【中学家庭科】「幼い頃の成長と周囲の人との関わり」内容理解ドリル
テストを開始する「幼い頃の成長と周囲の人との関わり」について確認するドリルです。
体・言葉・生活する力の成長や、家族・保育者・友達・地域の人との関わりを整理しよう！
解説を確認してから取り組む場合は、「幼い頃の振り返り」の解説ページをチェックしよう。
幼い頃の体の成長の例として、最も適切なものはどれですか。
幼い頃の言葉の成長の説明として、最も適切なものはどれですか。
生活する力の成長の例として、最も適切なものはどれですか。
幼児の「自分でやってみたい」という気持ちについて、最も適切な説明はどれですか。
幼い頃の成長について、最も適切な説明はどれですか。
幼児の成長と周囲の人との関わりについて、最も適切な説明はどれですか。
保育者の説明として、最も適切なものはどれですか。
友達との関わりから幼児が学ぶこととして、最も適切なものはどれですか。
家族の関わりの例として、最も適切なものはどれですか。
地域の人との関わりの例として、最も適切なものはどれですか。
幼い頃を振り返る目的として、最も適切なものはどれですか。
幼児を理解するときに大切な見方として、最も適切なものはどれですか。
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
