【高校現代文】夏目漱石「こころ」主題・表現効果ドリル

「精神的に向上心のないものは馬鹿だ」について、もっとも適切な説明を選びましょう。

正解は「Kの精神主義・理想の高さを表すと同時に、先生がKを追い込むために逆用する言葉になる」です。

この言葉は、Kの精神主義・理想の高さを表すと同時に、先生がKを追い込むために逆用する言葉にもなります。

先生の行動の問題点としてもっとも適切なものを選びましょう。

正解は「Kの恋心を知りながら、正面から向き合わず、Kを出し抜くように結婚を進めたこと」です。

先生の罪は、Kの恋心を知りながら、親友として正面から向き合わず、Kに隠して結婚を進めたことにあります。

先生が奥さんに真実を話せない理由としてもっとも適切なものを選びましょう。

正解は「自分の罪を話せば、奥さんの幸福を壊してしまうと考えたから」です。

先生は奥さんを愛しているからこそ、Kをめぐる過去の真実を話せません。話せば奥さんの幸福を壊してしまうと考えたからです。

先生の孤独について、もっとも適切な説明を選びましょう。

正解は「過去の罪を誰にも語れず、自分の中に抱え続けたことによる孤独」です。

先生の孤独は、単に一人でいることではなく、過去の罪を誰にも語れず、自分の中に抱え続けたことによる孤独です。

「恋は罪悪ですよ」という先生の言葉と関係が深いものを選びましょう。

正解は「先生がKを裏切るようにして、お嬢さんとの結婚を進めた過去」です。

「恋は罪悪ですよ」という言葉は、先生がお嬢さんへの恋のためにKを出し抜いた過去と関係しています。

先生の死の決意に関係する歴史上の出来事として正しいものを選びましょう。

正解は「明治天皇の崩御と乃木大将の殉死」です。

先生は明治天皇の崩御と乃木大将の殉死に心を動かされ、自分も明治の精神に殉死すると考えます。

「明治の精神に殉死する」とは、どのように読むとよいですか。

正解は「明治という時代の終わりと、先生自身の罪悪感や孤独が重なった言葉」です。

「明治の精神に殉死する」は、明治という時代の終わりと、先生自身の罪悪感や孤独に区切りをつけようとする思いが重なった言葉として読めます。

「先生と遺書」で、先生が遺書を書くことの意味としてもっとも適切なものを選びましょう。

正解は「先生が「私」に自分の過去と罪を託すことを示す」です。

先生は遺書によって、自分の過去と罪を「私」に語ります。誰にも話せなかった秘密を、死の前に託しているのです。

「こころ」の主題としてもっとも適切なものを選びましょう。

正解は「人間の心にひそむ利己心、罪悪感、孤独、近代人の苦しみ」です。

「こころ」は、人間の心にひそむ利己心、罪悪感、孤独、人間不信などを深く描いた作品です。

先生を読むときに避けたい説明として、もっとも適切なものを選びましょう。

正解は「先生はKの死をまったく気にせず、幸福に暮らした人物である」です。

先生はKの死を忘れて平気に暮らした人物ではありません。Kを出し抜いた罪悪感を一生抱え続けた人物です。

Kの自殺について、避けたい説明としてもっとも適切なものを選びましょう。

正解は「Kは先生だけを恨む言葉を大量に残して自殺したと断定する」です。

Kは先生に直接恨み言を残して自殺したわけではありません。そのため、Kの自殺を先生への恨みだけと断定しすぎるのは危険です。

「こころ」における先生とKの関係として、もっとも適切なものを選びましょう。

正解は「親友だったが、お嬢さんをめぐって関係が崩れていった」です。

先生とKはもともと親友でした。しかし、二人が同じお嬢さんを愛したことで、友情と恋愛がぶつかり、関係が崩れていきます。