です。

幼い頃には、体、言葉、心、生活する力など、いろいろな面で成長していきます。

幼児の成長と周囲の人との関わりについて、最も適切な説明はどれですか。

正解は「幼児は、家族や保育者、友達、地域の人などとの関わりの中で成長する」です。

幼児は、家族、保育者、友達、地域の人など、周囲の人との関わりの中で、安心したり挑戦したりしながら成長していきます。

保育者の説明として、最も適切なものはどれですか。

正解は「保育所の保育士や幼稚園の先生など、幼児の生活や成長を支える人」です。

保育者とは、保育所の保育士や幼稚園の先生など、幼児の生活や成長を支える人をまとめて表す言葉です。

友達との関わりから幼児が学ぶこととして、最も適切なものはどれですか。

正解は「遊びの中で、順番を待つ、ゆずる、気持ちを伝えるなどを学ぶ」です。

幼児は、友達と一緒に遊ぶ中で、順番を待つ、ゆずる、気持ちを伝えるなど、人との関わり方を学んでいきます。

家族の関わりの例として、最も適切なものはどれですか。

正解は「食事、着替え、遊び、病気のときの世話など、日々の生活を支える」です。

家族は、食事、着替え、遊び、病気のときの世話など、幼児の日々の生活を支える大切な存在です。

地域の人との関わりの例として、最も適切なものはどれですか。

正解は「あいさつや見守りなどを通して、子どもの生活を支える」です。

地域の人は、あいさつや見守りなどを通して、子どもの生活を支えることがあります。

幼い頃を振り返る目的として、最も適切なものはどれですか。

正解は「自分の成長や、周囲の人に支えられてきたことに気づくため」です。

幼い頃を振り返ることで、自分の成長や周囲の人に支えられてきたことに気づくことができます。

幼児を理解するときに大切な見方として、最も適切なものはどれですか。

正解は「成長している途中であることに目を向ける」です。

幼児を理解するときは、「まだできないこと」だけでなく、「成長している途中であること」に目を向けることが大切です。