【中学家庭科】「言葉・認知・情緒」内容理解ドリル
テストを開始する「幼児の心の発達」のうち、言葉・認知・情緒について確認するドリルです。
二語文、ものごとを理解する力、感情の表れ方などを整理しよう！
解説を確認してから取り組む場合は、「幼児の心の発達」の解説ページをチェックしよう。
幼児の言葉の発達について、最も適切なものはどれですか。
二語文の説明として、最も適切なものはどれですか。
幼児の言葉の発達のめやすとして、最も適切なものはどれですか。
認知の説明として、最も適切なものはどれですか。
幼児の認知の発達の例として、最も適切なものはどれですか。
幼児が自分中心に考えることがある、という説明として最も適切なものはどれですか。
情緒の説明として、最も適切なものはどれですか。
幼児の情緒の発達について、最も適切なものはどれですか。
相手の気持ちへの気づきについて、最も適切な説明はどれですか。
幼児が泣いたり怒ったりしたときの関わり方として、最も適切なものはどれですか。
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yumineko
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青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。２児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。
