122【中学国語】「君待つと(古今和歌集)」語句・表現技法ドリル

解答・解説をみる

続いて、本文中の重要語句や、テストで問われやすい言葉の意味を確認する選択問題です。正しい意味を選んでタップしましょう!

『古今和歌集』は日本で最初の「勅撰和歌集(ちょくせんわかしゅう)」ですが、「勅撰和歌集」とはどのような和歌集ですか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「天皇の命令によってまとめられた和歌集」です。

「勅撰和歌集(ちょくせんわかしゅう)」とは、天皇の命令によってまとめられた和歌集のことです。『古今和歌集』は日本で最初の勅撰和歌集です。

『古今和歌集』の優美で繊細な風調(歌の雰囲気)を何と呼びますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「たをやめぶり(手弱女ぶり)」です。

平安時代にまとめられた『古今和歌集』の優美で繊細な風調を「たをやめぶり(手弱女ぶり)」と呼びます。奈良時代の『万葉集』の「ますらをぶり(益荒男ぶり)」と対比されます。

「人はいさ 心も知らず」とありますが、「いさ」の意味として最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「さあ(わからない)」です。

「いさ」は、「さあ、どうだか」「さあ、わからない」という意味です。昔なじみの宿の主人に対して、「あなたの心は変わりやすいから、今はどうだかわからないけれど」と呼びかけています。

ぞ昔の 香ににほひける」とありますが、この歌の「花」は何の花を指していると考えられていますか。最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「梅の花」です。

平安時代の和歌において、「花」といえば桜ではなく「梅の花」を指すことが多かったと考えられています。この歌でも梅の花のことです。

「韓紅に 水くくるとは」とありますが、「水くくる」の意味として最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「川の水面を、くくり染めのように見せる」です。

「水くくる」とは、川の水面を、くくり染め(布を糸でくくって模様を作る染め方)のように見せるという意味です。紅葉が川に散っている様子を美しい布に見立てています。

寝ればや人の見えつらむ」とありますが、「寝ればや」の意味として最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「寝たからだろうか」です。

「寝(ぬ)ればや」は「寝たからだろうか」という意味です。あの人のことを思いながら「寝たから」、夢に現れたのだろうかと推測しています。

「夢と知りせば覚めざらましを」とありますが、「覚めざらましを」の意味として最も適切なものを1つ選びましょう。

正解は「目を覚まさなかっただろうに」です。

「覚めざらましを」は「目を覚まさなかっただろうに」という意味です。「もし夢だとわかっていたなら、目を覚まさなかったのに(夢だと気づかず目を覚ましてしまって悲しい)」という気持ちを表しています。

テストを終了する

他の問題を解く

  1. 【中学国語】長田弘「世界はうつくしいと」漢字ドリル
  2. 【中学国語】長田弘「世界はうつくしいと」語句・表現技法ドリル
  3. 【中学国語】長田弘「世界はうつくしいと」内容理解ドリル
  4. 【中学国語】長田弘「世界はうつくしいと」主題・表現効果ドリル
  5. 【中学国語】谷川俊太郎「春に」漢字ドリル
  6. 【中学国語】谷川俊太郎「春に」語句・表現技法ドリル
  7. 【中学国語】谷川俊太郎「春に」内容理解ドリル
  8. 【中学国語】谷川俊太郎「春に」主題・表現効果ドリル
  9. 【中学国語】吉野弘「生命は」漢字ドリル
  10. 【中学国語】吉野弘「生命は」語句・表現技法ドリル
  11. 【中学国語】吉野弘「生命は」内容理解ドリル
  12. 【中学国語】吉野弘「生命は」主題・表現効果ドリル
  13. 【中学国語】「世界への入り口」漢字ドリル
  14. 【中学国語】「世界への入り口」語句・表現技法ドリル
  15. 【中学国語】「世界への入り口」内容理解ドリル
  16. 【中学国語】「世界への入り口」主題・表現効果ドリル
  17. 【中学国語】「言の森」漢字ドリル
  18. 【中学国語】「言の森」語句・表現技法ドリル
  19. 【中学国語】「言の森」内容理解ドリル
  20. 【中学国語】「言の森」主題・表現効果ドリル
  21. 【中学国語】井上ひさし「握手」漢字ドリル
  22. 【中学国語】井上ひさし「握手」語句・表現ドリル
  23. 【中学国語】井上ひさし「握手」内容理解ドリル
  24. 【中学国語】井上ひさし「握手」主題・表現効果ドリル
  25. 【中学国語】「論語」漢字ドリル
  26. 【中学国語】「論語」語句・表現技法ドリル
  27. 【中学国語】「論語」内容理解ドリル
  28. 【中学国語】「論語」主題・表現効果ドリル
  29. 【中学国語】「作られた物語を超えて」漢字ドリル
  30. 【中学国語】「作られた物語を超えて」語句・表現技法ドリル
  31. 【中学国語】「作られた物語を超えて」内容理解ドリル
  32. 【中学国語】「作られた物語を超えて」主題・表現効果ドリル
  33. 挨拶(原爆の写真によせて)
  34. 島崎藤村「初恋」①
  35. 島崎藤村「初恋」②
  36. 【中学国語】紀貫之「古今和歌集『仮名序』」漢字ドリル
  37. 【中学国語】紀貫之「古今和歌集『仮名序』」語句・表現技法ドリル
  38. 【中学国語】紀貫之「古今和歌集『仮名序』」内容理解ドリル
  39. 【中学国語】紀貫之「古今和歌集『仮名序』」主題・表現効果ドリル
  40. 【中学国語】「君待つと(万葉集)」漢字ドリル
  41. 【中学国語】「君待つと(万葉集)」語句・表現技法ドリル
  42. 【中学国語】「君待つと(万葉集)」内容理解ドリル
  43. 【中学国語】「君待つと(万葉集)」主題・表現効果ドリル
  44. 【中学国語】「君待つと(古今和歌集)」漢字ドリル
  45. 【中学国語】「君待つと(古今和歌集)」語句・表現技法ドリル
  46. 【中学国語】「君待つと(古今和歌集)」内容理解ドリル
  47. 【中学国語】「君待つと(古今和歌集)」主題・表現効果ドリル
  48. 【中学国語】「君待つと(新古今和歌集)」漢字ドリル
  49. 【中学国語】「君待つと(新古今和歌集)」語句・表現技法ドリル
  50. 【中学国語】「君待つと(新古今和歌集)」内容理解ドリル
  51. 【中学国語】「君待つと(新古今和歌集)」主題・表現効果ドリル
  52. 【中学国語】松尾芭蕉「奥の細道」漢字ドリル
  53. 【中学国語】松尾芭蕉「奥の細道」語句・表現技法ドリル
  54. 【中学国語】魯迅「故郷」漢字ドリル
  55. 【中学国語】魯迅「故郷」語句・表現ドリル
  56. 【中学国語】魯迅「故郷」内容理解ドリル
  57. 【中学国語】魯迅「故郷」主題・表現効果ドリル

運営者情報

青山学院大学教育学科卒業。TOEIC795点。2児の母。2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。志望校の特待生クラストップ10位内で合格を果たす。 ※サイト全体の運営実績についてはこちらにまとめています。

目次